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【題目】某化學活動興趣小組用如圖裝置進行一氧化碳還原氧化銅的探究實驗,反應一段時間后,玻璃管內黑色粉末全部變成紅色,澄清石灰水變渾濁。

(1)從安全環保的角度考慮,上述實驗需要改進的是_____

(2)裝置A中發生反應的化學方程式為_____

(3)同學們通過查閱資料得知:氧化亞銅(Cu2O)和銅均為紅色固體,且Cu2O能和稀硫酸反應,反應的化學方程式為Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O.他們對反應后玻璃管中的紅色固體進行如下探究:

(提出問題)反應后生成的紅色固體成分是什么?

(作出猜想)猜想一:紅色固體只有Cu

猜想二:紅色固體只有Cu2O

猜想三:紅色固體可能含有_____

(實驗探究)設計如下實驗方案

實驗操作

現象

結論

取少量紅色固體于試管中,加入過量的稀硫酸。

_____

紅色固體含有Cu2O

(思考與分析)甲同學認為猜想二正確,同學們分析后認為他的結論不準確,理由是_____。為此,同學們補充進行了以下實驗:稱取mg紅色固體于試管中,加入過量的稀硫酸充分反應,然后過濾、洗滌、干燥、稱量,得到ng固體。當n>_____(含m的代數式)時,可以得出猜想三的結論正確。

【答案】 將尾氣點燃   CO+CuOCu+CO2   Cu和Cu2O  溶液變藍色,有紅色固體剩余  氧化銅和氧化亞銅的混合物與硫酸反應,溶液變藍色,有紅色固體剩余

【解析】

1)一氧化碳還原氧化銅的反應是一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,反應物中的一氧化碳有毒,對環境有污染,需要進行尾氣處理;(2)A裝置中發生反應的化學方程式是CO+CuOCu+CO2;(3)氧化亞銅(Cu2O)和銅均為紅色固體,反應后生成的紅色固體成分可能是銅、氧化亞銅、銅和氧化亞銅;取少量紅色固體于試管中,加入過量的稀硫酸,觀察到固體部分溶解,溶液由無色變為藍色溶液,則證明紅色固體中含有氧化亞銅;但是實驗結論不合理,原因是氧化銅和氧化亞銅的混合物與硫酸反應,溶液變藍色,有紅色固體剩余;

所以當n大于時,可以得出猜想三的結論正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖像中的化學,下列圖象能正確反映對應變化關系的是(  )

A. 圖像①可以表示向稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液的 pH 變化

B. 圖像②向一定量露置的熟石灰溶液中不斷滴入稀鹽酸至過量

C. 圖像③表示加熱高錳酸鉀制取氧氣過程中鉀元素含量變化

D. 圖像④表示向 KNO3 的飽和溶液中加入 KNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列反應中既是化合反應又是氧化反應的是 ( )

A. 氧化鈣+水氫氧化鈣 B. 酒精 + 氧氣二氧化碳+水

C. 氫氣 + 氧氣 D. 氯化氫 + 氨氣氯化銨

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據要求填空:

(1)用化學用語填寫下列空白:

①2個氫原子 ②3個氧分子 氯離子

氧化鋁中鋁元素的化合價為 價。

(2)寫出下列反應的化學方程式:

硫在氧氣中燃燒

一氧化碳在高溫條件下還原三氧化二鐵

(3)我們學習過的一些物質,在實際生活中有著重要的用途。現有下列物質:

A.乙醇

B.活性炭

C.稀有氣體

D.鎂 E、二氧化碳 F、氧氣。請根據它們的用途,用字母代號填空:

可供給呼吸,急救病人; 可用于制干冰、溫室氣體肥料;

可用高梁、玉米和薯類等經過發酵而制得,該物質可做酒精燈燃料;

可用作冰箱的除臭劑; 可在通電時能發出不同顏色的光;

可用于制作造明彈,它在空氣中燃燒發出耀眼的白光。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣、水是人類賴以生存的自然資源。

1)測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置如下圖所示。在集氣瓶內加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內過量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式或化學方程式:_____

②紅磷熄滅后,集氣瓶內剩下的氣體主要是_____,該氣體_____(填支持不支持)燃燒。

2)如下圖所示,在一個具有刻度和可以左右滑動的活塞的玻璃容器里放入白磷(足量,白磷著火點為40℃),活塞左端管內密封有空氣,將玻璃容器固定在盛有80℃熱水的燒杯上,進行實驗,請回答。

①整個實驗過程中可觀察到玻璃管內活塞的運動情況是:_____移動。

②實驗結束后,恢復到常溫后,活塞停在約刻度_____處(填數字)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】從圖所示的兩種微粒結構示意圖中,所獲取信息正確的個數是(  )

1)它們屬于同種元素

2)它們的核外電子層數相同

3)它們的原子的核外電子數相同

4表示陽離子,表示原子

5)它們均達到穩定結構

A. 1B. 2C. 3D. 4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是初中化學常見的儀器和實驗圖,回答下列問題:

1)在過濾實驗中,A儀器的作用是_____

2)儀器C在實驗中的用途是_____

3)描述裝置D進行細鐵絲在氧氣中燃燒時的現象:_____,并放出大量的熱;

4)裝置E中觀察到低處的蠟燭先熄滅,說明CO2的性質是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據下列實驗裝置圖回答問題:

1)寫出儀器的名稱:a_________________b________________

2)若用B 裝置制氧氣,反應的化符號表達式是_____________________________

3)馬強用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的__________________________________________________(填字母)進行組裝,他用該方法收集氧氣是因為氧氣____________________且不與空氣中各組分發生反應, 該裝置如何檢驗氧氣已收集滿____________________________,你認為裝置中還缺少__________________________,寫出該反應的化學符號表達式___________________________________

4)用 E 裝置收集氧氣最適宜的時刻是____________________________,當______________時,氧氣已收集滿,停止實驗時, 應先__________,后___________。否則會________________

5)甲烷是密度小于空氣,難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,制取甲烷的發生裝置應選擇__________________(填裝置編號,下同),收集裝置應選____________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示的實驗能驗證水的組成:

(1)接通直流電源一段時間后,玻璃管b內產生的氣體是_________,該管內產生約4g氣體時,玻璃管a內產生約_______g氣體。

(2)上述實驗說明水是由_____________組成的。

(3)該實驗中,往電解器玻璃管里加滿含有酚酞的硫酸鈉溶液(硫酸鈉只增強導電性,不發生反應)。在實驗過程中,觀察到管b電極附近的溶液迅速變紅,則該處溶液呈___________(”“”)性。電解后,待溶液混合均勻后測得溶液的pH=7,說明電解時管a電極附近的溶液呈________(”“”)性。

(4)該實驗中,若水中加入少量硫酸以增強導電性,硫酸不發生反應,則電解后溶液的pH_________(增大”“減小不變”)。

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