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(2009?南崗區一模)現有一瓶濃鹽酸,標簽如圖所示,請根據標簽上的數據回答問題:
(1)取用8mL如右圖所示標簽的濃鹽酸可以配制溶質質量分數為10%的稀鹽酸的質量為______g;配制此稀鹽酸所需要的儀器有膠頭滴管、燒杯、玻璃棒和______(填儀器名稱).
(2)利用剛配制的稀鹽酸來測定某金屬氧化物的化學式:取1.6g該金屬氧化物(RO),向其中滴入剛配好的稀鹽酸至恰好完全反應,共用去稀鹽酸14.6g.
①寫出發生反應的化學方程式______
②利用已知條件求解生成水質量(x)的比例式
③金屬氧化物的化學式是______
④若向反應后溶液中加入118.8g水后,此時所得溶液中溶質的質量分數為______.

【答案】分析:(1)先根據公式m=ρv計算出所給8ml鹽酸的質量,再根據溶液稀釋前后溶質質量不變的原則即可求解;
(2)①書寫方程式時要注意R的化合價;
②③根據化學方程式的計算可得出答案;
④反應后的溶液為氯化銅溶液,溶質氯化銅的質量可根據化學方程式計算,溶液總質量為化學反應中生成的溶液質量+產生水的質量.
解答:解:(1)先根據公式m=ρv計算出所給8ml鹽酸的質量=1.2g/cm3×8ml=9.6g
再根據溶液稀釋前后溶質質量不變即:稀釋前溶液質量×稀釋前溶質質量分數=稀釋后溶液質量×稀釋后溶質質量分數,
設需10%的鹽酸質量為y,
根據:稀釋前溶液質量×稀釋前溶質質量分數=稀釋后溶液質量×稀釋后溶質質量分數可知:9.6×36.5%=10%y
解得:y=35
稀鹽酸配制過程中用到的實驗儀器為:膠頭滴管、燒杯、玻璃棒和量筒可知,答案為:量筒
故答案為:35   量筒
(2)①、書寫方程式時根據R的化合價為+2,可得方程式為:RO+2HCl=H2O+RCl2
故答案為:RO+2HCl=H2O+RCl2
②、由①可知:化學方程式為:
RO+2HCl=H2O+RCl2
73       18
14.6×10%  x
可得:=
故答案為:=

③、設R的相對原子質量為a,根據化學方程式:
RO+2HCl=H2O+RCl2
a+16   73
1.6   14.6×10%
可得:=
解得:a=64
可知R為銅
故選CuO
④、由③可知,R為銅,故化學方程式為:CuO+2HCl=H2O+CuCl2
設生成CuCl2為b
CuO+2HCl=H2O+CuCl2
73      135
14.6×10% b
可得:
∴b=2.7
根據質量守恒定律 生成氯化銅溶液的質量=氧化銅質量+鹽酸質量=1.6+14.6=16.2
所以添加水后氯化銅溶液的總質量=16.2+118.8=135
所以氯化銅溶液中溶質質量分數==×100%=2%
故答案為:2%
點評:本題考查有關化學方程式的簡單計算.
練習冊系列答案
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【實驗過程】小南同學的實驗:向盛稀H2SO4的試管中滴加一定量的NaOH溶液,振蕩試管,使之混合均勻,而后取少量反應溶液于點滴板上,滴人酚酞試液,溶液變紅色.
小崗同學的實驗:向盛NaOH溶液的試管中滴加一定量稀鹽酸,振蕩試管,使之混合均勻,而后取少量反應溶液于點滴板上,滴人酚酞試液,溶液不變色.實驗完成后,兩位同學把試管中的溶液倒人同一個潔凈的廢液缸中.這時有人提議:“要探究廢液缸中廢液溶質的成分”.
【猜想與假設】甲同學認為:可能是NaCl Na2SO4
乙同學認為:可能是NaCl、NaOH、Na2SO4
丙同學認為:可能是NaCl、NaOH、Na2SO4、HCl
丁同學認為:可能是NaCl、Na2SO4、HCl
【交流與討論】經過討論,大家一致認為______同學的猜想不合理.理由是______
【活動與探究】四位同學各取廢液少許,加入試管中,按自己的猜想,分別進行實驗,并認為自己的猜想正確.
甲同學:向試管中加入無色的酚酞試液,振蕩后,溶液為無色.
乙同學:向試管中加入無色的酚酞試液,振蕩后,溶液為紅色
丙同學:向試管中加入紫色的石蕊試液,振蕩后,溶液為紫色.
丁同學:向試管中加入紫色的石蕊試液,振蕩后,溶液為紅色
【反思與評價】在四位同學的實驗中,除猜想不合理的同學外,你認為______同學做的實驗,得出的結論可能是錯誤的,其原因是:______.

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(1)如果使小木塊浸入水中的體積減小,可以采取的措施是______
A.加入Ba(OH)2固體;B.加水;
C.加KN03固體;D.恒溫蒸發一部分水
(2)如果往燒杯里加入適當的H2SO4,其他條件均不改變,則木塊浸入液體中的體積將______(填“增大”、“減小”、“不變”),其原因是:______.

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(1)利用上述藥品和所給儀器制取氣體.需要的儀器是______(填序號);制取該氣體的化學方程式為______.
(2)若要檢驗所制取的氣體,可以將發生裝置與A裝置連接,實驗過程中A裝置內的實驗現象是______寫出發生反應的化學方程式______,并將發生裝置圖畫人方框內.

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