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5.建立宏觀與微觀的聯系是化學學科特有的思維方式.下列事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是(  )

選項事實解釋
A物質熱脹冷縮    分子體積隨溫度變化而改變
B氧氣助燃,氫氣可燃      不同分子的化學性質不同
C游客走近梨園時,迎面撲來梨花香分子不斷運動 
D氫氧化鈉溶液能導電  溶液中存在自由移動的Na+和OH-
A.AB.BC.CD.D

分析 根據分子的基本特征:分子質量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的;同種的分子性質相同,不同種的分子性質不同,可以簡記為:“兩小運間,同同不不”,結合物質的水溶液能夠導電,應能產生自由移動離子,進行分析判斷即可.

解答 解:A、物質熱脹冷縮,是因為分子間的間隔(而不是大小)隨溫度的變化而改變,故選項解釋錯誤.
B、氧氣助燃,氫氣可燃,是因為它們分子的構成不同,不同種的分子性質不同,故選項解釋正確.
C、游客走近梨園時,迎面撲來梨花香,是因為花香中含有的分子是在不斷運動的,向四周擴散,使人們聞到花香,故選項解釋正確.
D、氫氧化鈉溶液能導電,是因為氫氧化鈉溶液中存在自由移動的鈉離子和氫氧根離子,故選項解釋正確.
故選:A.

點評 本題難度不大,掌握分子的基本性質(可以簡記為:“兩小運間,同同不不”)及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.能源和環境問題日益成為人們關注的焦點.
(1)常見的化石燃料有煤、石油和天然氣等.天然氣(主要成分是CH4)在空氣中完全燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)圖為海水淡化裝置,利用的能源是太陽能.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列關于碳及其化臺物的說法錯誤的是(  )
A.石墨、金剛石和C60的物理性質不同,但都屬于碳的不同物質
B.CO具有還原性,能將CuO還原成Cu
C.含碳的化合物中甲烷、乙醇屬于有機物,CO、CO2則屬于無機物
D.CO與CO2均有毒

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖1所示,請回答下列問題:

(1)寫出儀器①的名稱試管,若用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.若用裝置E收集氧氣,觀察到導管口氣泡連續均勻冒出時再開始收集.
(2)實驗室制取二氧化碳氣體的藥品是大理石或石灰石與稀鹽酸,若要用2圖裝置甲檢驗CO2,在甲中盛放的試劑名稱是澄清的石灰水.繼續設計并進行有關CO2性質的探究實驗,裝置乙先在左邊燒杯中放一個用空氣沖脹的氣球,制取一瓶二氧化碳緩慢倒入左邊燒杯后,出現右邊燒杯中的實驗現象,請回答:該實驗的目的是探究二氧化碳的密度比空氣大.
(3)化學實驗室常用甲酸(一種液態物質,化學式為HCOOH)和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳,其反應方程式為:HCOOH$\frac{\underline{\;H_{2}SO_{4}\;}}{△}$CO↑+H2O,實驗室制取一氧化碳氣體應選用的發生裝置是C(填字母,下同),收集裝置選E.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.A、B、C三種物質溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:
(1)30℃時,50g水中加入15gA物質可配成該溫度下的飽和溶液;
(2)要使B從溶液中大量析出,可采取的方法是蒸發結晶;
(3)點M是C的不飽和溶液,一定能使該溶液變為飽和溶液的方法是升高溫度.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.在“宏觀”“微觀”“符號”三者之間建立聯系是化學學科特有的思維方式.
(1)符號“Al3+”的名稱是鋁離子;
(2)“負二價的氧”的符號是$\stackrel{-2}{O}$
(3)硝酸銨中的銨根離子的符號為NH4+
(4)若“”表示一個氫原子,則“”表示H2(填化學符號)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列說法正確的是(  )
A.油脂屬于高分子化合物
B.豆油、豬油、汽油都屬于油脂
C.加碘食鹽遇到淀粉水溶液后會變藍
D.谷物、甘薯在釀酒過程中,淀粉不能直接轉化為乙醇

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.南南同學跟媽媽學燒紫甘藍(紫卷心菜),用油妙后加入食醋.發現紫色的葉片立即變紅,激發了他的探究欲望.
[提出問題]紫甘藍的汁液能作酸堿指示劑嗎?
[進行實驗]取紫甘藍葉片少許在研缽中搗爛.用少量水浸泡.濾出藍紫色的汁液.將汁液分別滴入下列液體中,觀察其顯示的顏色并記錄.
液體名稱白醋蒸餾水食鹽溶液肥皂水堿溶液
紫甘藍汁液顯示的顏色紅色藍紫色藍紫色藍色綠色
[得出結論l]紫甘藍的汁液能(選填“能”或“不能”)作酸堿指示劑.
[質疑并求證]紫甘藍的汁液在均為堿性的肥皂水和純堿溶液中,為何足示不同顏色?
PH7~910~1112~14
紫甘藍汁液顯示的顏色藍色綠色黃色
用pH 試紙測得上述肥皂水和純堿溶液的pH 分別為9 和11,則肥皂水的堿性比純堿溶液的堿性(選填“強”或“弱”)弱.
查閱資料:
[得出結論2]紫甘藍的汁液在不同pH 范圍內顯示的顏色不同,利用紫甘藍的汁液還可以區分液體堿性的相對強弱
[拓展應用]檸檬酸是制汽水的原料之一,為探究其固體是否顯酸性,南南同學聯想到教材上 二氧化碳相關實驗的設計,準備了三朵用紫甘藍的汁液染成藍紫色的干燥小花.
取干燥的花①和噴上水的花②,分別放人盛滿二氧化碳的兩個集氣瓶中.發現花①不變色,花②變成了紅色.在干燥的花③上直接撒少最檸檬酸固體花不變色,說明了檸檬酸固體不顯酸性;再向該花噴水,藍紫色的花上出現了紅色.
[反思]上述花的變色均與水有關,水的作用分別是:
花②中水與二氧化碳反應生成碳酸;
花③中水溶解檸檬酸固體.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.人類的生產生活都離不開水.
(1)下列物質放入水中,能形成溶液的是AC.
A.蔗糖    B.花生油   C.食鹽   D.碳酸鈣
(2)水常用于滅火,其主要滅火原理是降溫.
(3)測定地下水的酸堿度可用pH試紙(填“紫色石蕊溶液”或“無色酚酞溶液”或“pH試紙”)

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