分析 首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.
解答 解:ZnCO3加熱可分解為ZnO,化學方程式為:ZnCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ZnO+CO2↑;碳能與氧化鋅反應生成鋅和二氧化碳,化學方程式為:C+2ZnO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Zn+CO2↑;碳能和氧化銅反應生成銅和二氧化碳,化學方程式為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;故填:ZnCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ZnO+CO2↑;C+2ZnO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Zn+CO2↑;C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
點評 本題難度不大,考查學生根據反應原理書寫化學方程式,掌握化學方程式的書寫方法(寫、配、注、等)即可正確解答本題.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
物質 | 根據性質 | 方法與結論 | 性質類別 |
鎂條與銅絲 | 顏色不同 | 紫紅色的為銅絲,銀白色的為鎂條 | 物理性質 |
水與澄清石灰水 | 通入二氧化碳現象不同 | 用玻璃管向清液中吹入二氧化碳氣體,變渾濁者為石灰水 | 化學性質 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應屬于化合反應 | B. | 該反應分子種類不變 | ||
C. | 該反應前后元素的種類發生了改變 | D. | 兩種反應物均為化合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用過氧化氫制氧氣時,加入催化劑可使生成的氧氣的質量增加 | |
B. | 催化劑只能加快反應速率 | |
C. | 二氧化錳只能用作催化劑 | |
D. | 加入催化劑,可加快過氧化氫分解反應的速率 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用扇子一扇產生了能滅火的氣體 | |
B. | 用扇子一扇后使空氣與可燃物隔絕了 | |
C. | 扇子一扇,空氣流動,帶走了熱量,使可燃物的溫度降到了其著火點以下 | |
D. | 扇子一扇后,可燃物被扇跑了 |
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