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請根據(jù)所學的化學知識回答以下問題:
(1)在凈化水的過程中常用活性炭,是利用它具有
 
作用.
(2)造成酸雨的主要氣體是
 
(填化學式).
(3)農業(yè)上常用來改良酸性土壤的堿是
 
(填化學式).
考點:碳單質的物理性質及用途,常見堿的特性和用途,酸雨的產生、危害及防治,化學式的書寫及意義
專題:化學用語和質量守恒定律,碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析:(1)根據(jù)活性炭凈水是利用其疏松多孔的結構來回答活性炭的作用;
(2)根據(jù)酸雨的成分及形成來解答造成酸雨的主要氣體;
(3)利用酸堿反應來改良酸性土壤,同時考慮經濟性、堿性強弱等因素;
解答:解:(1)因活性炭具有疏松多孔的結構,可吸附水中的懸浮雜質來凈化水,則凈水是利用其吸附性,故答案為:吸附;
(2)因酸性成分主要是硫酸,酸雨主要由化石燃料燃燒產生的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體,經過復雜的大氣化學反應,被雨水吸收溶解而成,則造成的酸雨的主要氣體是二氧化硫,故答案為:SO2
(3)因利用堿與酸反應可以降低酸性土壤中的酸性,而氫氧化鈣廉價易得有堿性、腐蝕性比氫氧化鈉弱,故答案為:Ca(OH)2
點評:本題考查點較多,學生在平時的學習中應注重積累,明確化學在生活中的應用的方方面面,并能利用化學知識來解釋.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

已知碳酸易分解,草酸(H2C2O4)與碳酸有相似的化學性質,在受熱的條件下也會分解,僅生成三種氧化物.某校研究性學習小組對此展開探究.
【提出問題】生成的三種氧化物是什么?
【查閱資料】無水硫酸銅是一種白色粉末,遇水變成藍色硫酸銅晶體,化學方程式為:CuSO4(白色粉末)+5H2O═CuSO4?5H2O(藍色晶體)
【提出猜想】生成的氧化物中有H2O、CO和CO2
【實驗探究】張亮將生成的氣體,依次通過如圖所示裝置,驗證猜想.

(1)觀察到A中
 
,證明生成物中有水.
(2)B中澄清石灰水變渾濁,證明
 

(3)D中的實驗現(xiàn)象是
 

【交流討論】陳軍認為:張亮不需要E裝置也能推斷出生成物中有一氧化碳.你是否支持陳軍的觀點?
 
(填“支持”或“不支持”),請說出理由:
 

陳軍還認為:從環(huán)保的角度來看,此裝置有一個缺陷,請指出該缺陷:
 

【拓展延伸】已知草酸與碳酸鈉反應可以生成草酸鈉、二氧化碳和水,請寫出反應的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某班同學做驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序的實驗,用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液.實驗結束后,化學興趣小組的同學欲對該實驗的廢液進行探究,請你一起參與.
【提出問題】廢液中含有什么物質?
【交流表達】
(1)小明通過觀察,認為廢液中一定含有硫酸銅.他觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)小紅通過分析,認為廢液中一定含有硫酸亞鐵,她的依據(jù)是:
 

【作出猜想】小華認為廢液中還可能含有硫酸.
【實驗驗證】
小華取少量廢液,向其中加入一定量鐵粉,得出結論,廢液中含有硫酸.小華的實驗現(xiàn)象是有大量氣泡產生.
通過分析與實驗,同學們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸.
【拓展應用】
(1)若將廢液中的溶質全部轉化為硫酸亞鐵,應向廢液中加入過量的
 
.寫出該反應過程中的一個化學方程式
 

(2)反應完全后,過濾,濾渣中物質為
 
,濾液中溶質為硫酸亞鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種物質(其晶體均不含結晶水)的溶解度曲線.據(jù)圖回答:
①t1℃時甲、乙、丙三種物質的溶解度關系是
 
(用>、<或=表示);
②t2℃時將30g 甲物質加入到50g水中充分溶解,所得溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”),溶液質量分數(shù)是
 

③將接近飽和的丙溶液變成飽和溶液可采用的方法是
 
 

④除去甲固體中混有的少量乙,提純的步驟是:加水溶解、
 
 
,然后過濾、洗滌、干燥.
⑤將t2℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液各100g,均降溫到t1℃,則三種溶液中溶劑的質量大小關系正確的是
 
(填選項).   A.乙>甲=丙   B.甲=乙>丙   C.甲>乙>丙     D.丙>乙>甲.

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科目:初中化學 來源: 題型:

今年我市初中化學實驗考查的內容是“實驗室制取二氧化碳氣體”,請回答下列相關問題.
(1)下列有關連接儀器方法的描述中,錯誤的是:
 
(填序號).
A.將單孔膠塞的約二分之一旋進試管口
B.乳膠管與玻璃導管連接前用水潤濕管口
C.乳膠管一端塞進玻璃導管內
D.玻璃導管口一端旋進乳膠管一端
(2)①圖1是某人設計的制備二氧化碳的示意圖,其中有
 
處錯誤.
②寫出實驗室制備二氧化碳氣體的化學方程式
 

③“實驗是檢驗化學原理的最高法庭”.下列有關實驗室收集二氧化碳方法的敘述中,不符合實驗事實的是:
 
(填序號).
A.因為CO2能溶于水,一般不用排水法收集CO2
B.因為CO2溶解性并不強,與水反應生成的碳酸又很不穩(wěn)定,可用排水法收集CO2
C.排水法收集CO2時,需觀察倒置的試管內液面下降和有氣泡從試管口逸出
D.通常狀況下,CO2密度大于空氣,只能用向上排空氣法收集CO2
E.因為CO2是無色氣體,排空氣法收集CO2時,需用燃著的木條“驗滿”

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科目:初中化學 來源: 題型:

探究燃燒條件的實驗裝置如圖所示
(1)由該實驗得出,可燃物燃燒的另外兩個條件是:
 
 

(2)實驗中使用了銅片,主要是利用銅的什么性質?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

青少年學生是建設文化型社會的主力軍,應“以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥”.下列說法沒有科學性的是(  )
A、因為地殼中鐵元素比鋁元素多,所以鋁的價格比鐵貴
B、將水煮沸后能形成水垢,這種水不能用于鍋爐用水
C、用硫燃燒法熏蒸粉絲和生姜,雖然好看,但不利于健康
D、綠色化學制造出的產品不一定是綠色

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科目:初中化學 來源: 題型:

常見的實驗只發(fā)生化學變化的是(  )
A、活性炭吸附紅墨水中的色素
B、干冰氣化
C、無水硫酸銅檢驗水
D、工業(yè)制氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列過程中沒有發(fā)生化學變化的是(  )
A、
    醫(yī)療急救
B、
    雞蛋煮熟
C、
         氣焊
D、
 食品充氮防腐

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同步練習冊答案
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