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12.某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有炭黑及金屬銅、鋅、硫.綜合實踐活動小組的同學設計了從管道煙泥中回收金屬銅并利用廢氣中的二氧化硫制備硫酸的實驗方案,實驗過程如圖所示:

請回答:
(1)步驟①中,過濾操作使用了玻璃棒,其作用是引流.
(2)步驟④中,所加入的金屬X與Zn的活動性順序是Zn>X,金屬X具有廣泛用途,X是鐵,有關反應的化學方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)除去不純銅中的雜質金屬X,可選用的試劑或用品有abd(填字母序號).
a.磁鐵    b.稀鹽酸   c.蒸餾水    d.氯化銅溶液.
(4)將分離出的SO2通過下列碘循環工藝過程既能制H2SO4,又能制取H2,其流程如下:

試寫出反應器、膜反應器中的化學反應方程式SO2+2H2O+I2$\frac{\underline{\;20~100℃\;}}{\;}$H2SO4+2HI、2HI$\frac{\underline{\;500℃\;}}{\;}$I2+H2↑.

分析 (1)玻璃棒的用途有引流、攪拌、轉移物質等;
(2)鐵不如鋅活潑,具有廣泛用途,比銅活潑,能和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅;
(3)磁鐵能夠吸引鐵,稀鹽酸能和鐵反應生成氯化亞鐵和氫氣,氯化銅能和鐵反應生成氯化亞鐵和銅;
(4)20~100℃時,二氧化硫能和水、碘反應生成硫酸和碘化氫;
500℃時,碘化氫分解生成碘和氫氣.

解答 解:(1)步驟①中,過濾操作使用了玻璃棒,其作用是引流.
故填:引流.
(2)步驟④中,所加入的金屬X與Zn的活動性順序是Zn>X,金屬X具有廣泛用途,X是鐵,鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,反應的化學方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
故填:鐵;Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)除去不純銅中的雜質金屬鐵,可選用磁鐵,因為磁鐵能夠把鐵從混合物中吸引出來,也可以用稀鹽酸,因為銅不能和稀鹽酸反應,鐵能和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,過濾可以得到銅,也可以用氯化銅溶液,因為鐵能和氯化銅反應生成氯化亞鐵和銅,過濾可以得到銅,不能用蒸餾水,因為銅和鐵都不溶于蒸餾水.
故填:abd.
(4)20~100℃時,二氧化硫能和水、碘反應生成硫酸和碘化氫,反應的化學方程式為:
SO2+2H2O+I2$\frac{\underline{\;20~100℃\;}}{\;}$H2SO4+2HI;
500℃時,碘化氫分解生成碘和氫氣,反應的化學方程式為:2HI$\frac{\underline{\;500℃\;}}{\;}$I2+H2↑.
故填:SO2+2H2O+I2$\frac{\underline{\;20~100℃\;}}{\;}$H2SO4+2HI;2HI$\frac{\underline{\;500℃\;}}{\;}$I2+H2↑.

點評 碘化氫的水溶液又稱為氫碘酸,氫碘酸受熱分解生成碘和氫氣,氫碘酸是液體,因此生成的氫氣的化學式后面應該加上“↑”.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.用化學用語填空:
(1)氧化鐵Fe2O3
(2)2個鐵離子2Fe3+
(3)五氧化二磷中磷的化合價$\stackrel{+5}{P}$2O5
(4)硫酸銅中的陽離子Cu2+
(5)保持水的化學性質的微粒H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.低鈉鹽中的“鈉”是指(  )
A.單質B.原子C.分子D.元素

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.托盤天平的兩邊各放一個盛有50mL鹽酸(1mol/L)的燒杯,調節天平至平衡.現將等物質的量的甲乙兩物質分別放入兩燒杯中,當甲乙物質和鹽酸恰好反應時,天平仍保持平衡.則甲乙可能是(  )
A.Mg和MgCO3B.CaO和CaCO3C.CaO和Ca(OH)2D.Mg和MgO

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.某學習小組對課本中“食鹽常用于制氯氣、燒堿”的內容產生興趣.在老師的指導下,用自制的實驗裝置(主體部分如圖所示)進行電解飽和食鹽水制取氫氧化鈉的實驗.一段時間后,關閉電源,從K處導出部分的溶液作為待測液進行如下探究.
老師提示:
I.電解飽和食鹽水的化學方程式:
2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2
Ⅱ.忽略其他可能發生的反應對本實驗的影響.
探究活動一:檢驗待測液中含有氫氧化鈉
(1)同學們選用某種酸堿指示劑對待測液進行檢驗,請你將實驗報告填寫完整.
實驗步驟實驗現象實驗結論
取樣,滴加幾滴無色酚酞試液溶液變紅色待測液中含有氫氧化鈉.
探究活動二:測定待測液中氫氧化鈉的質量分數
【實驗】用沉淀法測定
資料摘要:氫氧化鈉與氯化鎂在溶液中發生反應:
同學們按如圖所示的實驗步驟進行實驗:

(2)步驟②加入的氯化鎂溶液必需足量,其目的是使NaOH完全反應.步驟④中判斷沉淀物是否洗凈的具有操作:取最后一次洗滌液少許于試管中,滴加硝酸銀溶液,若無白色沉淀生成,說明沉淀物已洗凈,反之則沒有洗凈(寫出實驗步驟、現象和結論).
(3)步驟②中發生反應的化學方程式是2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl.
(4)利用沉淀物的質量計算氫氧化鈉的質量分數,若缺少步驟④的操作,所測定氫氧化鈉的質量分數將偏大(選填“偏大”、“偏小”或“沒影響”).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.學習化學離不開實驗.

(1)小明同學在家里利用替代品進行相關實驗.如:攪拌時可以用筷子代替,攪拌時注意事項是筷子朝同一方向旋轉,不能碰到燒杯壁或底部(合理均可).(填一點即可)
(2)①寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②小明同學選用片狀的雞蛋殼和(填一種廚房調味品)反應來制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發生裝置.比較甲、乙裝置,甲裝置的優點是可以控制反應的發生與停止.
③收集二氧化碳常選用裝置丙,下列哪些方法可檢驗二氧化碳已收集滿BC(選填序號).
A.將帶火星的木條伸至集氣瓶口B.將濕潤的浸泡紫色石蕊的紙片伸至集氣瓶口
C.將點燃的木條伸至集氣瓶口
(3)實驗室制取氫氣,發生裝置如圖3所示.
①寫出反應的化學方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
②檢查本裝置氣密性的操作:在導管末端夾緊止水夾,向長頸漏斗中加水至形成一段水柱,一段時間后水柱不下降,則氣密性良好.
③在制氫氣時,打開止水夾,若發現加入的稀硫酸未能與鋅粒接觸,但稀硫酸已用完,則下列溶液中,最適宜從長頸漏斗中添加的是C(選填序號)
A.澄清石灰水          B.碳酸鈉溶液        C.硫酸鈉溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.實驗室要配制質量分數4%的氯化鈉溶液50克,需要固體氯化鈉的質量為2克,水為48mL(水的密度為1g/cm3),在配制的過程中,除用到的玻璃棒和膠頭滴管外還需要的儀器是托盤天平、燒杯(或玻璃棒).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列物質能在pH=2的溶液中大量共存的是(  )
A.Na2SO4、NaOH、KClB.CuSO4、CaCl2、AgNO3
C.C、Na2CO3、KCl、NaClD.KNO3、NaCl、Mg(NO32

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.向微型實驗儀器井穴板的4個井穴(己編號)中分別滴加①稀硫酸②碳酸鉀③硫酸鋁④硝酸銀四種溶液各3滴,再各加1 滴紫色石蕊試液(所有試劑用量共約0-8mL).觀察到①③④井穴中溶液 變紅,②井穴中溶液變藍,由本實驗得出的以下結論中正確的是(  ) 
(1)pH<7的溶液不一定是酸溶液 
(2)碳酸鉀溶液呈堿性,所以屬于堿
(3)用微型實驗儀器做實驗可節省藥品
(4)微型實驗可減少污染.
A.(1)(2)(3)B.(1)(3)(4)C.(2)(3)(4)D.(1)(2)(3)(4)

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