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12.酸、堿、鹽是重要的化合物,研究它們的性質有重要意義.
(1)NaCl、KNO3、NH4Cl三種固體在水中的溶解度曲線如圖所示,請仔細觀察曲線,回答下列問題:
①三種固體物質的溶解度受溫度影響最小的是氯化鈉.
②30℃時三種固體物質飽和水溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是硝酸鉀、氯化銨、氯化鈉.
③圖中A、B點的坐標為:A(10,21)、B(40,64).若將100g40℃的硝酸鉀飽和水溶液降溫到10℃,析出KNO3固體的質量為26.2g(保留一位小數).
(2)實驗桌上有NaOH、Ba(OH)2、Na2CO3、稀硫酸四種溶液,它們只有編號卻沒有標簽.某同學按下列步驟鑒別四種溶液.

①寫出反應Ⅲ的化學方程式Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O.
②如圖是水和NaOH水溶液中微粒的存在情況示意圖,由此分析C溶液能使酚酞溶液變紅的原因是d(填序號).

a.C溶液中Na+數目大于CO32-數目
b.C溶液中H2O數目大于OH-數目
c.C溶液中H2O數目大于H+數目
d.C溶液中OH-數目大于H+數目.

分析 (1)根據固體的溶解度曲線可以:①查出某物質在一定溫度下的溶解度,從而確定物質的溶解性,②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小,③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結晶還是蒸發結晶的方法達到提純物質的目的;
(2)根據氫氧化鈉、氫氧化鉀屬于堿,碳酸鈉溶液顯堿性,能使酚酞變紅色,碳酸鹽會與鋇離子反應生成碳酸鋇沉淀,會與酸反應生成二氧化碳氣體等知識進行分析.

解答 解:(1)①通過分析溶解度曲線可知,三種固體物質的溶解度受溫度影響最小的是氯化鈉;
②30℃時,硝酸鉀的溶解度最大,氯化銨次之,氯化鈉的溶解度最小,所以三種固體物質飽和水溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是:硝酸鉀、氯化銨、氯化鈉;
③圖中A、B點的坐標為:A(10,21)、B(40,64),
設40℃100g硝酸鉀飽和溶液中溶質質量為x
100:x=(100g+64g):64g
   x=39g
所以溶劑質量為:100g-39g=61g,
設61g水在10℃時最多溶解硝酸鉀的質量為y
100:21=61:y
   y=12.81g
所以析出KNO3固體的質量為:39g-12.8g=26.2g;
(2)A、B、C、D四種溶液中滴入酚酞,A溶液顯無色,所以A是稀硫酸,B、C、D是氫氧化鋇、氫氧化鈉、碳酸鈉中的一種,滴加稀硫酸,C溶液變為無色,有氣泡產生,所以C是碳酸鈉,D溶液變為無色,并產生白色沉淀,所以D是氫氧化鋇,B溶液變為無色,所以B是氫氧化鈉,所以
①反應Ⅲ是氫氧化鋇和硫酸反應生成硫酸鋇沉淀和水,化學方程式為:Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O;
②通過分析題中的微觀圖示,水中含有氫離子和氫氧根離子,水顯中性;氫氧化鈉溶液中含有鈉離子、氫氧根離子、氫離子,所以C溶液能使酚酞溶液變紅的原因是氫氧根離子的數目大于氫離子的數目,故選:d.
故答案為:(1)①氯化鈉;
②硝酸鉀、氯化銨、氯化鈉;
③26.2;
(2)①Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O;
②d.

點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題,從而培養分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列四種化肥樣品中,分別加入熟石灰混合、研磨后能聞到刺激性氣味的是(  )
A.硫酸鉀B.磷礦粉C.氯化銨D.氯化鉀

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3.科學課上,老師告訴學生“能發生復分解反應的兩種鹽通常是可溶的”.有“通常”就有“例外”,能否找到某些可溶性鹽和難溶性鹽發生復分解反應的證據呢?科學興趣小組進行了探究.
【查閱資料】①水溶液中的復分解反應一般朝著溶液中離子濃度(單位體積溶液中離子數目的多少)減少的方向進行.
②了解到某些難溶性鹽的溶解能力和顏色.
【實驗取證】取一支試管,加入少量AgNO3溶液,再加入過量NaCl溶液,有白色沉淀生成.
再往該試管中加入少量KI溶液,白色沉淀轉化為黃色沉淀.
【分析討論】(1)為什么要加入過量的NaCl溶液?請說明理由.使銀離子全部沉淀
(2)寫出加入少量KI溶液后發生反應的化學方程式.KI+AgCl=AgI↓+KCl
(3)該反應能發生的原因是AgI在水中的溶解能力小于AgCl(選填“大于”、“等于”或“小于”).
【得出結論】某些可溶性鹽和難溶性鹽之間能發生復分解反應.

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20.為驗證Zn、Cu、Ag三種金屬的活潑性順序,下列試劑可以選用的是(  )
A.ZnSO4溶液B.稀鹽酸C.AgNO3溶液D.CuSO4溶液

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7.下列實驗操作正確的是(  )
A.
點燃酒精燈
B.
氧氣驗滿
C.
實驗室制氧氣
D.
檢查裝置的氣密性

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17.根據下列反應事實寫出相應的化學方程式.
(1)雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)在塵埃的作用下,二氧化硫和氧氣反應生成三氧化硫(SO3):2SO2+O2$\frac{\underline{\;塵埃\;}}{\;}$2SO3
(3)Cu和AgNO3溶液反應,生成Cu(NO32溶液和Ag:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.
(4)少量CuSO4溶液滴入NaOH稀溶液中生成Cu(OH)2沉淀和Na2SO4溶液:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(5)一氧化碳和四氧化三鐵(Fe3O4)在高溫下反應,生成鐵和二氧化碳:Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列依據實驗目的設計的實驗方案中合理的是(  )
A.除去鐵制品表面的鐵銹,用過量的稀硫酸長時間浸泡
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖為實驗室常用的實驗裝置.回答問題:

從下列提供的儀器中進行選擇,可以組裝多套制取氣體的裝置,請回答有關問題.
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(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制氧氣,發生裝置應從①-⑥中選擇②③④⑤儀器組合(填編號).
(3)若要收集一瓶干燥的氧氣,則收集裝置可以選A(填字母A-C);
若D裝置裝滿水用來收集氧氣,氣體應從n(填m或n)進.(4)使用①④⑥組合還可以制備CO2氣體,反應方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
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同步練習冊答案
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