“改善環境質量，建設美麗寧津”是我們共同的責任，下列做法不利于保護環境的是（ ）
A．實行垃圾分類回收再利用 B．工業污水處理達標后再排放
C．推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒 D．過量使用農藥化肥提高農作物產量
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津橋教育暑假拔高銜接廣東人民出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
某同學設計如圖所示的實驗裝置，進行一氧化碳還原氧化銅的實驗．試回答：
（1）該裝置存在的一個主要問題是 ：改進措施是 。
（2）實驗開始時，是先加熱氧化銅，還是先通入一氧化碳？ 
。
（3）實驗過程中，圖中A處觀察到的實驗現象是 ；A處發生反應的化學方程式為 ；B處觀察到的實驗現象是 ．
（4）實驗過程中，一氧化碳和氧化銅反應不僅能生成銅，還可能生成中間產物氧化亞銅（一種暗紅色固體，化學式為Cu2O）．如果要對反應后A處殘留固體的組成進行探究，試猜想殘留固體的組成有哪幾種可能？
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科目：初中化學 來源： 題型：
小紅和小明進行鹽酸與鋅反應制取
氫氣的實驗研究。小紅用較稀的鹽酸，
小明用較濃的鹽酸。他們分別取等質量
的鋅粒與等質量鹽酸在燒杯中反應，(假
設鹽酸均足量)并將燒杯中物質總質量
隨
反應時間的變化情況繪制成圖7－1。
試回答下列問題：
⑴請寫出燒杯中發生的化學反應方程式 ,燒杯中物質總質量減少的原因 ；
⑵表示小紅實驗結果的是圖中的曲線 （填①或②）；
⑶請說明圖中的曲線②與曲線①不同的原因 。
⑷圖7－2是小李同學繪制的小紅與小明各自實驗中產生純氫氣隨時間變化的情況,請指出表示小明實驗的曲線是 (填“A”或“B”)
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科目：初中化學 來源： 題型：
C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還大，可用作切割工具。在C3N4中C元素的化合價為＋4，則N元素的化合價是（ ）
A．－4 B．－1 C．－3 D．＋3
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科目：初中化學 來源： 題型：
向如圖裝置的試管中加入某種物質后，U形管右邊支管的紅墨水液面降低，左邊支管的紅墨水液面上升，則加入的物質是（ ）
A. 氫氧化鈉 B. 生石灰 C. 濃硫酸 D. 硝酸銨
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于實驗現象
的描述不正確的是（ ）
A．鐵絲在空氣中燃燒發出白光，生成黑色固體
B．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶蓋時，瓶口出現白霧
C．家庭小實驗中，將食醋與純堿混合有大量氣泡產生
D．將生鐵粉末投入盛有過量鹽酸的燒杯中，充分反應后仍有黑色殘渣
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