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16.下列化學用語與含義相符的是(  )
A.3H-3個氫元素B.O-1個氧分子C.Na-1個鈉原子D.Mg+2-1個鎂離子

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:A、元素只講種類不講個數,元素符號前面加上數字表示幾個這樣的原子,故3H表示3個氫原子,故選項錯誤;
B、根據元素符號的意義可知,O表示氧元素或一個氧原子,故選項錯誤;
C、元素符號可以表示一個原子,故Na可表示一個鈉原子,故選項正確;
D、離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故1個鎂離子可表示為:Mg2+;故選項錯誤;
故選C

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.向amolFe2O3中滴加稀硫酸,隨著硫酸的加入,有關量的變化見圖,分析錯誤的是(  )
A.曲線甲表示氧化鐵的物質的量
B.曲線乙表示生成水的物質的量
C.K點時溶液中鐵元素的物質的量是amol
D.K點時硫酸鐵和剩余氧化鐵物質的量相等

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.現有32g某可燃物在密閉容器中完全燃燒后,測得生成88g二氧化碳和72g水,關于該可燃物的說法正確的是(  )
A.一定是氧化物
B.只含有碳、氫兩種元素
C.一定含有碳、氫、氧三種元素
D.一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.用pH試紙測溶液的pH,是今年我市化學實驗操作考查的題目之一,下列有關pH試紙的使用說法正確的是(  )
A.把pH試紙浸入待測液
B.用濕潤的玻璃棒蘸取待測液
C.把顯色的pH試紙與標準比色卡對照讀數
D.測出石灰水的pH為12.4

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.銅是一種常見的金屬,在生活、生產中有廣泛的應用.
(1)電氣工業上常用銅作電纜的內芯,是利用銅具有良好的導電性;
(2)銅是一種不活潑的金屬,但銅制品長期露置在潮濕空氣中,表面變綠色,即生成了“銅綠”[化學式:Cux(OH)yCO3].
小明和小麗為了探究“銅綠”的組成,查閱資料:“銅綠”受熱易分解生成CuO、CO2和H2O.他們進行如下實驗:稱取22.2克“銅綠”,充分加熱至固體質量不再改變,把產生的氣體全部依次通過足量濃硫酸和足量氫氧化鈉的溶液,發現濃硫酸增重1.8克,氫氧化鈉溶液增重4.4克.
根據以上實驗.他們推斷出:x=2,y=2;銅與潮濕空氣中變成“銅綠”的化學方程式是2Cu+CO2+O2+H2O═Cu2(OH)2CO3
(3)小明和小麗分別取24.0克氧化銅,用CO還原制銅,小明得到19.2克紅色固體,小麗得到20.8克紅色固體.他們質疑:為什么兩人得到的紅色固體質量不相等?
查閱資料:
Ⅰ.CO還原CuO時也可產生紅色的氧化亞銅(Cu2O)
Ⅱ.Cu2O+H2SO4(稀)═Cu+CuSO4+H2O
他們分析推斷:
①一致認為小明(填“小明”或“小麗”)的產物中沒有Cu2O;
②用CO還原a克Cuo得到紅色固體b克,若紅色固體為Cu和Cu2O的混合物,則a與b的數量關系是$\frac{4}{5}$a<b<$\frac{9}{10}$a;
③還可以簡單的實驗驗證紅色固體是否有Cu2O,請簡述操作、現象及結論:可向紅色固體中加入少量稀硫酸,若溶液變藍色,則證明紅色固體中含有Cu2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.家庭常用的某種消毒液中的主要成分是次氯酸鈉(NaClO),次氯酸鈉中氯元素的化合價是(  )
A.-1B.+1C.+3D.+5

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列化學方程式書寫正確的是(  )
A.C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$COB.NaOH+H2SO4═Na2SO4+H2O
C.CaCO3+2HCL═CaCL2+CO2D.C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.硒是人體必需的微量元素.在元素周期表中硒元素的某些信息如圖所示,下列有關硒的說法正確的是(  )
A.屬于金屬元素B.原子序數為34
C.原子核內中子數為34D.相對原子質量是78.96g

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.化學興趣小組的同學將足量的鋅粒加入到濃硫酸中,發現有大量的氣泡放出,他們對氣體的成分進行了探究.
【提出問題】鋅粒加入濃硫酸后生成的氣體是什么?
【查閱資料】
①濃硫酸能與鋅反應,但不產生氫氣,也不會產生氧氣;
②SO2有刺激性氣味,易溶于水,能使品紅(一種紅色色素)溶液褪色.
【提出猜想】
甲:氣體是H2
乙:氣體是SO2
丙:氣體是SO2和H2
【實驗探究】
為了驗證上述猜想.同學們在老師的指導下設計了如下圖的裝置(部分夾持器材略去,假設每個能發生的反應都完全進行)進行探究:

(1)實驗開始后,觀察到A中品紅溶液褪色,證明氣體中含有SO2
(2)B裝置的作用是除去混合氣體中的水蒸氣.
(3)C裝置在點燃酒精燈加熱之前應先通一段時間的氣體,目的是排出玻璃管中的空氣;加熱一段時間后,觀察到黑色物質變成紅色,證明氣體中含有H2
(4)寫出D瓶中發生的反應的化學方程式SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.
【討論】
(1)鋅和濃硫酸反應生成硫酸鋅、水和二氧化硫,為什么在反應過程中又產生了氫氣呢?用文字簡述原因:隨著反應的進行,濃硫酸逐漸變為稀硫酸.
(2)鋅與濃硫酸和稀硫酸反應都可以產生硫酸鋅,如果需要制取硫酸鋅,用鋅與稀硫酸反應的優點是不生成污染環境的SO2(任填一種合理的答案).

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