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寫出有關反應的化學方程式
（1）有黑色固體生成的化合反應                      ；
（2）通電分解水                       ；
（3）實驗室用一種純凈物制取氧氣                       ；
（4）一種可再生能源物質的燃燒反應

（1）3Fe+2O₂

Fe₃O₄ (或2Cu+O₂

2CuO)
（2）2H₂O

2H₂↑ +O₂↑
（3）2KMnO₄

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
（4）C₂H₅OH+3O₂

2CO₂+3H₂O ( 或2H₂+O₂

2H₂O )

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

36、某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空．

（1）寫出圖中標號①和②的儀器名稱：①

酒精燈

；②

集氣瓶

．
（2）小明用上圖B、D裝置制取一種常見氣體．
①請寫出有關反應的化學方程式

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O

．
②檢查裝置的氣密性：先將B裝置的導管浸入水中，然后用手握住試管外壁，觀察到導管口

沒有

（填“有”或“沒有”）氣泡冒出，表明B裝置肯定會漏氣．
③如何檢驗D中的氣體已收集滿？請寫出有關的操作和現象

將燃著的木條伸到集氣瓶口，若立即熄滅則已集滿；

．
（3）小紅同學用A、E裝置和高錳酸鉀制取并收集氣體，集滿一瓶氧氣后，實驗時發現氧氣不純，原因可能是

剛開始產生氣泡便收集

．
（4）實驗室通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳②氯酸鉀和二氧化錳加熱③加熱分解高錳酸鉀．其中最能體現“節能環�！崩砟畹闹苽浞椒ㄊ�

①

（填序號）．

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科目：初中化學 來源：化學教研室 題型：022

以氧化銅、硫酸銅溶液和鐵為原料，設計出兩種制銅的方案，并寫出有關反應的化學方

程式：

（1）______________________________________________；

（2）______________________________________________；

你認為以上理論方案____________[填“（1）”或“（2）”]更適合經濟規律，理由是_________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空．

（1）寫出圖中標號①和②的儀器名稱：①__；②．
（2）小明用上圖B、D裝置制取一種常見氣體．
①請寫出有關反應的化學方程式．
②檢查裝置的氣密性：先將B裝置的導管浸入水中，然后用手握住試管外壁，觀察到導管口（填“有”或“沒有”）氣泡冒出，表明B裝置肯定會漏氣．
③如何檢驗D中的氣體已收集滿？請寫出有關的操作和現象．
（3）小紅同學用A、E裝置和高錳酸鉀制取并收集氣體，集滿一瓶氧氣后，實驗時發現氧氣不純，原因可能是．
（4）實驗室通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳②氯酸鉀和二氧化錳加熱③加熱分解高錳酸鉀．其中最能體現“節能環�！崩砟畹闹苽浞椒ㄊ莀_（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧劑等。

　（1）丙酸鈉是一種常用的防腐劑，其化學式為C₃H₅O₂Na。它由種元素組成，

碳元素和氧元素的質量比為。

（2）生石灰是常用的干燥劑。請用化學方程式表示其作干燥劑的原因。

（3）鐵粉也可用作保鮮劑，它利用了鐵生銹的原理，所以又稱“雙吸劑”。這里的“雙

吸”是吸收空氣中的。有一袋鐵粉使用了一段時間，表面已經生銹，經

驗證它還可以繼續使用，其驗證方法是加入過量的稀鹽酸，寫出有關反應的化學方

程式、。

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科目：初中化學 來源：2009-2010學年江蘇省無錫市錫市塔影中學九年級（下）期中化學試卷（解析版） 題型：解答題

某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空．

（1）寫出圖中標號①和②的儀器名稱：①______；②______．
（2）小明用上圖B、D裝置制取一種常見氣體．
①請寫出有關反應的化學方程式______．
②檢查裝置的氣密性：先將B裝置的導管浸入水中，然后用手握住試管外壁，觀察到導管口______（填“有”或“沒有”）氣泡冒出，表明B裝置肯定會漏氣．
③如何檢驗D中的氣體已收集滿？請寫出有關的操作和現象______．
（3）小紅同學用A、E裝置和高錳酸鉀制取并收集氣體，集滿一瓶氧氣后，實驗時發現氧氣不純，原因可能是______．
（4）實驗室通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳②氯酸鉀和二氧化錳加熱③加熱分解高錳酸鉀．其中最能體現“節能環保”理念的制備方法是______（填序號）．

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