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4.下列變化中有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別,這種變化是(  )
A.硫在空氣中點燃生成氣體B.蠟燭在空氣中燃燒生成氣體
C.水在空氣中加熱生成氣體D.氯酸鉀加熱放出氣體

分析 本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別.物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成.如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化;反之,則是物理變化.

解答 解:A、硫在空氣中點燃生成氣體二氧化硫,屬于化學(xué)變化;
B、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,屬于化學(xué)變化;
C、水在空氣中加熱生成水蒸氣,只是狀態(tài)發(fā)生了變化,屬于物理變化;
D、氯酸鉀加熱生成氯化鉀、氧氣,屬于化學(xué)變化.
故選C.

點評 正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成,方法是比較變化前后物質(zhì)的差別:是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化,還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.一位學(xué)生要用托盤天平稱量2.5g藥品,在稱量中發(fā)現(xiàn)指針偏右,此時應(yīng)該(  )
A.移動游碼B.向右盤中加砝碼C.減少藥品D.增加藥品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.被螞蟻、蚊蟲叮咬后人會感覺痛癢,這是由于昆蟲分泌出的酸性物質(zhì)有刺激作用,該酸性物質(zhì)的主要成分是甲酸(CH2O2).下列有關(guān)說法正確的是 (  )
A.相對分子質(zhì)量為29
B.甲酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:1:16
C.甲酸由1個碳原子、2個氫原子和2氧原子構(gòu)成
D.甲酸中共有5個原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化.下列屬于化學(xué)變化的是(  )
A.醋的釀造B.水加熱蒸發(fā)變?yōu)樗魵?/td>
C.海水風(fēng)吹日曬得到食鹽D.工業(yè)上從空氣中分離出氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)圖中a、b儀器的名稱:a酒精燈,b長頸漏斗.
(2)寫出圖A中產(chǎn)生氧氣的化學(xué)符號表達(dá)式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,圖C中產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)符號表達(dá)式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,指出B裝置圖中一處明顯錯誤長頸漏斗末端在液面以上.將B裝置中的長頸漏斗換成分液漏斗或注射器,可以控制反應(yīng)的速率,獲得平穩(wěn)的氣流.
(3)圖F中,把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,觀察到蠟燭自下而上逐漸熄滅,說明二氧化碳密度比空氣大和不能燃燒,不支持燃燒.
(4)用E裝置收集氧氣,則氣體從c端進(jìn)入(填“b”或“c”),驗滿的操作為:把帶火星的木條放在d導(dǎo)管口處,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.簡要寫出下列各錯誤操作可能造成的不良后果
(1)取液后的滴管,平放或倒放液體倒流,沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽
(2)給試管加熱時,試管底部跟燈芯接觸試管破裂
(3)密度較大的金屬顆粒或塊狀固體,從試管口豎直投入試管里打破試管
(4)把燒杯放在鐵圈上直接加熱受熱不均而破裂
(5)傾倒液體時,標(biāo)簽朝下藥液流下腐蝕標(biāo)簽.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.請根據(jù)如圖實驗裝置圖回答問題:

(1)若用B裝置制氧氣反應(yīng)的表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(2)用C裝置收集氧氣時,驗滿的方法為將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃
(3)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體.實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇A(填編號,下同),收集裝置應(yīng)選D或E.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.請寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并用相應(yīng)的序號完成最后一個空白.
(1)硫與氧氣反應(yīng):硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
(2)氯酸鉀和二氧化錳共熱:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
(3)以上反應(yīng)中既屬于化合反應(yīng),又屬于氧化反應(yīng)的是(1).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.鑒別空氣、氮氣、氧氣的三種氣體,較好的方法是(  )
A.用帶火星的木條B.用燃著的木條C.倒入澄清石灰水D.用燃著的鎂條

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同步練習(xí)冊答案
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