亚洲欧洲视频在线,免费一级黄色电影,久久1区

7．為區別下列各組物質，所選擇的試劑或方法錯誤的是（　　）

	A．	空氣與二氧化碳--澄清石灰水		B．	水與食鹽水--過濾
	C．	氮氣與氧氣--燃著的木條		D．	氯酸鉀和高錳酸鉀--觀察顏色

分析據物質的性質進行分析，進行物質的鑒別，需要根據物質的性質差異進行，．

解答解：A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，而空氣不明顯，正確；
B、過濾不能區分食鹽水和水，錯誤；
C、氮氣能使燃著的木條熄滅，而氧氣能使燃燒的木條燃燒的更旺，正確；
D、氯酸鉀是白色的，高錳酸鉀是紫黑色的，正確；
故選B．

點評本題考查了常見物質的鑒別，完成此題，可以依據物質的性質差異進行，要求反應的現象不同．

練習冊系列答案

中考總復習名師面對面系列答案

本土練霸系列答案

練習與測試湖南教育出版社系列答案

學而優中考專題分類集訓南京大學出版社系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．

回答下列有關金屬的問題：
（1）銅錢在歷史上曾經是一種廣泛流通的貨幣．已知銅的熔點是1083.4℃，鐵的熔點是1534.8℃．試從物理性質和化學性質的角度分析，為什么用銅而不用鐵來鑄造貨幣？
物理性質銅的熔點比鐵的低易于鑄造；
化學性質鐵比銅易銹蝕．
（2）為了全民的健康，我國推廣強化鐵醬油，這里“鐵”指的是元素（填“單質”、“元素”或“原子”）．
（3）在我市金沙遺址出土的文物中，“太陽神鳥”金箔光彩奪目，完好無損；銅立人像表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑，殘存很少，這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動順序由強到弱的順序是鐵、銅、金；
（4）鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式為3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄，寫出防止鐵生銹的一種方法刷漆．
（5）將等質量的鋅粉和鐵粉，分別放入相同質量分數的足量稀鹽酸中，反應生成H₂的質量與反應時間的關系如圖所示，據如圖回答：
①金屬X是鐵，判斷的理由為等質量的鋅粉和鐵粉分別放入相同質量分數的足量稀鹽酸中，鐵產生的氫氣比鋅多，反應的化學方程式為Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑；
②從圖中你還能獲得的信息有鋅比鐵活潑（答一條即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．除去下列物質中含有的雜質所選用試劑或操作方法不正確的一組是（　　）

	物質	所含雜質	除去雜質的試劑或方法
A	NaCl溶液	Na₂CO₃	過量鹽酸，加熱
B	CuO	Cu	灼燒
C	KCl	KClO₃	MnO₂，加熱
D	O₂	H₂O	濃硫酸，干燥

A．

B．

C．

D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．通過下列實驗，能達到實驗目的是（　　）

	A．	驗證HCl分子發生了運動		B．	驗證質量守恒定律
	C．	驗證濃硫酸遇水放熱		D．	驗證氧氣支持燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．氫氧化鈉是重要的工業原料，以下是有關它的性質實驗．
（1）如圖1所示，反應后溶液（編號為 a）中溶質的組成情況可能有3種．
為證明溶液 a 中可能含有的溶質，進行了如下實驗：
①確定溶液 a 中是否含有氫氧化鈉

步驟	現象	結論
取少量溶液a，滴加氯化銅溶液	溶液中無藍色絮狀沉淀	不含氫氧化鈉

②確定溶液a中是否含有鹽酸

方案	步驟	現象
一	取少量溶液a，滴加硝酸銀溶液	產生白色沉淀
二	取少量溶液a，加入鎂粉	產生氣泡

i．上述方案中有一個設計不合理，指出不合理的實驗方案編號及原因方案一不合理、生成的氯化鈉也會與硝酸銀生成白色沉淀；
ii．采取正確的實驗方案，進行實驗，根據現象得到的結論是溶液中含有稀鹽酸，且溶質是氯化鈉和氯化氫；ⅲ．欲從溶液a中得到純凈的氯化鈉，可以采取的實驗操作是蒸發結晶．
（2）利用如圖2裝置驗證氫氧化鈉能與二氧化碳反應．（裝置氣密性良好）

①裝置A用于制取二氧化碳，打開K₂、K₃，當D中紫色石蕊試液變紅色，可確定C中收集滿二氧化碳．
②甲同學打開裝置 C 中分液漏斗活塞，將 8mL 室溫時氫氧化鈉飽和溶液滴入 C 中，然后關閉活塞，觀察到 D 中石蕊試液倒流至 C 中．甲同學得出結論，氫氧化鈉能與二氧化碳反應．
③乙同學認為上述現象不足以證明氫氧化鈉能與二氧化碳發生反應，還應利用上述裝置補充一個對比實驗．

液體	步驟	現象
水	打開分液漏斗活塞，加入液體后關閉活塞	D中導管先有氣泡冒出，后D中石蕊試液倒流較少或D中導管倒吸一段水柱

結論：氫氧化鈉能與二氧化碳反應，寫出該反應的化學反應方程式2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．小波在“化學氧自救器”的說明書中看到“人呼出二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO₂）接觸能產生氧氣”，對自救器內發生的化學反應原理產生了探究欲望．他與同學們一起進行了實驗探究活動．
活動1：探究CO₂與超氧化鉀（KO₂）反應確實可以生成O₂．
[查閱資料]超氧化鉀（KO₂）能與CO₂、或與H₂O反應都能生成O₂；
未查到超氧化鉀（KO₂）能否與HCL氣體反應的資料．

[進行實驗]同學們設計了如下實驗裝置．其中A裝置的作用是除去CO₂中混入的HCl氣體，該反應的化學方程式是NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑．B裝置中盛放的液體藥品是濃硫酸．D裝置的作用是2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O （用化學方程式表示）．為了得出結論，最后還要進行的實驗操作是將帶火星的木條伸入集氣瓶．
活動II：探究二氧化碳與超氧化鉀反應除生成氧氣外還生成什么物質？
[老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應的產物只有氧氣和某化合物．
[做出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物是什么？小波同學做出了三種猜想：①是一種酸；②是一種堿；③是一種碳酸鹽．
通過分析，小英同學認為猜想①和②是錯誤的，她得出此結論的依據是質量守恒定律（或二氧化碳與超氧化鉀都不含氫元素，根據質量守恒定律，不可能生成含有氫元素的酸或堿）．
[進行實驗]驗證猜想③是正確的．

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
取適量二氧化碳與超氧化鉀反應后的固體于試管中，滴加適量稀鹽酸，并將產生的氣體通往澄清石灰水中．		猜想是③正確的

[反思評價]二氧化碳與超氧化鉀反應的化學方程式是2CO₂+4KO₂═2K₂CO₃+3O₂．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．已知某固體混合物A中含有CuSO₄、FeCl₃、NaNO₃、BaCl₂、CaCO₃五種物質中的兩種或多種，按下述步驟進行實驗探究，觀察實驗現象，并加以分析推理（設過程中所有發生的反應都恰好完全反應）
Ⅰ．取一定質量的該固體混合物A放入一潔凈燒杯中，向其中加入適量NaOH溶液，攪拌，待燒杯中物質充分反應后，過濾，得紅褐色沉淀B和濾液C
Ⅱ．另取一定質量的該固體混合物A放入另一潔凈燒杯中，向其中加入適量H₂SO₄溶液，攪拌，待燒杯中物質充分反應后，過濾，得白色沉淀D和濾液E
Ⅲ．將所得溶液C和溶液E充分混合，再向混合后的溶液中加入適量AgNO₃溶液，待充分反應后，過濾，得白色沉淀F和濾液G
Ⅳ．根據上述實驗過程和發生的現象做出相應的推理，填寫以下空白：
（1）在固體混合物A里，上述五種物質中肯定不存在的物質是（寫化學式）CuSO₄、CaCO₃
（2）在固體混合物A里，上述五種物質中肯定存在的物質是（寫化學式）FeCl₃、BaCl₂．
（3）寫出步驟Ⅲ中生成白色沉淀F的1個化學方程式：NaCl+AgNO₃=AgCl↓+NaNO₃或HC1+AgNO₃=AgC1↓+HNO₃
（4）在濾液G中肯定存在的陰離子是NO₃^-．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示四個圖象中，能正確反應對應變化關系的是（　　）

	A．	高溫煅燒一定質量的石灰石
	B．	用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
	C．	向一定量的稀鹽酸中加入大理石
	D．	向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖的實驗儀器省去了固定裝置，請根據要求回答問題：

（1）指出甲圖中所標儀器名稱①長頸漏斗
（2）乙圖中的裝置H可用于實驗室制取氧氣或二氧化碳，制備此氣體發生化學反應的方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑或CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，此裝置在操作上的優點是可以控制化學反應的速率、反應的開始與停止．
（3）在甲圖中可選擇ADEF（填序號）裝配與裝置H功能相同的裝置．
（4）裝配氯酸鉀與MnO₂加熱制備O₂的發生裝置，甲圖中除固定裝置外還差的儀器酒精燈（寫名稱），該反應的化學方程式為2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑，若用I裝置收集氧氣，氣體應該從b端通入（填a或b）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

練習冊

高中

初中

小學