【題目】金屬用途廣泛,其結構和性質等是化學的重要研究內容。
(1)下圖是鋁的原子結構示意圖。下列說法不正確的是 。
A.鋁原子的質子數為13 |
B.在化合物中鋁通常顯+3價 |
C.鋁是地殼中含量最多的元素 |
D.鋁可作導線是由于它具有良好的導電性 |
(2)某化學小組用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液進行了下圖實驗,并對溶液A和固體B的成分進行了分析和實驗探究。
【提出問題】溶液A中的溶質可能有哪些?
【作出猜想】①只有Zn(NO3)2② Zn (NO3)2、AgNO3③ Zn (NO3)2、Cu(NO3)2④Zn (NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2
【交流討論】不合理的猜想是 (填標號),其理由是 。
【實驗探究】若猜想①成立,通過以下實驗可確定固體B的成分,請將下表填寫完整。
實驗步驟 | 現 象 | 有關反應的化學方程式 |
取少量固體B, | 有氣泡產生 |
|
【答案】(1)C (2)② 猜想②中無Cu(NO3)2,說明Cu(NO3)2已與Zn反應生成Cu,而Cu能與AgNO3反應,故也不可能有AgNO3【或Zn應先與AgNO3反應后與Cu(NO3)2反應,當有AgNO3剩余時,溶質中一定含有Cu(NO3)2】
實驗步驟 | 現象 | 有關反應的化學方程式 |
稀鹽酸(或稀硫酸等) | Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ |
【解析】試題分析:(1)地殼中元素含量排在前四位的是:O、Si、Al、Fe ,含量最多的金屬元素是Al;
(2)鋅的活動性比銅和銀的活動性更強,根據金屬活動性順序的應用:位于前面的金屬能把位于后面的金屬從化合物的溶液中置換出來,故鋅能將硝酸銀和硝酸銅中的銀和銅置換出來,由于銀的活動性比銅更弱,故鋅先與硝酸銀反應,將銀完全置換出后再與硝酸銅反應。故將一定量的新加入到混合溶液中的情況可能有:若鋅的量很少還不足以把銀完全置換出來,那么固體中只含有銀,溶液中含有硝酸銀、硝酸銅和生成的硝酸鋅;若鋅恰好將銀置換出來,那么固體也只含有銀,溶液中含有硝酸銅和硝酸鋅;若是大量的鋅,那么固體中含有銀和銅,溶液中含有硝酸銅和硝酸鋅;若是過量的鋅,那么固體中含有銀、銅和鋅,溶液中只含有硝酸鋅。若溶液中只含有硝酸鋅,那么像固體中加入稀鹽酸,若有鋅操作則鋅會與鹽酸反應生成氫氣,能看到產生大量的氣泡。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關實驗的描述中,正確的是( )
A. 實驗室制二氧化碳,向容器中先加稀鹽酸,后加入石灰石
B. 將點燃的木炭迅速伸入充滿氧氣的集氣瓶中
C. 用燃著的木條檢驗氣體是否是二氧化碳
D. 用排水法收集氧氣時,要等到水槽中出現連續均勻氣泡時才開始收集
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是在分子、原子的水平上研究物質的組成、結構、性質及其應用的一門自然科學。下圖是某化學反應的圍觀示意圖,你認為下列說法不正確的是
A.反應前后原子的種類、數目都不變
B.該反應是置換反應
C.反應前后各元素的化合價都發生了改變
D.乙、丙兩種物質都是氧化物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題:
(1)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,反應的化學方程式為 ______ .
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發生裝置,你認為選用C的優點是 ______ .
(3)欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從 ______ (填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置 ______ (填字母序號).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 可燃物溫度達到著火點即可燃燒 B. 化石燃料的大量燃燒不會造成空氣污染
C. 塑料屬于復合材料 D. 生鐵和鋼是常見的鐵合金
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【題目】小韜買了一瓶鈣片說明書某些地方模糊不清.于是她做實驗探究:取2片鈣片加入50g鹽酸溶液,兩者恰好完全反應(假設鈣片中其他成分不與鹽酸溶液反應),測得玻璃杯中剩余物質的總質量(m)與反應時間(t)的關系如圖所示.
請你幫小韜計算
(1)反應后產生氣體的質量 ___________g.
(2)所用鹽酸溶液中溶質的質量分數為_________.
(3)請你通過計算,在標簽的最后一行補充上相應內容:
含量:碳酸鈣 ___________g/片 可提供鈣元素 ___________g/片((2)、(3)兩問寫出計算過程)
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【題目】在研究酸和堿的化學性質時,某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后,雖然無明顯現象,但確實發生了化學反應,試與他們一起完成實驗方案的設計,實施和評價,并得出有關結論.
(1)探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應:
根據上述實驗中顏色變化,可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發生了化學變化,反應的化學方程式為:___________________________.
(2)探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應后燒杯中的硫酸是否過量:
根據上述反應過程中溶液變成無色,不能確定稀硫酸是否過量,同學們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設計實驗方案,請你判斷并分析:
實驗方案 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
方案一 | 取樣,滴入適量的氯化鋇溶液 | 出現白色沉淀 | 稀硫酸過量 |
方案二 | 取樣,滴入幾滴紫色石蕊試液 | 溶液變紅 | 稀硫酸過量 |
上述設計的實驗方案中,正確的是_____(填“方案一”或“方案二”)
另外一個實驗方案錯誤的原因是________________________________________________;
請你設計一個確定稀硫酸是否過量的實驗方案,你選用的藥品是__,實驗現象及結論是_____________________________________________________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】除去下列物質中含有的少量雜質(括號內為雜質),選用試劑和操作都正確的是( )
物 質 | 選用試劑 | 主要操作 | |
A. | CO2(CO) | O2 | 點燃 |
B. | MnO2(KCl) | H2O | 過濾 |
C. | NaCl溶液(CuCl2) | AgNO3溶液 | 結晶 |
D. | Fe(Cu) | H2SO4 | 過濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為A、B兩種固體物質的溶解度曲線。
(1) 在______℃時,A、B兩種物質的溶解度相等;
(2) t2℃時,100g水中溶解_____g A物質恰好飽和,若要把該飽和溶液稀釋成質量分數為10%的溶液,應加水_______g;
(3) t2℃時,分別將恰好飽和的A、B兩種物質的溶液降溫至t1℃,則溶質的質量分數的大小關系為________(填“A=B”“A>B”或“A<B”)。
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