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13．化學在能源利用，環境保護等方面起著重要的作用，下列有關做法錯誤的是（　　）
A．為治理霧霾，合理使用化石燃料
B．變廢為寶，將地溝油轉化為食用油
C．城市道路使用太陽能景觀燈，節能又環保
D．用氫氣等清潔能源，有利于減緩溫室效應

分析 A、根據禁止使用化石燃料是不現實的進行分析；
B、根據地溝油中含有大量的有害物質進行分析；
C、根據太陽能是清潔能源進行分析；
D、根據氫氣燃燒的生成物無污染進行分析．

解答 解：A、合理使用化石燃料，可減少霧霾，故A做法正確；
B、地溝油中含有大量的有害物質，將地溝油轉化為食用油，損害人體健康，故B做法錯誤；
C、城市道路使用太陽能景觀燈，節能又環保，故C做法正確；
D、氫氣燃燒的生成物只有水，不會產生溫室效應，故D做法正確．
故選：B．

點評 本題主要考查了有關環境保護等知識，可以讓學生懂得保護環境，節約能源．同時這也是中考的考點之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

9．我國從上世紀90年代開始在食鹽中加入碘酸鉀（KIO3）以補充人體所必需的碘元素：
（1）碘酸鉀的相對分子質量214  
（2）碘酸鉀中各元素的質量比39：127：48．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．根據如圖回答問題．
（1）要將橡膠塞塞進試管口時，下面哪個操作是正確的？A．（填序號）

（2）用集氣瓶收集滿氣體后，要用玻璃片蓋住瓶口，玻璃片一面光滑，一面粗糙，我們通常用粗糙一面的一面接觸集氣瓶口，以減少氣體溢出．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．Ⅰ、甲、乙同學分別用圖1實驗裝置，使用二氧化錳固體與過氧化氫溶液在常溫下作用制取氧氣．
①寫出圖1裝置甲中儀器X名稱集氣瓶，儀器y名稱水槽；甲裝置中有一個錯誤，請指出雙氧水制氧氣收集裝置中導氣管下端沒有插入到集氣瓶的下部．
②從圖1兩個裝置中，你能得出氧氣的性質有：氧氣密度比空氣大（請寫一點）；
③寫出該實驗制取氧氣的文字表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
④某研究小組對用H2O2分解生成H2O和O2的實驗條件進行探究．他們進行了以下實驗：
A．往盛有5mL 5% H2O2溶液的試管中，伸入帶火星的木條，木條不復燃．
B．往盛有5mL w% H2O2溶液的試管中，加入a g MnO2，伸入帶火星的木條，木條復燃．
C．往盛有5mL w% H2O2溶液的試管中，加入a g Fe2O3，伸入帶火星的木條，木條復燃．
D．經檢驗，B、C 中反應后試管中仍分別含有a g MnO2和a g Fe2O3．
問題：（1）MnO2、Fe2O3在上述反應中的作用是催化．     
（2）實驗 B、C 中H2O2的濃度（w%）以5%為宜．
研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究．表選取了部分實驗數據：用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間
濃度
時間（min）
條件		30% H2O215% H2O25% H2O2
加入a g MnO20.20.82.0
加入a g Fe2O37.09.016.0
問題：（3）從表中能得出下列結論：相同條件下，MnO2的催化效果比Fe2O3好（填“好”或“差”）；在其他條件相同的情況下，H2O2濃度越大，產生氧氣的速度越快．
Ⅱ、丙同學只用5% H2O2溶液加熱制O2，用帶火星的木條檢驗，木條很難復燃．同學們經過認真觀察、討論，制定了實驗方案并進行實驗：
注：濃硫酸是一種重要的氣體干燥劑，遇水會放出大量的熱，且具有強腐蝕．
①第一組同學采取改變H2O2溶液質量分數的方法．用10%的H2O2溶液加熱，反應一段時間后，用帶火星的木條檢驗，木條復燃．
②第二組同學對實驗裝置進行改進，效果很好，如圖2所示．用帶火星的木條檢驗，也能使帶火星的木條復燃．
從上面的實驗結果中，你能得到的結論是：收集到的氧氣含量（或濃度）不足或含有水蒸氣時，不易使帶火星的木條復燃．
實驗反思：實驗結束后應先B．（填序號）
A．熄滅酒精燈      B．拔掉試管口上的單孔塞．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示的實驗操作不正確的是（　　）
A、鐵絲在氧氣中燃燒B、讀取液體的體積C、除去CO中的CO2D、制取蒸餾水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．已知R元素在化合物中只有一種化合價，下列化學式中書寫不正確的是（　　）
A．R2Cl5B．R2O3C．R2（SO4）3D．R（NO3）3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．地殼中含量最多的金屬元素（　　）
A．ClB．FeC．SiD．Al

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列說法正確的是（　　）
A．氧化鈣和氫氧化鈉都能作干燥劑，原理相同，都是因為與水發生了反應
B．將燃著的小木條放入裝有氧氣的集氣瓶中，小木條劇烈燃燒，說明氧氣具有可燃性
C．二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物
D．適量的小蘇打用于制做面包

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．如圖是水發生變化的示意圖，請回答下列問題．

（1）水、氖氣和氯化鎂三種物質中，由離子構成的是MgCl2（填化學式）．
（2）通電時，圖③中a、b試管中的現象為有氣泡生成，能使帶火星木條復燃的是b試管（填字母）中的氣體．圖②表示的符號表達為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，微觀角度解釋圖②的變化過程水分子分解成氫原子、氧原子，每兩個氫原子構成一個氫分子，每兩個氧原子構成一個氧分子．
（3）圖①表示的宏觀事實是水降溫結成了冰．

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同步練習冊答案
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