科目：初中化學 來源： 題型：
按要求寫出化學方程式，并在題后括號中注明基本反應類型。
（1）木炭在氧氣中燃燒 ▲ ，（ ▲ ）反應；
（2）實驗室加熱氯酸鉀制氧氣 ▲ ，（ ▲ ）反應；
（3）肼（N2H4）和四氧化二氮是火箭中常用的燃料和助燃劑，它們在點燃條件下生成對環境無害的單質和化合物各一種，化學方程式為： ▲ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
蔗糖是生活中經常接觸的一種食品，某校化學興趣小組的同學們對蔗糖的組成進行了實驗探究：
【提出問題】你是否想過蔗糖是由哪些元素組成的呢？
【猜想】生活中，我們偶爾會看見蔗糖在鍋里加熱過長會變成黑色，因此，小明猜想蔗糖中含碳元素，或許還有其他元素，如氫元素等．
【收集資料】小明、小強在圖書館查到以下資料：
（1）蔗糖屬于有機化合物，有機化合物一般可以燃燒，受熱易分解，這屬于有機化合物的 性質（填“物理”“化學”）；
（2）化學反應的本質是分子 ，因此在化學反應前后，元素的種類 （填“變多”“不變”“變少”）．
【設計實驗】小明、小強分別設計了如下方案進行實驗探究：
小明：將蔗糖在空氣中點燃．單獨點燃蔗糖不易燃燒，但在蔗糖中摻入少量煙灰，蔗糖就很容易被點燃．分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，觀察現象．
小強：將蔗糖放在一密閉的容器中加強熱，觀察現象．
【現象與結論】小明實驗觀察到的現象為：玻璃片上有水珠，澄清的石灰水變渾濁．
小強觀察到的現象為：容器底部有黑色物質，容器壁上有水珠．
結論：蔗糖是由 三種元素組成的．
【反思與評價】小明實驗中煙灰可能起 作用．兩個實驗方案中你會選擇哪一個？為什么？ ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
折
斷鐵絲是_________變化，這是因為_________________；鐵絲生銹是 _________變化，這是因為_________________ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
結合如圖實驗室制取氣體的常用裝置回答問題：
（1）寫出標號儀器的名稱：① ；② ．
（2）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時，應選用的發生裝置是 （填序號，下同），收集裝置是 ，該反應的類型為 ，其中二氧化錳起 作用．
（3）能用C裝置收集的氣體，必須具備的性質是 ．
（4）用A高錳酸鉀制氧氣，主要操作步驟有①從水槽中取出導管 ②檢查裝置的氣密性③停止加熱 ④收集氣體 ⑤加熱 ⑥加入藥品，請寫出正確的操作順序 反應的文字表達式為 ，所選發生裝置中還缺少 ．其作用是
（5）A裝置中試管口略向下傾斜的目的是 防止冷凝的水倒流使試管炸裂 ，若用D裝置收集氧氣，檢驗其是否收集滿的方法是 若用E裝置收集氧氣，則判斷氧氣集滿的方法是 若A裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導管口仍未產生明顯氣泡，可能的原因是 ；
（6）實驗室常用上述A實驗裝置制備甲烷，推測其反應物是 （填序號）．
A．醋酸鈉固體和堿石灰 B．Al4C3固體和水 C．CO和H2．
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放煙花 D．切割玻璃
蔗糖水 B.鐵+硫酸銅
銅+硫酸亞鐵 
氧化銅+二氧化碳+水 D. 氫氣+氧氣
水