【題目】催化劑是指在化學反應中能夠改變其它物質的化學反應速率,而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有改變的物質。某同學為了驗證氧化銅(難溶于水)是否能做過氧化氫(H2O2)分解制取氧氣的催化劑,設計實驗如下:
【實驗一】實驗目的:探究氧化銅是否能改變過氧化氫分解的速率。
1.在試管中加入2ml 5%的過氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管中,觀察現象。 | 1.帶火星的木條沒有明顯變化 |
2. | 2. |
實驗一結論:氧化銅能加快過氧化氫的分解速率
【實驗二】實驗目的:
實驗步驟 | 實驗現象 |
待實驗一第2步的試管中沒有氣泡時,重新加入2ml過氧化氫溶液,觀察現象。 |
實驗二結論:氧化銅的化學性質在化學反應前后沒有發生改變。
【實驗三】實驗目的:探究氧化銅的質量在化學反應前后有沒有改變
在實驗后,該同學將反應剩余物過濾、洗滌、干燥,再稱量。得到黑色固體質量為1g。
實驗三結論:氧化銅的質量在化學反應前后沒有發生改變。
【實驗結論】綜上所述,說明了氧化銅是過氧化氫溶液分解的催化劑。
請寫出該實驗中過氧化氫溶液分解的化學反應方程式:
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據要求寫出下列化學方程式,并注明基本反應類型。
(1)紅磷在空氣中燃燒___________________________( )反應。
(2)鋁放入硫酸銅溶液中_________________________( )反應。
(3)爐甘石(主要成分為碳酸鋅)與赤銅礦(Cu2O)、木炭混合加熱,得到銅和鋅的合金及一種溫室氣體_____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下對化學物質的評價不符合事實的是
A. 二氧化碳:能滅火但會造成酸雨 B. 煤:可用作燃料但燃燒會造成空氣污染
C. 氧氣:可供人呼吸但會使食物變質 D. 一氧化碳:可用于冶煉金屬但會使人中毒
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關實驗現象的描述正確的是
A. 硫在空氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰
B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化鐵
C. 紅磷在氧氣中燃燒產生大量白霧
D. 生銹的鐵釘投入稀鹽酸中溶液變成黃色
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列裝置圖回答有關問題:
(1)實驗室用加熱KMnO4制取并收集較干燥的O2,應選用的裝置組合是___________________.
(2)若以B和F組合可制取氣體的化學方程式是 __________________________,若用G裝置收集該氣體,則此氣體應從_____________管口(填“c”或“d”)導入;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】稀土元素具有重要用途,鈰(Ce)是一種常見的稀土元素,下列說法錯誤的是
A.鈰屬于金屬元素 B.鈰的原子序數是82
C.鈰原子中的質子數為58 D.鈰的相對原子質量是140.1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)用化學符號填空:
①2個氫原子 ;②4個銨根離子 ;
③保持氧氣化學性質的最小粒子 ;④氧化鈣中鈣元素的化合價 ;
(2)現有:氮氣、氧氣、干冰、 鎂粉、 碳酸。用化學式回答:
①可用瓜果食品保護氣的是 ;②固體可用于人工降雨的是 ;
③能供給呼吸的是 ;④汽水中含有的一種酸是 ;
⑤軍事上可做照明彈的是 。
(3)寫出下列反應的化學方程式,并回答相關問題
①紅磷在氧氣中燃燒 。
②鐵片插入硫酸銅溶液中 ,基本反應類型 。
③實驗室制取二氧化碳氣體 。
④酒精(C2H6O)在空氣中完全燃燒 。
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