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如圖是電解水的裝置,通電一段時間后,B試管中收集到的氣體是
氧氣(或O2
氧氣(或O2

此實驗說明水是由
氫、氧兩種
氫、氧兩種
元素組成.
分析:根據電解水的實驗進行分析解答,與電源負極相連的試管中產生氣體較多,是氫氣;與電源正極相連的試管中產生氣體較少,是氧氣;且二者的體積比約為2:1.
解答:解:通電一段時間后,B試管中收集到的氣體體積少,是氧氣(或O2),A試管中產生氣體較多,是氫氣;通過該實驗可以說明水是由氫元素和氧元素組成的.
故答案為:氧氣(或O2);氫、氧兩種.
點評:本題難度不大,考查學生對電解水實驗的掌握情況,掌握電解水的實驗現象、結論等是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

16、請結合如圖回答:
(1)如圖是
電解水
的裝置,通電一段時間后,B試管中收集到的氣體是
氧氣
A試管中的氣體具有
可燃
性,可作高能燃料.
(2)請在直流電源處用“+”“-”標出電源的正負極.

(3)保護水資源是每個公民應盡的義務.保護水資源一方
面要做到
節約用水
,另一方面要
防止水體污染

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(1)如圖是電解水的裝置,通電一段時間后,B試管中收集到的氣體是
 
.此實驗說明水是由
 
元素組成.
(2)節約用水和合理開發利用水資源是每個公民應盡的責任和義務,你認為下列做法與之不相符的是
 

A.洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所;
B.免費使用昆玉河中的水洗車;
C.合理施用農藥、化肥,以減少水體污染;
D.加強工業廢水的排放監控,堅持達標排放.
(3)按下列要求各寫一個有水生成的化學方程式,并注名反應條件.
①化合反應
 

②分解反應
 

③復分解反應
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2008?桂林)如圖是電解水的裝置.通電后兩電極上都有氣體放出.若用燃著的木條檢驗,發現試管A中的氣體能燃燒,試管B中的氣體使木條燃燒更旺.根據電解水的實驗,我得出了以下結論:
(1)
水由氫元素和氧元素組成
水由氫元素和氧元素組成
;(2)
水電解生成的氫氣和氧氣的體積比是2:1
水電解生成的氫氣和氧氣的體積比是2:1
;(3)
水通電生成氫氣和氧氣
水通電生成氫氣和氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?松江區二模)如圖是電解水的裝置,寫出甲氣體的化學式:
H2
H2
.水電解反應中生成物的分子個數之比與
物質的量
物質的量
之比(填“質量”或“物質的量”)相等.電解一定量水得到0.5摩爾氧氣,合
3.01×1023
3.01×1023
個氧分子.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是電解水的裝置.
電解水時,要在水中加入少量的硫酸或氫氧化鈉,目的是
增強水的導電性
增強水的導電性
;通電一段時間后,B試管中收集到的氣體是
氧氣
氧氣
,A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于
2:1
2:1
.此實驗表明水是由
元素和
元素組成的.

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