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【題目】請判斷下列說法的正誤:(帶括號的打“√”或“×”;帶橫線的若錯誤請更正)

(1)水由水分子構成,汞由汞原子構成,氯化鈉由氯化鈉離子構成____

(2)氯原子的結構示意圖為,氯原子易得到電子形成陰離子____

(3)某微粒的結構示意圖為,屬于陰離子____

(4)碳的相對原子質量是12 g____

(5)鈉離子寫作Na1+________。

(6)2個鎂離子寫作2Mg+2________。

【答案】×√××Na2Mg2+

【解析】

(1)根據物質構成分析;(2)根據原子最外層電子數與微粒的化學性質分析;(3)根據離子的概念分析;(4)根據相對原子質量的單位分析;(5)根據離子符號的書寫分析;(6)根據離子符號的書寫分析。

(1)物質是由分子、原子、離子構成的,水由水分子構成,汞由汞原子構成,氯化鈉由鈉離子和氯離子構成;

(2)根據原子結構示意圖的特點:該元素的最外層電子數多于4,易得到電子,形成陰離子;

(3)根據微粒的結構示意圖,質子數為12,電子數為10,質子數>電子數,所以為陽離子;

(4)相對原子質量的單位是1,省略不寫,而不是“g”;

(5)根據離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字;因此鈉離子表示為:Na+;

(6)根據離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字;因此2個鎂離子寫作:2Mg2+。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校研究性學習小組的同學為了探究人呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同,設計了簡單的實驗方案,其主要操作步驟如圖所示。請根據圖示回答下列問題。


(1)圖中收集呼出氣體的方法是____________。

(2)下表是他們的探究方案,請你填寫完整。

探究內容

實驗方法

判斷依據

二氧化碳含量是否相同

______

______

氧氣含量是否相同

______

______

水蒸氣含量是否相同

______

______

(3)結論:___________________

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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學.請根據下列實驗要求填空:

量取溶液,除需要膠頭滴管外還需要________

取用塊狀固體.除可以使用藥匙外還可以使用的儀器是________

讀取量筒內液體體積時視線應與________

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【題目】如圖是自然界碳的循環示意圖,請據圖分析后回答:

(1)自然界CO2的來源途徑有______________ (任意寫一點)。

(2)人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個方向:一是______________,二是______________,請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑:______________

(3)組合轉化技術是將CO2H2在催化劑和加熱條件下轉化為化工原料乙烯(C2H4),請把反應的化學方程式補充完整:2CO2+6_____C2H4+4_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某微粒的結構示意圖如圖所示。

(1)該微粒有________個電子層。

(2)若該微粒是中性原子,則x等于________。

(3)若該微粒帶2個單位的負電荷,則x等于________,該微粒的符號為________。

(4)若該微粒帶1個單位的正電荷,則x等于________,該微粒的符號為________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】探究中和反應是否發生的方法有多種.小華同學進行了以下四個實驗,并用圖象分別描述了實驗過程中的現象.其中,依據圖示現象不能判斷中和反應一定發生的是( )

A. 在稀鹽酸中加入氯化銅,然后向其中逐滴加入溶液

B. 溶液中加入,然后向其中逐滴加入稀鹽酸

C. 溶液中加入,然后向其中逐滴加入稀硫酸

D. 溶液中加入,然后向其中逐滴加入稀硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。溴元素的相關信息如圖所示,回答下列問題。

(1)溴的相對原子質量是________。

(2)溴元素的化學性質與圖二中________(填字母)的化學性質相似。

(3)溴元素與圖二中A形成的化合物的化學符號為________(類比氯化鈉的化學符號書寫)。

(4)若圖二中C表示離子,則離子符號是_______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物,丙是單質;甲為液體,在一定條件下可分解生成乙和丙。它們之間有如圖所示的轉化關系。

(1)寫出物質的化學式:甲_____;乙_____

(2)從微觀的角度解釋甲、乙性質有差異的原因是_____。

(3)A是一種黑色固體粉末,能加快甲的分解速度,但反應前后其質量和化學性質沒有發生變化,則A的化學式可能是_____,在該反應中作_____。

(4)反應③的文字表達式是:_____,其基本反應類型屬于_____。從反應③可以推測丁物質具有的一種化學性質是:_____。丁是未來能源領域中的新型高能燃料,從環保的角度看,其突出的優點是_____。

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【題目】為了探究明礬的凈水水作用,設計了如下實驗.

提出問題:明礬在溶液中能全部離解成自由移動的鉀離子、鋁離子和硫酸根離子,明礬的凈水原理是什么?是什么起作用?

猜想與假設:明礬溶于水生成的膠狀物與鋁離子有關,即明礬凈水是鋁離子的作用.

探究實驗:設計實驗、實驗過程、分析與論證

實驗步驟

實驗現象

結論

①在蒸餾水中加入少量明礬,攪拌

明礬_________

______

②在渾濁的天然水中加少量明礬,攪拌靜置

_______生成,天然水_______

______

③在渾濁的天然水中加少量硫酸鋁,攪拌靜置

______生成,天然水______

______

④在渾濁的天然水中加少量硫酸鉀,攪拌靜置

天然水_________

______

⑤在渾濁的天然水中加少量氯化鋁,靜置沉淀

______生成,天然水變___

______

結論:有以上實驗可知:明礬的凈水作用與________有關.

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