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【題目】下圖是做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置。

1)燃燒匙中紅磷的作用是_____

2)紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是_____

3)等到冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶約占集氣瓶中空氣體積的_____

4)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____。該反應(yīng)屬于_____(填“分解”或“化合”)反應(yīng)。

【答案】消耗氧氣 產(chǎn)生白煙,放出熱量 1/5 +氧氣五氧化二磷 化合

【解析】

1)燃燒匙中紅磷的作用是消耗氧氣。

2)紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是產(chǎn)生白煙,放出熱量;

3)空氣中氧氣約占其體積的五分之一,等到冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶約占集氣瓶中空氣體積的五分之一;

4)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷。反應(yīng)的文字表達(dá)式:磷+氧氣五氧化二磷,該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),屬于化合反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬,采用將其中的一種金屬分別放入另外兩種金屬的硝酸鹽溶液中的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到三種金屬間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(如圖所示)。則甲、乙、丙三種金屬分別可能是(  )

A.Fe Ag CuB.Cu Zn FeC.Cu Ag FeD.Zn Fe Cu

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用12種元素制作了一張如圖所示的元素鐘面

1)鐘面上的這些元素之間最根本的區(qū)別是_________不同。

2)鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易______(填得或失)電子,形成鎂離子______(填符號(hào))

3)此刻鐘面上的時(shí)針、分針和秒針?lè)謩e指向三種不同元素,請(qǐng)寫(xiě)出由這三種元素組成的化合物_______。(用化學(xué)式表示)

4)在元素周期表中,鈉元素和鎂元素位于__________________(填字母標(biāo)號(hào))。

A 同一周期 B 不同周期 C 同一族 D 不同族

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后,某同學(xué)想:CuO能否起到類(lèi)似MnO2的催化作用呢?于是進(jìn)行了以下探究.

【猜想】

Ⅰ.CuO不是催化劑,也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;

Ⅱ.CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;

Ⅲ.CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后

【實(shí)驗(yàn)】用天平稱(chēng)量0.2g CuO,取5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)填寫(xiě)下表:

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

帶火星的木條復(fù)燃

溶液中有氣泡放出,帶火星的木條復(fù)燃

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立

(2)過(guò)氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達(dá)式為

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下面的裝置圖回答:

1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)①_____________

2)實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀制取一瓶較為純凈的氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置為______;寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______

3)實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小,不易溶于水。選用______裝置制備甲烷,收集氣體時(shí)可選用_____.

4)將30g氧化銅和木炭的混合物在高溫條件下反應(yīng)一段時(shí)間后冷卻,稱(chēng)得剩余固體的質(zhì)量為23.4g.求被還原的氧化銅的質(zhì)量。(提示:)________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】按要求完成下列兩個(gè)小題:

().將下列物質(zhì)按要求分類(lèi)(用序號(hào)填寫(xiě)):

①氧氣,②冰水混合物,③氯酸鉀,④純牛奶,⑤鐵粉,⑥高錳酸鉀完全分解后的固體

1)屬于混合物的是___ ; 2 屬于氧化物的是_____ 3 屬于單質(zhì)的是______

().寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式并按要求注明基本反應(yīng)類(lèi)型:

1)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物_________________屬于__________________反應(yīng)

2)鐵在氧氣中燃燒______________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在化學(xué)世界里沒(méi)有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來(lái),它們?cè)诓煌奈恢帽硎局煌暮x。下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義錯(cuò)誤的是( )

A. Ca2中的“2”表示一個(gè)鈣離子帶兩個(gè)單位正電荷

B. 2CO中的“2”表示兩個(gè)一氧化碳分子

C. O中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)

D. CO2中的“2”表示一個(gè)氧分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一密閉容器中,有XO2CO2H2O四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生某種反應(yīng),反應(yīng)段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說(shuō)法正確的是(

物質(zhì)

X

O2

CO2

H2O

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

19

34

6

2

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

11

待測(cè)

28

20

A.表中的待測(cè)值為32

B.X中一定含有CHO元素

C.反應(yīng)中CO2H2O的質(zhì)量比為119

D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒后,采用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn):

1)加明礬的作用是_________;圖中還缺少的一種儀器是____;其作用是_______;漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了____________

2)經(jīng)兩次過(guò)濾后,濾液仍渾濁,原因可能是________________

3)改進(jìn)后的過(guò)濾,得到了澄清透明的水,該同學(xué)興奮地宣布:我得到純水了!對(duì)此,你有無(wú)不同看法?簡(jiǎn)述你的理由是__________

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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