有科學家研究發現，氧氣可通過高能真空紫外線照射二氧化碳直接產生，該化學反應模型如圖所示，關于該反應的說法錯誤的是（ ）
A．屬于分解反應 B．反應中的最小微粒是分子
C．符合質量守恒定律 D．為制取氧氣提供了新方法
科目：初中化學 來源：人教版（安徽專版）2018屆九年級下冊化學同步練習：第十單元檢測 題型：選擇填充題
室溫時，隨著向盛有稀硫酸的燒杯中逐滴加入Ba(OH)2溶液，燒杯內溶液中的溶質質量變化如圖所示(忽略溶液溫度的變化)，下列分析正確的是( )
A. a點溶液中有兩種溶質
B. b點溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變藍
C. c點燒杯內液體的pH＝7
D. d點溶液中有較多的Ba2＋、OH－、SO
、H＋
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學同步檢測：第4單元 第2節 化學反應中的質量關系 題型：簡答題
為防止煤氣泄漏使人中毒，常在煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH)，乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可以充分燃燒，其化學方程式為：2C2H5SH+9O2═4CO2+2X+6H2O，則X的化學式為________．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學同步檢測：第4單元 第2節 化學反應中的質量關系 題型：選擇題
現有化學反應X＋Y===Z，若將a g X和b g Y在一定條件下充分反應，生成Z的質量
（ ）
A．等于(a＋b) g B．大于(a＋b) g
C．小于(a＋b) g D．不大于(a＋b) g
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學同步檢測：第3章 第1節 構成物質的基本微粒 題型：填空題
（3分）元素周期表中某元素的原子結構示意圖如下:
（1）上述結構圖中的X= 。
（2）硅原子的結構示意圖為: 
上圖中與其化學性質相似的元素是 （填元素符號）。
（3）根據圖示信息，確定一個水分子中所含電子總數為 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學同步檢測：第3章 第1節 構成物質的基本微粒 題型：選擇題
我國科學家在甲烷高效轉化研究中獲得重大突破，如圖為該轉化的微觀示意圖。下列說法正確的是
A．該反應屬于分解反應
B．甲烷是無機物
C．甲烷中碳、氫元素質量比為1：4
D．單中心鐵催化劑改變了反應速度，反應后本身質量減少
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學同步檢測：第3章 第1節 構成物質的基本微粒 題型：選擇題
下圖是一定條件下某反應的微觀模擬示意圖，按圖分析下列說法錯誤的是
A．反應前后，原子種類、數目不變
B．該反應中的甲、乙、丙、丁四種物質的分子個數比為2:2:1:2
C．該反應是置換反應
D．反應物和生成物都是由分子構成的
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市龍岡共同體2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇填充題
在化學實驗中，從試劑瓶中取出的藥品使用后有剩余，正確的處置方法是( )
A. 帶出實驗室 B. 放回原試劑瓶
C. 在實驗室集中處理 D. 投入通向下水道的水槽內
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：江蘇省南京市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：簡答題
小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。
(1)我國規定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標：
A．不得呈現異色 B．不得有異味 C．應澄清透明 D．不得含有細菌和病毒。
其中“C指標”可以通過________操作達到。
(2)生活中可以采用__________區分硬水和軟水，可以通過__________的方法降低水的硬度。
(3)若經過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是__________(填序號)；
A．漏斗內的濾紙有破損 B．漏斗下端管口未靠在燒杯內壁
C．漏斗內液面高于濾紙的邊緣
(4)保護水環境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務。下列做法有利于保護水資源的是________(填序號)。
A．大量使用化肥農藥 B．工業廢水需處理達標后排放
C．使用含磷洗衣粉 D．生活污水直接排放
(5)在水蒸發的過程中，下列說法正確的是_________(填序號)。
A．水分子不斷運動 B．水分子之間間隔不變
C．水分子分解成氫原子和氧原子 D．水分子可以保持水的物理性質
(6)請你說出生活中的一條節水措施___________________________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
