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18.酸、堿、鹽溶解性表示學習化學的重要工具,如表列出了部分酸、堿、鹽的溶解性表(室溫),請利用表中提供的信息完成以下問題:
(1)NaOH和FeCl3兩種溶液混合后能(填“能”或“不能”)發生反應;
(2)寫化學式:一種溶于水能夠放出大量熱的酸H2SO4
(3)寫出一個有水生成的化學方程式;HCl+NaOH═NaCl+H2O
離子OH-Cl-SO42-
H+溶、揮
Na+
Ba2+
Cu2+

分析 (1)根據復分解反應發生的條件,若兩種物質相互交換成分有沉淀、氣體或水生成,則能發生化學反應,據此進行分析解答.
(2)根據常見酸的物理性質,進行分析解答.
(3)氫氧化鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水,寫出反應的化學方程式即可.

解答 解:(1)根據溶解性表可知:NaOH和FeCl3兩種溶液混合后交換成分生成氫氧化鐵紅褐色沉淀和氯化鈉,符合復分解反應發生的條件,能發生反應.
(2)濃硫酸是一種溶于水能夠放出大量熱的酸,其化學式為:H2SO4
(3)氫氧化鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水,反應的化學方程式為:HCl+NaOH═NaCl+H2O(合理即可).
故答案為:(1)能;(2)H2SO4;(3)HCl+NaOH═NaCl+H2O.

點評 本題難度不大,掌握復分解反應發生的條件(有沉淀、氣體或水生成)與部分酸堿鹽的溶解性表并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.某校課題研究小組到電鍍廠考察,了解到鐵件鍍銅的主要工藝流程如途:

結合流程中提供的信息回答:
①流程Ⅱ廢水中含有的物質有H2S04、Fe2(S043、FeS04、Na2S04
②經測定:流程Ⅳ中廢水的pH為4,廢水中一定沒有NaOH;
③流程Ⅳ廢水中除流程Ⅰ、Ⅱ引入的物質外,還含有CuSO4;請設計簡單方案來證明你的推斷:取少量廢水,插入一打磨光亮的鐵片,一段時間后取出觀察,鐵片上有紅色的銅,說明廢水中含有CuS04

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9.對物質進行歸類整理時化學學習的一種重要方法,下列歸類關系相符的是(  )
A.蒸餾水-氧化物B.天然氣-純凈物C.純堿-堿D.碳酸氫鈉-酸

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6.某化學興趣小組設計出如圖粗鹽提純的實驗方案,請回答下列問題.

(1)在圖1實驗操作①前需先將粗鹽磨碎,其作用是便于溶解并除去其中的雜質.
(2)操作②所需的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒,若該操作結束后發現溶液仍渾濁,則可能的原因是濾紙破損(任答一點原因即可).
(3)實驗操作③時玻璃棒要不斷攪拌,直到有較多固體析出時停止加熱.
(4)興趣小組成員查閱資料后得知,粗鹽中除含NaCl、泥沙外,還含有少量少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等可溶性雜質,而過濾操作不能除去粗鹽中的可溶性雜質,為此他們又重新設計了如圖2第二套實驗方案.
①欲除去溶液Ⅰ中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4,從提供的試劑中選出a所代表的試劑,按滴加的順序依次為:過量的NaOH溶液、過量的BaCl2溶液、過量的Na2CO3溶液.
②在濾液中加鹽酸的作用是除去過量的碳酸鈉和氫氧化鈉.
(5)取20g氯化鈉溶液倒入燒杯,然后滴加溶質質量分數為17%的硝酸銀溶液,反應完全時消耗的硝酸銀溶液質量為34.2g.計算測得的氯化鈉溶液的溶質質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.在密閉容器中有以下四種物質,它們在一定條件下充分反應,測得有關數據如表所示,下列說法正確的是(  )
物質
反應前質量/g14362011
反應后質量/g252016待測
A.該反應一定是置換反應B.乙一定是氧化物
C.待測值是20D.反應生成的甲、丁質量之比是5:4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.分析推理是學習化學常用的一種方法,下列推理不正確的是(  )
A.堿的溶液呈堿性,呈堿性的溶液一定是堿的溶液
B.氧化物中含有氧元素,但含氧元素的化合物不一定是氧化物
C.離子是帶電粒子,但帶電的粒子不一定是離子
D.中和反應一定是復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體最合理的方法是(  )
A.聞氣味B.將集氣瓶倒扣在水中
C.觀察顏色D.將燃著的木條伸入集氣瓶中

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.“對比實驗”是科學探究中常用的一種方法,以下實驗沒有體現“對比”的是(  )
A.
FeCl3和CuSO4對H2O2分解的催化效果
B.
測定空氣中氧氣含量
C.
探究微粒運動
D.
探究鐵片銹蝕條件

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁,結合微觀示意圖分析,下列結論不正確的是(  )
A.發生反應的甲和乙的質量比為22:3B.生成物丙和丁均為氧化物
C.生成的丙和丁的分子個數比為1:1D.反應前后原子總數不變

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