【題目】用化學用語填空：
（1）常用作火箭的助燃劑的是_____；
（2）石油中主要含有的元素是________；
（3）用作煉鐵還原劑的是________ ；
（4）可用于焙制糕點的小蘇打是________。
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【題目】在水族館，我們常常看到表演者攜帶氧氣瓶在水中與魚“共舞”。氧氣能被壓縮儲存在氧氣瓶中說明( )
A.氧分子的大小發生改變B.壓縮后的氧分子運動得更快
C.氧分子總是在不斷運動D.氧分子之間有間隔
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【題目】下列現象描述正確的是（ ）
A.鎂在空氣中燃燒，生成白色固體氧化鎂
B.木炭在氧氣中燃燒，發出白色火焰，放熱，生成黑體固體
C.銅片在空氣中加熱，觀察到銅片表面變黑
D.硫在空氣中燃燒，發出明的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體
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【題目】化學與我們的生活緊密相關，下列說法正確的是（ ）
A.我們使用的鉛筆中含有金屬鉛和土
B.生活中常用活性炭吸附的方法將硬水軟化
C.在露天場所用焚燒的方法處理大量秸稈和生活垃圾
D.炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅
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【題目】構建知識網絡是化學學習中重要的學習方法，小玲同學利用左手構建酸的性質知識網絡，如圖所示，請結合圖示回答下列問題：
（1）①圖中①的現象是；
②若用濕潤的PH試紙測定鹽酸的PH，則結果會（填“偏大”“偏小”“無影響”）
③寫出一個符合圖中②的化學方程式；
④圖中③的性質在工業上可用于除銹，試寫出鐵銹和適量鹽酸反應化學方程式。
（2）符合下列要求的物質，將化學式填在空格中：
①最常用的溶劑；
②可用作食品干燥劑的氧化物；
③家庭廚房中的一種酸；
④堿溶液中都含有的陰離子；
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【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題。
(1)寫出儀器名稱：
①___________ ②___________ ③___________ ⑤___________
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的符號表達式為______________________________；應該選擇的發生裝置是_________(填字母，下同)。該反應中二氧化錳作為催化劑，在化學反應前后__________和___________不變。
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為______________________________；用該方法制取氧氣可選擇發生裝置A，但需要改進的是________________，原因是____________________________。
(4)要收集較純凈的氧氣，應選擇裝置_________；也可選用______裝置來收集氧氣，原因是_____________；驗滿的方法是_______________________________________________則氧氣已集滿；若用排水法收集氧氣，實驗結束后的操作是先______________，后______________，原因是___________________。
(5)氫氣是一種用途較廣泛的氣體，在實驗室中是用鋅粒(固體)與稀硫酸(液體)在常溫下反應制取氫氣。那么實驗室制取氫氣的發生裝置是______。
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【題目】有一包化學肥料，可能是硫酸銨、碳酸氫銨、過磷酸鈣、氯化鉀中的一種。取少量樣品，觀察到其外觀為白色晶體，加水后能全部溶解；另取少量樣品與熟石灰混合、研磨，沒有刺激性氣體放出。這種化肥是
A． 硫酸銨 B．碳酸氫銨 C． 氯化鉀 D．過磷酸鈣
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【題目】下列實驗現象描述正確的是（ ）
A.紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白霧B.硫在氧氣中燃燒，產生淡藍色火焰
C.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成四氧化三鐵D.鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼白光
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