Question

小明在電視上看到撲救森林火災的新聞時，發現森林警察所使用的風力滅火機與爸爸工廠里的燒煤鍋爐用的鼓風機非常相似．
于是引發了思考：為什么同樣的工具在不同的場合使用，一個是阻止了燃燒，另一個是促進了燃燒，其作用完全不同呢？其實答案就在燃燒與燃料的有關知識中．
請你結合所學知識，幫助小明從下面選擇一個角度進行實驗探究．
A．哪些因素能阻礙可燃物的燃燒？B．哪些因素能影響可燃物燃燒的劇烈程度呢？
請注明你的選擇：______（A或B）．
（1）對所選角度的影響因素可能有多種，其中的兩種因素是：
①______；②______．
（2）請選擇其中的一種因素，設計實驗加以探究（你所選擇的因素序號是______）：

實驗操作	實驗現象	實驗結論

（3）請根據你選擇的角度回答下面的問題：（另一角度不必回答）
A角度：請結合生活中你見到的滅火場景，說出一種滅火方法的主要目的：______；
B角度：為了使燃料能夠得到充分利用，節約能源，請你結合燃料使用的實際，提出一條具體建議：______．

Answer 1

【答案】分析：根據促進燃燒的方法分析影響因素，設計相關實驗進行驗證，注意控制變量．
解答：解：選擇B
（1）影響可燃物燃燒的劇烈程度的因素有①氧氣的濃度；②可燃物與氧氣的接觸面積，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈；可燃物與氧氣的接觸面積越大，燃燒越劇烈．
（2）若選①，則可將紅熱的木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中，燃燒更旺，發出白光，說明增大氧氣的濃度能促進可燃物的燃燒．若選②，則可取質量相等的兩塊鎂，其中一塊磨成粉末，都在空氣中點燃，可以看到鎂粉的燃燒程度比鎂塊的劇烈，說明增大可燃物與氧氣的接觸面積能促進可燃物的燃燒
（3）生活中油鍋著火可蓋上鍋蓋是因為隔絕了氧氣而滅火；將煤或其他燃料加工成粉末狀（或燃料燃燒時不斷鼓入空氣）可促進燃料的燃燒．
故答案為：（1）①氧氣的濃度；②可燃物與氧氣的接觸面積．
（2）若選①：

實驗操作	實驗現象	實驗結論
將紅熱的木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中	發出白光	增大氧氣的濃度能促進可燃物的燃燒

若選②：

實驗操作	實驗現象	實驗結論
取質量相等的兩塊鎂，其中一塊磨成粉末，都在空氣中點燃	鎂粉的燃燒程度比鎂塊的劇烈	增大可燃物與氧氣的接觸面積能促進可燃物的燃燒

（3）將煤或其他燃料加工成粉末狀（或燃料燃燒時不斷鼓入空氣）．
點評：本題考查促進燃燒的方法與滅火的方法，與生活緊密相關，可根據燃燒與滅火的知識進行分析