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6．化學變化前后   ①原子種類 ②分子種類 ③元素種類 ④物質種類 ⑤原子個數 ⑥分子個數⑦物質的化學性質 其中一定不發生改變的是（　　）
A．①③⑤B．①③⑤⑦C．③④⑥⑦D．④⑤⑥

分析 化學反應的過程，就是參加反應的各物質（反應物）的原子，重新組合而生成其他物質的過程．在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數目沒有增減，原子的質量也沒有改變，據此分析解答．

解答 解：在化學反應前后原子的數目、原子的種類、元素的種類和質量、物質的總質量不變；分子種類、物質的種類、物質的化學性質一定改變；分子的數目可能改變．
故選A．

點評 熟練掌握化學反應中的變與不變，會運用化學中的基本原理質量守恒定律處理問題，從而培養學生的創新思維能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質子數不同的原子，其中能表示化合物的圖是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．如圖是幾種常見的實驗裝置，回答下列問題：
（1）指出圖中指定儀器的名稱：①試管  ③酒精燈
（2）某同學用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣并用排水法收集，主要的實驗步驟有：
a 收集氧氣    b 裝藥品    c 熄滅酒精燈   d 固定試管    e 加熱    f 移出導管，其中還缺少了一個步驟g，則g是檢查裝置的氣密性，正確順序為gbdeafc，
（3）實驗中試管發生破裂，可能的原因是：（任填二條）加熱時試管口高于試管底部；收集完畢先熄燈后移導管（合理均可）；
（4）寫出該反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（5）實驗室也可以用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，該反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$氧氣+水．
（6）已知：CO2是一種無色無味的氣體，能溶于水，密度比空氣大，實驗室用塊狀石灰石固體和稀鹽酸在常溫下反應制得，則制取CO2的發生裝置為B，收集裝置為C（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．2015年3月22日至28日是第28屆“中國水周”，宣傳主題是“節約水資源、保障水安全”．請用所學知識回答下列問題：
（1）在日常生活中，常加入肥皂水區分硬水和軟水，常用加熱煮沸方法降低水的硬度．
（2）“保障水安全”的主要措施是防止水污染，造成水污染的原因主要有工業污染（任回答一點）．在我們的日常生活中你是如何節約用水的？請舉一例用洗菜、淘米的水澆花．
（3）我校同學希望將一份混有泥土的食鹽進行提純，實驗步驟有：
第一步 溶解，向混有泥土的食鹽中加水，并用玻璃棒攪拌加速溶解．
第二步 過濾；有下列儀器：鐵架臺、燒杯、漏斗，玻璃棒．其中玻璃棒的作用是引流，如果過濾后發現濾液仍然渾濁，可能是什么原因造成的（填一條）答：濾紙破損．
第三步 蒸發．
（4）若某地湖水中除含泥沙外還含有細菌．某自來水廠用湖水制自來水，生產流程為：湖水→靜置沉降→吸附→過濾→活性炭吸附過濾→消毒→自來水．凈化方法中屬于化學變化的是消毒．
（5）某些地方用混濁的河塘水作生活用水，可加絮凝劑明礬（填絮凝劑的名稱）來吸附水中懸浮的雜質．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．某同學用天平稱取24.5克氯酸鉀（1克以下用游碼）過程中把砝碼和藥品的位置放顛倒了，則該同學稱得的氯酸鉀的實際質量為（　　）
A．24.5克B．23.5克C．15.5克D．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．“H2SO4”表示的意義是：
（1）表示物質硫酸．
（2）表示該物質的1個硫酸分子．
（3）表示該物質由氫元素、硫元素和氧元素結合而形成．
（4）表示該物質的每個分子中含有2個氫原子、1個硫原子、4個氧原子．
（5）該物質的相對分子質量是98．
（6）該物質中氫元素、硫元素、氧元素的質量比為1：16：32．
（7）該物質中幾種元素的質量分數分別為2.0%、32.7%、65.3%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．用0.5mol氫氧化鈉溶液中加入適量的硫酸銅溶液，使之完全反應，可生成氧氧化銅多少mol？多少克氫氧化銅？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列四種物質中均含有氯元素：①NaCl、②Cl2、③Ca（ClO）2；④KClO3．它們的相對分子質量從小到大的順序排列正確的是（　　）
A．①②④③B．③④②①C．③②④①D．④③①②

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．集氣瓶內裝滿某氣體，可能是下列氣體中的一種：①二氧化碳②氧氣③空氣④氮氣．將燃著的木條伸入瓶中，火焰熄滅，則該瓶氣體不可能是（　　）
A．②或③B．①或②C．①或④D．③或④

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