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12.我國古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉混合加熱到約800℃,得到一種外觀似金子的鋅、銅合金.
試寫出上述反應的化學方程式【提示:ZnCO3加熱可分解為ZnO;金屬氧化物和木炭粉的反應可參照木炭還原氧化銅】ZnCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ZnO+CO2↑;C+2ZnO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Zn+CO2↑;C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

分析 首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.

解答 解:ZnCO3加熱可分解為ZnO,化學方程式為:ZnCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ZnO+CO2↑;碳能與氧化鋅反應生成鋅和二氧化碳,化學方程式為:C+2ZnO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Zn+CO2↑;碳能和氧化銅反應生成銅和二氧化碳,化學方程式為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;故填:ZnCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ZnO+CO2↑;C+2ZnO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Zn+CO2↑;C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

點評 本題難度不大,考查學生根據反應原理書寫化學方程式,掌握化學方程式的書寫方法(寫、配、注、等)即可正確解答本題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.請你參與以下實驗探究.
(1)氫氧化鉀溶液與稀硫酸混合,直接觀察不到明顯現象,為證明氫氧化鉀溶液與稀硫酸發生了反應,兩位同學進行了以下實驗.

①小明同學通過如圖1所示實驗,證明氫氧化鉀溶液與稀硫酸發生了化學反應,他依據的實驗現象是溶液由紅色變為無色,反應的化學方程式為H2SO4+2KOH═K2SO4+2H2O.
②小紅同學采取測定混合溶液pH的方法,先用pH試紙測定氫氧化鉀溶液的pH,然后向氫氧化鉀溶液中滴加稀硫酸,邊滴邊測定混合溶液的pH,當測定的pH等于7時,可證明發生了反應.
(2)為證明二氧化碳與氫氧化鈉確實發生了化學反應,小軍同學設計了如圖2所示實驗(裝置的氣密性良好)
①把滴管里氫氧化鈉溶液全部滴入錐形瓶,振蕩,可觀察到的現象是氣球變大.
②發生該現象的原因是氫氧化鈉與二氧化碳反應,錐形瓶內的壓強變小.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.根據物質的性質區分下列各組物質.寫出根據什么性質區分該組物質,并寫出該性質的類別(物理性質或化學性質).
物質根據性質方法與結論性質類別
鎂條與銅絲顏色不同紫紅色的為銅絲,銀白色的為鎂條物理性質
水與澄清石灰水通入二氧化碳現象不同用玻璃管向清液中吹入二氧化碳氣體,變渾濁者為石灰水化學性質

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列關于氧氣的用途敘述不正確的是(  )
A.能助燃B.作火箭的助燃劑C.能使鐵生銹D.焊接或切割金屬

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.在學習了實驗室制取氧氣后,小明在課外書上查閱到以下一些資料:“…已知氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水(1體積水溶解700體積的氨氣);實驗室通常用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣的混合物來制取氨氣.…”
(1)請幫他解決下列問題:
①實驗室制取氨氣的發生裝置選圖1中的甲;收集氨氣可以選丁,理由是氨氣的密度比空氣小,極易溶于水.

②某同學在學習之后選擇裝置乙進行制取二氧化碳的實驗.當加入藥品后,他發現試管中的反應逐漸停止了,可能的原因是:大理石或石灰石已經完全反應.
③根據信息,小華設計了如圖己所示的一個實驗:充滿氨氣的一支試管倒置于一個裝有水的燒杯中.一段時間后,將會看到什么現象:水充滿試管.
④根據相關資料,小明也設計了一個實驗,如圖2:
他的研究目的是:探究氨氣的溶解性
實驗過程中可以觀察到的現象是:活塞向左移動,氣體完全消失,活塞停留在100mL刻度處.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.如圖表示在一定條件下發生的某化學反應,則下列說法正確的是(  )
A.該反應屬于化合反應B.該反應分子種類不變
C.該反應前后元素的種類發生了改變D.兩種反應物均為化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.(1)工業煉鐵主要反應的化學方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2?,反應中的氧化劑是Fe2O3.該反應中所涉及的物質中,屬于單質的是鐵,常用于滅火的是二氧化碳.
(2)銅是人類利用較早的金屬,木炭與氧化銅反應生成二氧化碳的化學方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,反應后固體的質量減小(填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列有關催化劑的說法中正確的是(  )
A.用過氧化氫制氧氣時,加入催化劑可使生成的氧氣的質量增加
B.催化劑只能加快反應速率
C.二氧化錳只能用作催化劑
D.加入催化劑,可加快過氧化氫分解反應的速率

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.蠟燭火焰用扇子一扇就滅,其滅火的原理主要是(  )
A.用扇子一扇產生了能滅火的氣體
B.用扇子一扇后使空氣與可燃物隔絕了
C.扇子一扇,空氣流動,帶走了熱量,使可燃物的溫度降到了其著火點以下
D.扇子一扇后,可燃物被扇跑了

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