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【題目】下列化學用語中,數字“2”的說法正確的是( )

①2H ②2NH3③SO2④H2O ⑤Mg2+⑥2OH-

A. 表示離子個數的是⑤⑥ B. 表示離子所帶電荷數的是⑤⑦

C. 表示分子中原子個數的是③④ D. 表示分子個數的是①②

【答案】C

【解析】

①根據元素符號前的數字表示原子的個數, 2H中的2表示2個氫原子;②根據分子式前面的數字表示分子的個數, 2NH3中的2表示2個氨氣分子;③根據元素符號右下角的數字表示一個分子中這種原子的原子個數, SO2中的2表示1個二氧化硫分子中含有的氧原子的個數為2個;④根據元素符號右下角的數字表示一個分子中這種原子的原子個數, H2O中的2表示1個水分子中含有的氫原子的個數為2個;⑤根據元素符號右上角的數字表示離子所帶的電荷數, Mg2+中的2表示鎂離子帶2個單位的正電荷;⑥根據離子前面的數字表示離子的個數, 2OH-中的2表示氫氧根離子的個數為2個;⑦根據元素符號正上方的數字表示元素的化合價,中的2表示氧化銅中銅元素的化合價為+2價。所以表示離子個數的是⑥,表示離子所帶電荷數的是⑤,表示分子中原子個數的是③④,表示分子個數的是②。故選C。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙是兩個實驗示意圖,根據下圖中所發生的化學反應現象及化學反應原理,進行總結歸納并回答下列問題:

(1)所發生的二個反應有共同點:集氣瓶底部預先均裝有少量水。它們的作用分別是:甲中_____________,乙中________

(2)通過比較,發現它們還有許多相似之處,請你寫出其中兩點:①___________,②_______

(3)分別寫出反應的文字表達式:___________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在測定質量守恒定律時,某同學設計了如下兩個實驗,根據質量守恒定律回答下列問題:

(1)通過實驗知道,實驗A中反應前后質量總和相等,在該實驗中氣球變化的現象是__________,實驗B中測得反應前后質量減小了,質量減小的原因是_________________________________,若要使該實驗測得的質量相等,需要進行如何改進_____________________

(2)以上兩個實驗中,滿足質量守恒定律的是_________________

(3)某學生在課外研究性學習活動課上用如下圖所示的裝置做實驗,瓶內放了足量的硫酸,氣球內放有一定量的鎂粉將它緊緊栓在瓶口上,放在托盤天平上稱量,質量為W1,然后將氣球內的鎂粉全部倒入瓶內,反應的方程式為(Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑),觀察到立即產生大量的氣泡,氣球逐漸脹大,充分反應后最終再次稱量,質量為W2,結果W1>W2。(裝置不漏氣)反應后稱得質量減小的原因是__

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗在學習中有著非常重要的作用,某校化學興趣小組學習了氣體的制取和收集后,對相關知識進行總結,請你一起參與,并完成下面題目內容:

(1)寫出下列儀器名稱:a_____;b_____

(2)若裝置E充滿水,要想排出裝置E中水,使它充滿氧氣,則氧氣應從___通入(填“c”或“d”)。

(3)裝置B、C都可用來制取二氧化碳,裝置C相對于裝置B在操作方面的優點是_____

(4)若用F收集CO2,要測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是________; 裝置F中植物油上方的空氣對測量CO2的體積_________影響(填“有”或“沒有”),裝置F的作用是_____

(5)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,小楓同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,他應選擇的發生裝置是_____,收集裝置是_____(填字母編號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業制取氧氣主要有下列步驟。將經過除塵、除二氧化碳、除水的空氣進行下列操作:

(1)工業制氧氣屬于_____ 變化;

(2)從步驟②可以得出氮氣的沸點比氧氣的沸點_____(填“高”或“低”);

(3)空氣中的氧氣與液態空氣中的氧氣化學性質相同的原因是_____

(4)步驟②剩余液體為_____((填“有色”或“無色”)

(5)儲存在藍色鋼瓶里的“工業液氧”是___________(填“純凈物”或“混合物”);

(6)用_______可以區分空氣、“工業液氧”和二氧化碳;

(7)藍色鋼瓶中的液氧的用途_____((舉一例),蒸發出的氮氣的用途_____((舉一例)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2017年5月我國海域可燃冰(天然氣水合物)試采獲得成功.可燃冰是資源量豐富的高效清潔能源,能釋放出天然氣(主要成分是甲烷,化學式為CH4).

(1)甲烷燃燒產物為二氧化碳和水.該反應的化學方程式為_____________

(2)工業上,可以利用甲烷獲得氫氣,其反應的微觀示意圖如下圖:

①左圖所示反應的化學方程式為___________;②在上圖橫線處補全相應微粒的圖示_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖所示是鎂和氯兩種元素的相關信息。下列說法錯誤的是

A. 鎂元素的原子序數為12,其中X=8

B. 鎂元素是金屬元素,氯元素是非金屬元素

C. 鎂元素與氯元素的最本質的區別是原子中質子數不同

D. 兩種元素組成的化合物中鎂原子與氯原子的數目比為1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是一種重要的資源。

(1)電解水實驗揭示了水的組成。下圖實驗中得到氧氣的試管是________(填“1”或“2”)。

(2)水分解的微觀示意圖如下,方框內應是_________(填字母序號)。

A

B

C

D

(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。

① 水變成水蒸氣的過程中,不發生變化的是_______(填字母序號)。

A.分子質量   B.分子種類  C.分子間隔

② 利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質量分數會________(填“變大”“變小”或“不變”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下表為元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖

請回答下列問題:

(1)表中磷原子的核電荷數x= __________

(2)表中具有相對穩定結構的元素是_________

(3)鎂元素與氯元素形成的化合物化學式為 __________

(4)從上表可以看出這8種元素的原子結構中___________ 相同。

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