【題目】下列關于質量守恒定律的說法正確的是
A. 水結成冰前后，質量不變
B. 化學反應前后，原子總數、分子總數、元素種類、物質種類都不發生改變
C. 1g木炭與1g氧氣完全反應后生成2g二氧化碳
D. 用鐵釘和硫酸銅溶液的反應驗證質量守恒定律時，可在敞口容器中進行
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關化學符號“
”表示的意義，正確的是（ ）
A.二氧化碳這種物質B.二氧化碳由碳原子和氧原子構成
C.一個二氧化碳分子含有一個氧分子D.二氧化碳由一個碳元素和兩個氧元素組成
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請你結合下列裝置圖回答問題：
（1）上圖中，儀器a的名稱是__________。
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，反應的符號表達式是__________。
（3）用裝置E收集氧氣時，下列實驗操作正確的是__________（填序號）。
a 加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中
b 加熱后，觀察到水中導管口開始有氣泡時，立即收集氣體
c 待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上
d 排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈，再將導氣管從水槽中移出
（4）小王同學欲收集一種難溶性氣體，認為F裝置可以代替E裝置，那么小王在使用F裝置時，操作過程中應先__________，然后將產生的氣體從_________端（填c或d）通入。
（5）裝置B可用于實驗室制取氧氣，反應的符號表達式是：__________，裝置B與裝置G相比其優點是____________________。若裝置B中反應劇烈，從實驗安全角度考慮，可采取的措施有____________（填序號）
①用容積較小的錐形瓶 ②控制液體的滴加速度
③加熱反應物 ④降低反應物濃度
（6）請閱讀表中資料后，回答下列問題：
物質 | 制取氣體的藥品 | 制取氣體的反應條件 | 氣體的物理性質 |
氯氣 | 固體和濃鹽酸 | 需要加熱 | 能溶于水，密度比空氣大 |
實驗室制取氯氣___________（填可以或不可以）采用裝置A或B.
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【題目】水是生命之源
“珍惜水、節約水、愛護水”是每個公民應盡的義務和責任。
（1）用如圖1所示裝置進行電解水的實驗,a、b兩玻璃管中收集到的氣體質量比為______,反應的化方程式為______,該實驗證明水是由______組成的；
（2）飲用硬度過大的水不利于人體鍵康,在生活中可用______區分硬水和軟水；實現硬水軟化的簡單方法______。
（3）如圖2是自來水廠凈化水的主要步驟。有關說法錯誤的是______
填字母
；
A 步驟
中可加入明礬作絮凝劑
B X試劑可以是活性炭
C 步驟
的作用是消毒殺菌
D 凈化后的水為純凈物
（4）請列舉一例生活中節約用水的具體做法。______
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“用微粒的眼光看世界”，是我們學習化學的重要思想方法。請根據下面提供材料，結合你所學的知識，用分子的觀點回答下列問題：
（1）一滴水中約含有
個水分子，說明____________；
（2）“遙知不是雪，為有暗香來”，說明___________；
（3）100mL水和100mL酒精混合后所得液體體積小于200mL，說明_________；
（4）圖1中擠壓到一定程度之后，注射器內氣體壓縮變得困難說明__________；
（5）圖2中品紅在熱水中擴散速率比冷水中快，說明__________。
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【題目】一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質在密閉容器中充分反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示，下列說法不正確的是
A. 丁可能是該反應的催化劑
B. 丙一定是化合物
C. 該反應中乙、丙的質量變化之比為3：17
D. 甲、乙的質量之和一定等于生成的丙的質量
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【題目】某同學欲從以下幾方面對二氧化碳進行探究。請你參與探究并回答有關問題：
（1）二氧化碳對生活和環境的影響。如圖說明了CO2與“溫室效應”的關系。能產生“溫室效應”的氣體除CO2 外，還有臭氧、甲烷、氟利昂等。空氣中 CO2 的主要來源是______，自然界中的綠色植物可通過______作用消耗CO2。
（2）該同學設計了一套驗證碳酸具有酸性而二氧化碳沒有酸性的實驗。他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙，曬干后折成紙花，然后按下圖所示分別進行：
①紫色石蕊紙花遇到醋酸溶液變紅色。
②在C實驗中，當加入水后，紫色石蕊紙花不變色，C實驗的作用是______。
③在D實驗中，紫色石蕊紙花變紅色，這一實驗結果說明______。
④通過以上實驗，尚未達到驗證的目的，若要達到驗證的目的，你的改進方法是：______。
（2）如圖所示，在密閉暗箱里，放一盆生機盎然的綠色植物，燒杯中盛有蒸餾水，并懸浮著一個塑料小球，數天后，發現塑料小球漂浮在液面上，根據上述現象回答：
①已知NaOH與Ca(OH)2 的化學性質相似，請寫出燒杯中發生反應的化學方程式______。
②解釋塑料小球漂浮的原因______。
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【題目】已知某粒子的結構示意圖如下（其中n≠0），請回答下列問題。
（1）若該粒子帶兩個單位的負電荷，則其對應的化學符號為_____。
（2）已知一種X原子的相對原子質量為a，該原子的核內中子數是_____。
（3）若m-n=10，則該粒子對應的常見金屬元素有__________（寫元素符號）
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【題目】某同學設計如下實驗探究“分子的性質實驗”：
圖I是按課本進行的一個化學實驗，大燒杯中的實驗現象是__________，此實驗說明_____。但是在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是對原實驗進行了改進。如圖II所示，并進行了如下操作：
a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1－2滴無色酚酞試液，振蕩觀察溶液顏色。
b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按圖II連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。
分析討論：（1）E試管放有酚酞試液的目的是___________________。
（2）進行操作b時觀察到的現象是________________________________。
（3）由此可以得到的實驗結論是①__________________；②________________。
（4）對比改進前的實驗，改進后的實驗優點是：__________________________。
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