【題目】化學使人類生活更加豐富多彩,如打火機就給人們生活帶來了方便,下列有關打火機的主要燃料丁烷(C4H10)的說法不正確的是
A.丁烷具有可燃性
B.丁烷由4個碳原子,10個氫原子構成
C.丁烷由碳、氫兩種元素組成
D.一個丁烷分子由4個碳原子、10個氫原子構成
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某工業園區甲、乙兩化工廠排放的廢水中含有K+、Cu2+、Fe3+、C1-、OH-、NO3-六種離子,甲廠含有其中的三種,乙廠含有另外三種,兩廠廢水的直接排放對當地水質帶來產重影響。某課外實踐小組對兩廠廢水進行實地檢測,發現甲廠廢水顯堿性。
(1)甲廠廢水中一定含有的離子是____,可能含有的離子是____。
(2)經課外實踐小組多次實驗,發現兩廠廢水按適當比例混合,可將廢水中的Cu2+、Fe3+、OH-轉化為沉淀,過濾后的廢水中主要含有_______兩種物質(填化學式),處理后的廢水符合排放標準。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學用語書寫正確且關于數字“2”的說法正確的是( )
①2NO3- ②2H+ ③N2 ④2CO2 ⑤SO2 ⑥2P ⑦O-2 ⑧2CO
A.表示離子個數的是①⑥B.表示分子個數的是④⑧
C.表示分子中原子個數的是③⑤D.表示離子所帶電荷數的②⑦
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學物質的多樣性:請在下表空白處填上適當的內容。
物質名稱 | 鋅 | 生石灰 | 純堿 | _____ |
化學式 | _____ | _____ | _____ | _____ |
構成物質的微粒符號 | _____ | _____ | _____ | K+、SO42- |
物質類別 | _____ | _____ | _____ | _____ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活:
(1)炒菜向鍋內倒醬油時,要使醬油瓶的標簽___________.
(2)___________ (填化學式)化學性質不活潑,常用作保護氣填充在燈泡中以延長使用壽命。
(3)為了緩解大氣中的CO2含量的增加,以下建議可行的是__________ (填字母)。
A開發太陽能、水能、風能、地熱能等新型能源
B鼓勵市民乘公共交通工具出行,少開私家車,低碳出行
C提倡植樹造林,禁止亂砍濫伐
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】依據所學的化學知識解答:
(1)將墨汁滴入一杯清水中,清水很快變黑,說明____________________;
(2)在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中的異味,這是利用了活性炭的________性,防止鐵制品銹蝕的方法有____________(寫一種即可);
(3)若裝白磷的儲罐起火,可以用水滅火,也可以用沙土填埋滅火。其中用沙土填埋滅火的原理是_______________。
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【題目】某同學在實驗室用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g質量分數為6%的氯化鈉溶液時,涉及以下實驗步驟:①溶解 ②稱量和量取 ③計算 ④裝入試劑瓶貼好標簽。
(1)配制上述溶液正確的實驗步驟順序是____________(填序號,下同)。
(2)配制氯化鈉溶液時,不需要用到的儀器是 _________。
A蒸發皿 B玻璃棒 C燒杯 D量筒
(3)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發現托盤天平的指針偏向左盤,應______。
A增加適量氯化鈉固體 B減少適量氯化鈉固體
C調節游碼 D添加砝碼
(4)經檢測,配制得到的溶液溶質質量分數偏小,其原因可能有________。
A氯化鈉固體不純 B稱量時砝碼端忘墊質量相同的紙片
C量取水時,仰視讀數 D裝瓶時,有少量溶液灑出
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性,小剛同學設計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸,只用一只試管,取一次鹽酸的探究方案。請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關問題。
(1)填表
實驗步驟 | 觀察到的現象 |
①在試管中取少量鹽酸,插入鐵絲,充分作用。 | __________ |
② 在①所得的溶液中,插入______,充分作用。 | 無明顯現象 |
③ 在①所得的溶液中,插入______,充分作用。 | ___________ |
結論:金屬活動性Al>Fe>Cu
(2)小華同學認為在小剛設計的方案中,只要補充一個實驗,就可得出Al>Fe>H>Cu的結論。小華要補充的實驗是____________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列涉及學科觀點的有關說法正確的是( )
A. 轉化觀:水和氫氣在一定條件下可相互轉化
B. 微粒觀:水是由氫原子和氧原子構成的
C. 結構觀:氬原子和氯離子最外層電子數相同,化學性質相同
D. 守恒觀:10mL酒精加10mL水后變為20mL
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