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(2009?徐州)化學實驗是學習化學的基礎,請根據下列裝置圖回答問題.

(1)寫出儀器a的名稱______.
(2)寫出A圖中產生氣體的化學反應方程式______.
(3)B圖中,把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有的性質是______.
(4)C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是______,寫出鐵絲燃燒的化學反應方程式______ Fe3O4
【答案】分析:本題綜合考查學生的實驗基本操作、二氧化碳氣體的實驗室制取原理、收集以及根據實驗現象判斷二氧化碳、氧氣的性質如(3),正確書寫化學方程式的知識如(2)(4),還有從題中獲取信息的能力,如(3)針對現象,判斷性質和(6)中的表格給予的數據、現象不同,得出實驗結論等.
解答:解:(1)實驗室常用儀器長頸漏斗;
(2)方程式的書寫時注意產物的名稱、配平、及狀態標志等;
(3)注意答題時的全面性,此實驗步驟涉及了物理、和化學性質都有;
(4)注意實驗步驟的操作目的和方程式的書寫時注意產物的名稱、配平、及反應條件等;
(5)注意觀察實驗隱含條件,此圖中集氣瓶底已有水,所以燃著的鐵絲有可能碰到了集氣瓶壁;
(6)注意表格中隱含的信息,含碳量的不同,燃燒現象的不同,得出結論即可.
故答案為:(1)長頸漏斗
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(3)二氧化碳本身不燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大.
(4)引燃鐵絲3Fe+2O2Fe3O4
(5)燃著的鐵絲碰到了集氣瓶壁
(6)鐵絲中含有的碳引起的.
點評:通過本題的練習需要我們綜合掌握物質的制取、性質、以及從題中獲取信息的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2009?徐州)某化學課外興趣小組通過查閱資料知道過氧化鈉(Na2O2)能與水反應生成氫氧化鈉和氧氣,于是他們做了以下探究實驗.
實驗1:向包有過氧化鈉粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.
請你對脫脂棉燃燒的原因進行分析
反應中產生氧氣和放出熱量,使脫脂棉達到燃燒的條件
反應中產生氧氣和放出熱量,使脫脂棉達到燃燒的條件

實驗2:向盛有過氧化鈉粉末的試管中加入水,充分反應后,取試管中的少量溶液放入另一小試管中加入幾滴無色酚酞試液,溶液變紅,過了一會,紅色又褪去了.
[提出問題]溶液為什么先變紅,過了一會,紅色又褪去了呢?
[猜想]甲同學認為是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應的緣故,該反應的化學方程式為
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
.乙同學認為甲同學的猜想不正確,理由是
氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應后生成的碳酸鈉溶液也顯堿性,也能使酚酞試液變為紅色
氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應后生成的碳酸鈉溶液也顯堿性,也能使酚酞試液變為紅色

[查閱資料]①滴加酚酞呈現紅色的溶液遇到H2O2時,H2O2可以破壞酚酞的結構,使酚酞在堿性溶液中不能再顯紅色;②酚酞在稀堿性溶液中穩定顯紅色,而在濃氫氧化鈉等溶液中顯紅色后又褪色.
[猜想]通過查閱資料后,該興趣小組對溶液的紅色褪去的主要原因進行了猜想.
猜想A:過氧化鈉與水反應可能生成了H2O2;猜想B:生成的氫氧化鈉溶液可能太濃.
[實驗探究]請你將下列實驗方案填寫完整
猜想實驗操作實驗現象結論
A
 
取過氧化鈉與水反應后的溶液放入試管中,
加入適量的二氧化錳后,將帶火星的,木條放在試管口
加入適量的二氧化錳后,將帶火星的,木條放在試管口

產生氣泡,木條復燃
產生氣泡,木條復燃
 
猜想A
正確
B
 
取過氧化鈉與水反應后的溶液放入試管中,
先加入適量的水,然后再滴加酚酞試
先加入適量的水,然后再滴加酚酞試

溶液變紅,一會紅色消失
溶液變紅,一會紅色消失
 
猜想B
錯誤
[得出結論]根據實驗分析,過氧化鈉與水反應除了生成氫氧化鈉和氧氣外,還存在另一反應,則另一反應的化學方程式為
Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2
Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2

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