分析 (1)根據裝置的特點來分析;
(2)據反應物的和應條選擇發生裝置,據甲烷氣性質選擇收集裝置.
(3)根據氯化氫氣體的性質來分析.
解答 解:(1)B裝置適用于固液常溫下制取氧氣,即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)實驗室常用加熱無水醋鈉和石灰固混合物方法來制取甲氣屬于反應物為固體,反應條件為加熱,所以生裝置選A,甲烷的度比空氣小,且不溶于水,所以可用C或E來收集;故填:AC或AE;
(3)若用F裝置除去CO2中HCl氣體,可用盛有足量的碳酸氫鈉溶液的裝置F來除雜,具體步驟為:將氣體從a端通入盛有足量碳酸氫鈉溶液的裝置F,然后從b端排出的即為二氧化碳;故填:將氣體從a端通入盛有足量碳酸氫鈉溶液的裝置F,然后從b端排出的即為二氧化碳.
點評 依據反應的狀態和反應條擇發裝置,依據氣體的密度和溶解性選擇收集裝置.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用氯酸鉀制取氧氣時,加入催化劑可使生成的氧氣質量增加 | |
B. | 在釀造工業和制藥工業,一般都要用酶作催化劑 | |
C. | 催化劑必定加快化學反應速率 | |
D. | 反應前后催化劑的質量通常會發生改變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 大于10g | B. | 等于10 g | C. | 小于10 g | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂 | B. | 鋅+稀硫酸→硫酸鋅+氫氣 | ||
C. | 氧化銅+稀鹽酸→氯化銅+水 | D. | 碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+二氧化碳+水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子一定比分子小 | B. | 原子是不能再分的粒子 | ||
C. | 一切物質都是由原子直接構成的 | D. | 在化學變化中原子不可再分 |
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