【題目】目前有些人熱衷于利用高壓氧艙、氧吧、氧氣袋等進行吸氧，以增加大腦供氧量，消除腦疲勞．醫生建議吸氧要適量．因為高濃度的氧氣往往會對人造成傷害，引起氧中毒．
（1）氧氣的化學性質比較活潑，具有 性．它能將人體內的有機物氧化分解成二氧化碳和水，同時釋放出供生命活動所需．
（2）氧氣在常溫下不會與鐵絲發生劇烈反應，但是在純氧中，鐵絲卻能燃燒，寫出文字表達式 ， 此類反應屬于反應．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以二氧化錫（SnO2）為敏感材料制成的“氣-電”轉換器，可用于對有害氣體的監測。SnO2中Sn的化合價為（ ）
A. －4 B. +4 C. +3 D. +2
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】幾位同學在實驗室做木炭還原氧化銅的實驗，實驗完畢后，他們發現試管內仍有黑色固體物質存在．該試管中的黑色固體物質是什么？
【提出猜想】甲同學：木炭．
乙同學：氧化銅．
丙同學：木炭和氧化銅．
【查閱資料】木炭、銅都不與稀硫酸反應；
CuO能與稀硫酸反應生成硫酸銅和水．
【實驗設計】方案一：向盛有黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，充分振蕩，靜置后觀察現象．
方案二：取少量該黑色固體在空氣中灼燒，觀察現象．
（1）【實驗分析】（1）他們對“方案一”進行了分析討論，達成了共識：若試管內溶液無色、還有黑色固體存在，證明同學的猜想正確．若試管中溶液呈藍色、無黑色固體，證明 同學的猜想正確．若出現的現象是 ，證明丙同學的猜想是正確的，發生反應的化學方程式為 ．
（2）他們按照“方案二”進行了實驗操作，記錄如下：
實驗現象 | 實驗結論 |
黑色固體紅熱并逐漸減少，最后消失 | 該黑色固體是 ，反應的化學方程式是 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究，請你參與．
（1）一、（設計實驗）
第一小組同學共同設計了如下圖的A、B兩套裝置．
①你認為合理的是（填編號）
②該實驗觀察到的現象是
（2）二、（改進實驗）
①第二小組同學設計了C實驗，優點是：
②實驗后發現測定出的空氣中氧氣的體積分數低于 
，這可能是由哪幾種原因引起的？ ． ③從實驗現象分析可知：氧氣約占空氣總體積的 ，氮氣約為 
．能夠得到該結論主要是運用了氮氣的有關性質是： ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】老師為同學們提供了如圖所示的實驗裝置．請按要求回答下列問題： 
（1）寫出儀器①的名稱；
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為；
（3）要組裝一套“隨開隨用，隨關隨停”制取干燥二氧化碳的實驗裝置，選擇裝置的接口順序是（填序號）；
（4）若選擇裝置A制氧氣，反應的化學方程式為；
（5）乙炔（C2H2）俗稱電石氣，是一種無色無味氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實驗室常用塊狀碳化鈣（CaC2）與水反應制乙炔，同時有氫氧化鈣生成，該反應非常劇烈．則反應的化學方程式為 ， 從上圖中選擇實驗室制乙炔所用的最佳發生裝置是（填序號）．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
