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11．

將等質量的碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末，分別浸入一定量10%鹽酸和10%硫酸溶液中，產生二氧化碳的質量隨時間變化曲線如圖所示，下列說法正確的是（　　）

	A．	碳酸鈣一定沒有剩余
	B．	消耗HCl和H₂SO₄的質量比為73：98
	C．	消耗碳酸鈣與碳酸鈉的質量比為1：1
	D．	反應產生水的質量相等

分析觀察圖象可知：二者生成的二氧化碳的質量相等，結合方程式分析消耗的酸、碳酸鈣和碳酸鈉的質量比及生成的水的質量關系．

解答解：CaCO₃（塊狀）和Na₂CO₃（粉末）與鹽酸和硫酸分別反應的方程式是：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，
                                                             100    73         18 44
Na₂CO₃+H₂SO₄═Na₂SO₄+H₂O+CO₂↑；

106    98          18  44
觀察圖象可知：二者生成的二氧化碳的質量相等，依據方程式和物質之間的質量關系可知：生成的水的質量也相等，則D正確，參加反應的鹽酸和硫酸的質量比是73：98，B正確；
參加反應的碳酸鈣和碳酸鈉的質量比是100：106，故C錯誤，提供的碳酸鈣和碳酸鈉的質量相等，說明碳酸鈉完全反應，碳酸鈣有剩余，則A錯誤；
故答案為：BD．

點評本題是化學反應中定量關系和圖象相結合的題型，要準確解答此類題，關鍵要對化學反應知識熟練，并能結合圖象及方程式中物質之間的質量關系，綜合考慮，可快速解答．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．

如圖，在實驗臺上放置兩瓶氣體，集氣瓶A、B中分別盛有CO₂、O₂、H₂中的一種．
（1）由放置方法判斷出A瓶中的氣體是H₂．
（2）將一種堿溶液Ca（OH）₂（填化學式）倒入B瓶中，振蕩，若出現渾濁，則B瓶中是CO₂氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．對于下列說法，有關微觀解釋正確的是（　　）

	A．	水分子是由氫原子和氧原子構成的，氫原子和氧原子能保持水的化學性質
	B．	化學反應過程的實質是分子破裂原子，原子重新組合的過程
	C．	將水加熱變成水蒸氣，體積變大，是因為水分子體積變大
	D．	花香四溢主要是因為分子間有間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．

電動車的使用不僅符合“低碳生活，綠色出行”的理念，同時電動車的體積小、重量輕、可以很方便地串街走巷，越來越受到人們的青睞，如圖是一款電動車的示意圖，請回答下列問題．
（1）圖中所標示的各部件中，屬于金屬材料的是④（填寫序號，下同），屬于有機合成材料的是①②．
（2）現在的電動車上絕大多數裝的是鉛酸蓄電池，鉛酸蓄電池使用報廢后應回收處理，原因是電池中的鉛元素對人體有害，會污染環境．
（3）車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會生銹，生銹實質上是鐵與空氣中的水和氧氣發生了緩慢氧化：利用鐵生銹的原理在食品工業上還有應用，如“納米α-Fe粉”可以用于食品保鮮，稱之為“雙吸劑”，它能夠吸收空氣中的水分和氧氣，若用化學方法檢驗使用一段時間后的“雙吸劑”是否完全失效，請寫出檢驗方法取少量該雙吸劑放在試管中，再加入稀鹽酸，若觀察到溶液由無色變成黃色，并有氣泡放出，則證明雙吸劑有效；若只有溶液由無色變成黃色，無氣泡放出，則雙吸劑無效．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．張南同學為測定某稀硫酸溶液中溶質的質量分數，取900g稀硫酸，平均分成6份，分別向其中加入鎂粉使之充分反應，每次加入的鎂粉的質量及測定生成硫酸鎂的質量，記錄數據如表：

實驗次數	一	二	三	四	五	六
加入鎂粉的質量/克	1	2	3	4	5	6
生成硫酸鎂的質量/克	5		15	18		18

（1）請寫出實驗中發生反應的化學方程式Mg+H₂SO₄═MgSO₄+H₂↑．
（2）表中兩個空格內的數據分別是10和18；
（3）第一次反應結束后，消耗硫酸質量（x）的比例式為$\frac{24}{98}=\frac{1g}{x}$或$\frac{98}{120}=\frac{x}{5g}$；
（4）這種稀硫酸中溶質的質量分數為9.8%．
（5）若第四次反應完成后，把所得溶液蒸發掉3.3g水（此過程沒有晶體析出），則最終所得溶液溶質的質量分數為3%；
（6）若用98%的濃硫酸配制上述實驗中所需的稀硫酸，則需要加蒸餾水的質量是810g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．

某種大理石除主要成分為CaCO₃外，還有少量的硫化物，某同學用這種大理石和稀鹽酸反應．分別開展以下探究：
查閱資料一：已知碳酸鈣與鹽酸的復分解反應可自發進行．在常溫下，測得濃度均為a%的下列四種溶液的pH大小情況；

溶質	H₂SO₄	HCl	H₂S	HCO₃
pH	小→大

資料二：常見干燥劑有①五氧化二磷②無水氯化鈣③堿石灰④生石灰．
請你參與探究并完成相關問題．
（1）表中pH大小情況揭示出復分解反應的一條規律：較強酸發生類似反應可以生成較弱酸．下列反應均能發生，其中不符合該規律的是C（填字母）
A．HCl+NaHCO₃═NaCl+H₂O+CO₂↑
B．2HCl+CaS═CaCl₂+H₂S↑
C．H₂S+CuSO₄═H₂SO₄+CuS↓
（2）為了得到純凈的二氧化碳，設計了如圖裝置，請你分析：
a．制備的CO₂氣體中，可能含有的雜質是HCl、H₂S、和水蒸氣；
b．上述裝置中，A是CuSO₄溶液，NaHCO₃溶液可以吸收HCl、H₂S等酸性氣體．
c．上述裝置中，B物質的名稱不可能是堿石灰、生石灰；用這個實驗得到的氣體測定CO₂的相對分子質量，如果B物質失效，測定結果偏高（填“偏高”“偏低”或“不受影響”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列說法中，正確的是（　　）

	A．	Fe、Fe₂O₃都能與稀鹽酸反應，所以不能用鹽酸除去鋼鐵表面的鐵銹
	B．	CaO、NaOH固體都能作干燥劑是因為兩者都能與水反應
	C．	濃鹽酸、濃硫酸敞口放置濃度都會變小是因為兩者都有揮發性
	D．	NH₄Cl、（NH₄）₂SO₄都能與熟石灰反應生成NH₃是因為兩者都含有NH₄⁺

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．

如圖所示，易拉罐“可樂”是許多人喜歡的碳酸飲料，其中涉及到許多理化知識．
（1）打開易拉罐“可樂”，罐口出現“白氣”，發生的物態變化是液化；同時看到有大量氣泡從液體里逸出，原因是氣體的溶解度隨壓強的減小而減小．
（2）用一個摩擦過的氣球靠近空易拉罐，空易拉罐向氣球方向滾動，這是利用了帶電體能吸引輕小物體的性質．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列措施不利于保護金屬資源的是（　　）

	A．	過度開采金屬礦物		B．	回收廢舊金屬
	C．	尋找金屬代用品		D．	防止金屬被腐蝕

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