下圖所示實驗裝置或實驗操作正確的是（）
A．

B．

C．

D．

【答案】分析：A、圖中藥品正確，但是導管長短顛倒，進氣管應是長的導管，出氣管應是短的導管．
B、在檢查裝置的氣密性時，先將導管放入水槽中，然后用手握住燒瓶外壁．
C、蒸發(fā)食鹽溶液時，發(fā)生液滴飛濺現(xiàn)象，應用玻璃棒小心的攪拌．
D、①稱量氫氧化鈉固體，因為易潮解，必須放在玻璃器皿里稱量．②砝碼和物質放顛倒．
解答：解：A、如圖，不但不會完全除去一氧化碳中的二氧化碳，還會將氫氧化鈉溶液壓出，所以圖中操作錯誤．
B、導管放入水中，用手握住燒瓶，導管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好．操作正確；
C、蒸發(fā)時，注意用玻璃棒不斷攪拌，以防液滴飛濺；待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱，利用蒸發(fā)皿余熱使濾液蒸干．所以圖中操作錯誤．
D、①稱量易潮解的藥品，防止污染藥品，腐蝕托盤，所以圖中操作錯誤．②左物右碼．
故選B、
點評：本題主要考查實驗操作中的一些注意事項：如蒸發(fā)時的注意事項；了解探究物質的除雜和凈化問題．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

過氧化鈉（化學式為Na₂0₂）可用在呼吸面具中作為氧氣來源．Na₂0₂能跟C0₂反應生成0₂和另一種固體化合物（用X表示）；它也能跟H₂0反應生成0₂，化學方程式為：2Na₂0₂+2H₂0=4NaOH+0₂↑．以下是某興趣小組進行的探究活動．（1）利用如下圖所示實驗裝置制取氧氣，請回答有關問題．

①實驗室制取CO₂的化學方程式為

．
②表明C0₂未被Na₂0₂完全吸收的實驗現(xiàn)象為

．
③O₂可采用D裝置收集，并用帶火星的木條檢驗，這是利用了O₂的哪些性質？
④若A裝置產生的C0₂中混有水蒸氣，要檢驗干燥的C0₂能否與Na₂0₂反應生成O₂，以上實驗裝置應如何改進？
（2）為探究X是哪種物質及其有關性質，同學們進行了如下分析和實驗．
①有同學猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種．通過對物質組成的分析，大家一致認為X肯定不是酸和堿，理由是

．
②同學們通過討論和實驗證明了X是Na₂C0₃．以下是他們設計的有關Na₂C0₃性質的探究實驗，請根據(jù)卷首資料提供的信息，將下表填寫完整．

實驗操作	現(xiàn)象	有關化學方程式
實驗一：取少量固體樣品，	澄清石灰水變渾濁	Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂0+CO₂↑ CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O
實驗二：取少量固體樣品，加水配成溶液，滴加適量的溶液	有白色沉淀產生

（3）7.8g過氧化鈉與足量的水反應，生成氧氣的質量是多少？若反應后得到了40g氫氧化鈉溶液，請計算氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

過氧化鈉（化學式為Na₂O₂）可用在呼吸面具中作為氧氣來源。Na₂O₂能跟CO₂反應生成O₂和另一種固體化合物（用X表示）；它也能跟H₂0反應生成0₂，化學方程式為:2Na₂O₂+2H₂O=4NaOH+O₂↑。以下是某興趣小組進行的探究活動。

（1）利用如下圖所示實驗裝置制取氧氣，請回答有關問題。

①實驗室制取CO₂的化學方程式為。

②表明CO₂未被Na₂O₂完全吸收的實驗現(xiàn)象為。

③O₂可采用D裝置收集，并用帶火星的木條檢驗，這是利用了O₂的哪些性質？

④若A裝置產生的CO₂中混有水蒸氣，要檢驗干燥的CO₂能否與Na₂O₂反應生成O₂，以上實驗裝置應如何改進?

（2）為探究X是哪種物質及其有關性質，同學們進行了如下分析和實驗。

①有同學猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種。通過對物質組成的分析，大家一致認為X肯定不是酸和堿，理由是。

②同學們通過討論和實驗證明了X是Na₂CO₃。以下是他們設計的有關Na₂CO₃性質的探究實驗，請根據(jù)卷首資料提供的信息，將下表填寫完整。

實驗操作

現(xiàn) 象

有關的化學方程式

實驗一：取少量固體樣品， ______________

澄清石灰水變渾濁

Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂ O

實驗二：取少量固體樣品，加水配成溶液，滴加適量的___________溶液

有白色沉淀產生

（3）7.8g過氧化鈉與足量的水反應，生成氧氣的質量是多少?若反應后得到了40g氫氧化鈉溶液，請計算氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源：2010-2011學年江西省撫州市初三上學期第三次月考化學卷 題型：實驗探究題

（1）利用如下圖所示實驗裝置制取氧氣，請回答有關問題。

①實驗室制取CO₂的化學方程式為。

②表明CO₂未被Na₂O₂完全吸收的實驗現(xiàn)象為。

③O₂可采用D裝置收集，并用帶火星的木條檢驗，這是利用了O₂的哪些性質？

④若A裝置產生的CO₂中混有水蒸氣，要檢驗干燥的CO₂能否與Na₂O₂反應生成O₂，以上實驗裝置應如何改進?

（2）為探究X是哪種物質及其有關性質，同學們進行了如下分析和實驗。

①有同學猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種。通過對物質組成的分析，大家一致認為X肯定不是酸和堿，理由是。

②同學們通過討論和實驗證明了X是Na₂CO₃。以下是他們設計的有關Na₂CO₃性質的探究實驗，請根據(jù)卷首資料提供的信息，將下表填寫完整。

實驗操作

現(xiàn) 象

有關的化學方程式

實驗一：取少量固體樣品， ______________

澄清石灰水變渾濁

Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂ O

實驗二：取少量固體樣品，加水配成溶液，滴加適量的___________溶液

有白色沉淀產生

（3）7.8g過氧化鈉與足量的水反應，生成氧氣的質量是多少?若反應后得到了40g氫氧化鈉溶液，請計算氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

過氧化鈉（化學式為Na₂0₂）可用在呼吸面具中作為氧氣來源．Na₂0₂能跟C0₂反應生成0₂和另一種固體化合物（用X表示）；它也能跟H₂0反應生成0₂，化學方程式為：2Na₂0₂+2H₂0=4NaOH+0₂↑．以下是某興趣小組進行的探究活動．（1）利用如下圖所示實驗裝置制取氧氣，請回答有關問題．

①實驗室制取CO₂的化學方程式為．
②表明C0₂未被Na₂0₂完全吸收的實驗現(xiàn)象為．
③O₂可采用D裝置收集，并用帶火星的木條檢驗，這是利用了O₂的哪些性質？
④若A裝置產生的C0₂中混有水蒸氣，要檢驗干燥的C0₂能否與Na₂0₂反應生成O₂，以上實驗裝置應如何改進？
（2）為探究X是哪種物質及其有關性質，同學們進行了如下分析和實驗．
①有同學猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種．通過對物質組成的分析，大家一致認為X肯定不是酸和堿，理由是．
②同學們通過討論和實驗證明了X是Na₂C0₃．以下是他們設計的有關Na₂C0₃性質的探究實驗，請根據(jù)卷首資料提供的信息，將下表填寫完整．
實驗操作現(xiàn)象有關化學方程式
實驗一：取少量固體樣品，澄清石灰水變渾濁 Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂0+CO₂↑
CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O
實驗二：取少量固體樣品，加水配成溶液，滴加適量的溶液有白色沉淀產生
（3）7.8g過氧化鈉與足量的水反應，生成氧氣的質量是多少？若反應后得到了40g氫氧化鈉溶液，請計算氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年江蘇省鹽城一中九年級（下）期中化學試卷（解析版） 題型：解答題

過氧化鈉（化學式為Na₂₂）可用在呼吸面具中作為氧氣來源．Na₂₂能跟C0₂反應生成0₂和另一種固體化合物（用X表示）；它也能跟H₂0反應生成0₂，化學方程式為：2Na₂₂+2H₂0=4NaOH+0₂↑．以下是某興趣小組進行的探究活動．（1）利用如下圖所示實驗裝置制取氧氣，請回答有關問題．

①實驗室制取CO₂的化學方程式為______．
②表明C0₂未被Na₂₂完全吸收的實驗現(xiàn)象為______．
③O₂可采用D裝置收集，并用帶火星的木條檢驗，這是利用了O₂的哪些性質？
④若A裝置產生的C0₂中混有水蒸氣，要檢驗干燥的C0₂能否與Na₂₂反應生成O₂，以上實驗裝置應如何改進？
（2）為探究X是哪種物質及其有關性質，同學們進行了如下分析和實驗．
①有同學猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種．通過對物質組成的分析，大家一致認為X肯定不是酸和堿，理由是______．
②同學們通過討論和實驗證明了X是Na₂C0₃．以下是他們設計的有關Na₂C0₃性質的探究實驗，請根據(jù)卷首資料提供的信息，將下表填寫完整．

實驗操作	現(xiàn)象	有關化學方程式
實驗一：取少量固體樣品，______	______澄清石灰水變渾濁	Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂0+CO₂↑ CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O
實驗二：取少量固體樣品，加水配成溶液，滴加適量的______溶液	有白色沉淀產生	______

（3）7.8g過氧化鈉與足量的水反應，生成氧氣的質量是多少？若反應后得到了40g氫氧化鈉溶液，請計算氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)．

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