【題目】寫出下列反應的文字表達式，并標明基本反應類型。
（1）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣__________，_____________；
（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣__________，_____________；
（3）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣___________，_____________；
（4）鐵在氧氣中燃燒 _____________，_____________；
（5）紅磷在氧氣中燃燒_____________，_____________。
【答案】高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣分解反應過氧化氫
水+氧氣分解反應氯酸鉀
氯化鉀+氧氣分解反應鐵+氧氣
四氧化三鐵化合反應磷+氧氣五氧化二磷化合反應
【解析】
（1）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，此反應屬于分解反應；
（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的文字表達式：過氧化氫水+氧氣，此反應屬于分解反應；
（3）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達式：氯酸鉀氯化鉀+氧氣，此反應屬于分解反應；
（4）鐵在氧氣中燃燒的文字表達式：鐵+氧氣四氧化三鐵，此反應屬于化合反應；
（5）紅磷在氧氣中燃燒的文字表達式：磷+氧氣五氧化二磷，此反應屬于化合反應。
通城學典默寫能手系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。
請回答下列問題：
(1)寫出各結構示意圖表示的粒子符號:A _____ B _________ C _______ D _____________
(2)圖中A、B、C、D屬于____種元素的粒子；屬于原子的有________ ，屬于陽離子的有_________，屬于陰離子的有_______________。
(3)A、B、C、D四種粒子中，不具備穩定結構的是____（填序號）；
(4)圖B表示的元素，在化學反應中，易________電子變成___________離子。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在一個具有刻度和可以左右滑動的活塞的玻璃容器里放入白磷(足量)，活塞左端管內密封有空氣，右端的管口跟空氣連通。將玻璃容器固定盛有80℃熱水(恒溫)的燒杯上，進行實驗。
試回答：(1)實驗過程中可觀察到的現象是：白磷__________；活塞______________。
(2)由此實驗可以得出的結論是：氧氣的體積________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是人類生活中不可缺少的物質。
（1）下列凈水方法中，凈水程度最高的是_____
A．過濾 B．煮沸 C．蒸餾 D．吸附
（2）自來水廠常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素的化合價為_____。
（3）小花同學設計了電解水簡易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成。通電后的現象如圖所示，則與A電極直接相連的是電源的_____極。該實驗常常在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉，目的是_____。
（4）電解水的文字表達式為_____。
（5）使用硬水會給生活和生產帶來許多麻煩，區分硬水與軟水的方法是分別加入_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，寫出該反應的文字表達式________。用高錳酸鉀制氧氣應選用發生裝置_______（填字母序號），但需在管口放棉花，作用是___________，若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是___________________。
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發生裝置，你認為選用C比B的優點是_________________，寫出該反應的文字表達式________________。
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應從____（填“a”或“b”）端通入。
（4）小明通過查閱資料得知：
①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體；
②實驗室用大理石固體和稀鹽酸反應制二氧化碳．則實驗室制取二氧化碳的裝置組合為___（選填序號，從A～D中選）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗小組用圖1所示裝置測定空氣中氧氣的含量。
（實驗原理）
利用紅磷燃燒消耗瓶內氧氣，導致瓶內氣壓減小，水進入集氣瓶，進入瓶內的水的體積即為空氣中氧氣的體積。紅磷燃燒的文字表達式為__________________。
（實驗過程）
（1）用彈簧夾夾緊橡皮管；
（2）點燃燃燒匙內的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞；
（3）等_________________，打開彈簧夾；
（4）觀察并記錄水面的變化情況。
（實驗結果）
多次實驗發現集氣瓶內上升的水面始終低于預想的高度。
（查閱資料）當空氣中氧氣的體積分數降至約為7%以下時，紅磷不再燃燒．由此可知，燃燒紅磷法測定結果不夠準確。
（改進實驗）
使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量，暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來源于鐵粉與氧氣的氧化反應。實驗開始前的裝置如圖2所示，實驗后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL。
通過本次實驗數據測得空氣中氧氣的體積分數為________% 。
（實驗評價）與燃燒紅磷法相比，用脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優點有___________。
（拓展探究）小組同學利用圖3裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾。
如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的________，現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據空氣的組成可推出減少的氣體中一定有__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖所示的實驗裝置圖，回答問題：
（1）寫出圖中儀器名稱：①_______②_______；
（2）實驗室制取氧氣，能用排水法收集，因為_______；證明收集的氣體是氧氣方法_______；
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為________，若采用D裝置收集氧氣，則導管口a應與導管口______相連（“d”或“ e”）；
（4）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應制得，應選擇____來作發生裝置（填上述裝置的序號）；
（5）E裝置相對于B裝置主要的優點是_________________；
（6）為保證潛水艇長時間在水中，潛水艇里要配備氧氣再生裝置，下列幾種制取氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀制取氧氣；②水通電制取氧氣；③過氧化鈉＋二氧化碳
碳酸鈉＋氧氣，你認為最適合在潛水艇里制取氧氣的方法是_______，與其他方法相比，該方法的優點是____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學實驗中有一種加熱方法叫“熱水浴”（如圖所示）．針對這種加熱方式，下列說法錯誤的是（ ）
A. 將燒杯內水換成食鹽水，試管內試劑受熱溫度仍然不會高于100℃
B. 試管內試劑受熱比較均勻（與用酒精燈直接加熱相比）
C. 試管底部不能接觸到燒杯底部
D. 試管內試劑受熱溫度不超過100℃
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