【題目】初三化學課外活動小組的同學在做“對人吸入的空氣和呼出的氣體”的探究課題時，對收集呼出氣體的方法進行研究，他們將集氣瓶盛滿水，塞上帶長短兩根導管的雙孔橡皮塞，如圖，打開A、B兩端的止水夾，在A端向瓶內吹氣，待水全部排出后，關閉A、B兩端的止水夾，即收集到一瓶呼出 的氣體。
（1）能否從B端向瓶內吹氣？ ，理由是
（2）請你設計一種不需要打開橡皮塞便能向瓶內加入澄清石灰水的簡便方法（可選擇你所需要的用品） 。
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【題目】將25 g甲物質跟5g乙物質發生反應，所得混合物中含有l0g甲物質，11g丙物質，還有另一種物質丁，若甲、乙、丙、丁的相對分子質量分別為30,20,44,18，化學式分別為A, B, C, D，則表示它們之間所發生反應的化學方程式可表示為_______________________________。
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【題目】在某公共場所，有如下廣告：
問：
(1)NH4NO3中氮元素質量分數__________；(精確到0.1%)該廣告稱“**化肥”中氮元素含量是__________，因此，這是一則_________(真/假)廣告。
(2)每袋化肥中含氮元素________千克？(寫出計算過程)
(3)要向一塊地里施加7Kg氮元素的肥料，試計算需要_______千克的硝酸銨？(寫出計算過程)
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【題目】根據下列要求寫出有關反應的文字表達式（名稱下寫出物質的化學式）
（1）氫氣在空氣中燃燒：____________________。
（2）鐵絲在氧氣中完全燃燒：____________________。
（3）硫在空氣中燃燒：____________________。
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【題目】某興趣小組用下圖所示流程制取氧氣，并回收提純氯化鉀和二氧化錳。
回答下列問題：
(1)固體1中二氧化錳的質量分數_______________25%(填=、<或>)。
(2)在回收提純的過程中需要控制水的用量，原因有____________(填標號)。
A.提高實驗效率 B.保證固體1全部溶解 C.節約能源
(3)步驟Ⅱ中的操作m應選擇圖中______(填“甲”或“乙”)裝置，該操作中玻璃棒的作用是______________________________ 。操作n中，當觀察到__________________________時即停止加熱。
(4)實驗結束后，稱得回收到的氯化鉀的質量比理論值小，可能的原因是________________________(寫一點)
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【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣：實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示，請回答下列問題：
(1)請寫出圖中標號儀器的名稱：① ____________；②___________。
(2)若分解過氧化氫制取氧氣，要控制化學反應的速率，應選用的發生裝置是______，過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，發生反應的文字表達式為_________________________________
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時，反應的文字表達式為__________________________________。
(4)用E裝置收集氧氣的依據是___________________，檢驗氧氣是否集滿的方法是_____(選填序號)。(①用帶火星的木條插入集氣瓶中②將帶火星的木條放集氣瓶口)
(5)實驗室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷。常溫下CH4是一種無色、密度比空氣小的氣體。CH4難溶于水。制取并收集CH4，應該從上圖中選擇_______和______組合。
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【題目】(1)液氨是液態的氨氣，常溫下氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。請回答下列問題。
①液氨泄漏時，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說明氨氣具有_______的性質。
②制取氨氣的發生裝置應選擇上圖中的________(填字母，下同)，收集裝置應選擇的是_______。這種發生裝置也可用于實驗室制氧氣，用該裝置制氧氣的符號表達式為_______________________。
③若用F裝置排出里面的空氣收集氨氣，氣體應該從______(填m或n)端進入。
④B裝置的一個優點是可以通過儀器a(分液漏斗)控制化學反應的速率，實驗室常用B裝置來制取氧氣，請寫出該反應的符號表達式______________________________。
(2)鈣是人體必需的元素，如圖是市售某補鈣藥品的部分說明書。請回答：
①CaCO3中Ca，C，O三種元素質量比為_______。
②CaCO3中鈣元素的質量分數為__________。
③如果按用量服用，則每天攝入鈣元素的質量為_________g。
④若服用含10g CaCO3的藥物，與_______g葡萄糖酸鈣［化學式Ca(C6H11O7)2，相對分子質量430］中鈣元素的質量相等。
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