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精英家教網(wǎng)科學(xué)家最近在-100℃的低溫下合成了一種化合物X,如圖為此分子的模型,其中每個(gè)精英家教網(wǎng)代表一個(gè)碳原子,每個(gè)精英家教網(wǎng)代表一個(gè)氫原子.下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A、該分子的分子式為C4H5B、該分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是93.75%C、該分子中的氫原子與碳原子的個(gè)數(shù)比是4:5D、等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比,燃燒時(shí)消耗的氧氣更多
分析:根據(jù)物質(zhì)的分子模型圖確定該物質(zhì)的化學(xué)式并進(jìn)而計(jì)算元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)及分子中原子個(gè)數(shù)比,要比較等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷燃燒消耗的氧氣,可根據(jù)化學(xué)方程式比較物質(zhì)與氧氣的質(zhì)量比進(jìn)行求解.
解答:解:A、由該物質(zhì)的分子模型圖可知該物質(zhì)的分子由五個(gè)碳原子和四個(gè)氫原子所構(gòu)成,因此該物質(zhì)的化學(xué)式可寫(xiě)為C5H4;故A不正確;
B、該分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
12×5
12×5+1×4
×100%=93.75%;故B正確;
C、由該物質(zhì)的化學(xué)式C5H4可知該分子由5個(gè)C原子和4個(gè)H原子構(gòu)成,因此該分子中的氫原子與碳原子的個(gè)數(shù)比是4:5;故C正確;
D、要解答這個(gè)問(wèn)題,可根據(jù)方程式中兩種物質(zhì)與氧氣的質(zhì)量比求解,化學(xué)方程式如下:
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
16   64
C5H4 +6O2
 點(diǎn)燃 
.
 
5CO2+2H2O
64    192
 甲烷燃燒的化學(xué)反應(yīng)中甲烷與氧氣的質(zhì)量比是16:64=1:4,C5H4燃燒的反應(yīng)中C5H4與氧氣的質(zhì)量比是64:192=1:3,相當(dāng)于每1克的兩種物質(zhì)燃燒,甲烷消耗氧氣的質(zhì)量是4克、該化合物消耗氧氣的質(zhì)量是3克,顯然等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比,燃燒時(shí)消耗的氧氣少. 故D不正確;
故選AD
點(diǎn)評(píng):本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中信息,根據(jù)物質(zhì)的分子的模型圖,可判斷分子的構(gòu)成,從而確定物質(zhì)的化學(xué)式解答各方面的知識(shí)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)科學(xué)家最近在-100℃的低溫下合成一種化合物X,此分子模型如圖,其中每個(gè)精英家教網(wǎng)代表一個(gè)碳原子,每個(gè)○代表一個(gè)氫原子.下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A、該分子的化學(xué)式為C4H5B、該分子的相對(duì)分子質(zhì)量為64C、該分子中的碳原子與氫原子的個(gè)數(shù)比是5:4D、該分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是93.75%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列每小題提出的問(wèn)題填空.
(1)填寫(xiě)化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)的意義:
化學(xué)符號(hào)   2N
意義 n個(gè)水分子  
(2)請(qǐng)?jiān)谙卤碇袑?xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)的問(wèn)題.
用途 化學(xué)方程式 相關(guān)問(wèn)題
生石灰常用作某些食品的干燥劑 ______________ 此反應(yīng)_________(填“吸熱”或“放熱”)
小蘇打可治療胃酸過(guò)多 ______________ 基本反應(yīng)類(lèi)型
_______________
(3)科學(xué)家最近在-100℃的低溫下合成一種化合物X,此分子的模型如下圖,其中每個(gè)“●”代表一個(gè)碳精英家教網(wǎng)原子,每個(gè)“○”代表一個(gè)氫原子.下列說(shuō)法中不正確的是
 

①該分子可用C5H4表示;
②該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是93.75%;
③該分子中的氫原子與碳原子的質(zhì)量比是4:5;
④等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比,燃燒時(shí)消耗的氧氣更多.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列每小題提出的問(wèn)題填空.
(1)填寫(xiě)化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)的意義:
化學(xué)符號(hào)
 
 
2N
意義 n個(gè)水分子
 
(2)請(qǐng)?jiān)谙卤碇袑?xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)的問(wèn)題.
用途 化學(xué)方程式 相關(guān)問(wèn)題
生石灰常用作某些食品的干燥劑
 
此反應(yīng)

 
(填“吸熱”或“放熱”)
小蘇打可治療胃酸過(guò)多
 
 
基本反應(yīng)類(lèi)型
 
(3)科學(xué)家最近在-100℃的低溫下合成一種化合物X,此分子的模型如圖,其中每個(gè)“●”代表一個(gè)碳原子,每個(gè)“○”代表一個(gè)氫原子.下列說(shuō)法中不正確的是
 

精英家教網(wǎng)
①該分子可用C5H4表示
②該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是93.75%
③該分子中的氫原子與碳原子的質(zhì)量比是4:5
④等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比,燃燒時(shí)消耗的氧氣更多.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?西城區(qū)二模)科學(xué)家最近在-100℃的低溫下合成了一種化合物X.此分子的模型如圖所示,其中每個(gè)“●”代表一個(gè)碳原子,每個(gè)“○”代表一個(gè)氫原子.下列說(shuō)法中正確的是(  )

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