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14.A、B、C、D分別是稀鹽酸、鐵粉、碳酸鈉溶液和硝酸銀溶液中的一種物質.請回答下列問題:
(1)A與B反應后生成白色沉淀,則A與B反應的化學方程式為HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3
(2)A與D能發生復分解反應,則A與C反應的實驗現象是(黑色)固體逐漸減少,表面產生氣泡,放熱,溶液變為淺綠色;
(3)請用兩圓相切的形式表示各物質之間能發生反應,在A的周圍畫出B、C、D,并標出物質名稱.

分析 A、B、C、D分別是稀鹽酸、鐵粉、碳酸鈉溶液和硝酸銀溶液中的一種物質,A與B反應后生成白色沉淀,鹽酸和硝酸銀反應產生氯化銀沉淀,因此B是硝酸銀溶液;
A與D能發生復分解反應,鹽酸和碳酸鈉反應發生復分解反應,因此D是碳酸鈉,則C是鐵;結合題目要求完成相關的問題.

解答 解:A、B、C、D分別是稀鹽酸、鐵粉、碳酸鈉溶液和硝酸銀溶液中的一種物質,A與B反應后生成白色沉淀,鹽酸和硝酸銀反應產生氯化銀沉淀,因此B是硝酸銀溶液;
A與D能發生復分解反應,鹽酸和碳酸鈉反應發生復分解反應,因此D是碳酸鈉,則C是鐵;因此:
(1)鹽酸和硝酸銀反應產生氯化銀沉淀和硝酸,故反應的方程式為:HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3
(2)鹽酸和鐵反應產生產生淺綠色的氯化亞鐵溶液和氫氣,故現象為:(黑色)固體逐漸減少,表面產生氣泡,放熱,溶液變為淺綠色;
(3)根據用兩圓相切表示兩種物質可以發生反應,所以四種物質反應的關系圖如下:

點評 在解此類題時,首先分析題中所給物質的性質和兩兩之間的反應,然后結合題中的現象分析出各種物質,最后再回歸題中進行驗證即可.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.學習了化學方程式的有關知識后,相信同學們對如何正確書寫化學方程式掌握得一定很熟練了,請同學們一起參與下面的傳花游戲.
物質王國的“小朋友”做傳花游戲,它們圍成一圈(如圖),請你參與它們的游戲.
請回答:在上述“小朋友”中,請你寫出能發生分解反應的4個化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.某學生學習了過氧化氫溶液(雙氧水)制氧氣的實驗后,想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水,由于放置一定時間,無法判斷其是否變質,所以他將該瓶溶液帶到學校,進行了如下圖所示的研究.試回答
(1)放入二氧化錳的作用是催化作用(或加快反應速度).
(2)如果該溶液未變質,應該觀察到的現象是有氣泡產生,若不能觀察到上述現象,說明該瓶雙氧水已經變質成水.
(3)將未過期的這種雙氧水滴在傷口上,會迅速出現大量氣泡,你認為該氣體可能是氧氣.檢驗這種氣體的方法是(步驟、現象、結論)將帶火星的木條放在氣泡的上方,木條復燃,說明是氧氣.
(4)通過以下兩種操作都可以產生氧氣:
①把二氧化錳加入裝有過氧化氫(H2O2)溶液的試管中;
②把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中.
要得到平穩的氧氣流,你所選用的操作是②(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.鈧是一種熔點高、密度小、抗腐蝕性能好的金屬.鈧(Sc)元素的粒子結構示意圖如圖所示:

(1)下列四種粒子的結構示意圖中,具有相對穩定結構的是AD,與圖1化學性質相似的是B.

(2)圖2所表示的粒子的化學符號是Sc3+
(3)鈧元素相關信息如圖3所示.下列說法不正確的是D.
A.該元素的元素符號為Sc
B.該元素屬于金屬元素
C.該元素的原子核外有21個電子
D.該元素的原子序數為44.96.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.結合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)儀器①的用途常用作少量試劑的反應容器 儀器②的名稱集氣瓶.
(2)實驗室收集氧氣可選用E裝置,理由是氧氣不易溶于水.
(3)若選擇C裝置收集氧氣,則驗滿的方法是將帶火星的木條伸到集氣瓶口,用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣的實驗中,如果發現試管破裂,可能的原因是沒有預熱,反應的文字表達式是氯酸鉀$→_{△}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,反應類型是分解反應.
(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,發生裝置應選用A,收集裝置使用D
(5)如圖F,做鐵絲在氧氣中燃燒實驗,實驗中預先在集氣瓶里裝少量水或鋪上一薄層細沙的原因是防止高溫熔化物濺落使瓶底炸裂.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.如圖是某化學反應的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說法中正確的是C
A.該反應涉及到四種原子              
B.該反應屬于分解反應
C.參加反應的兩種分子的個數比為1:1
D.反應前后原子的種類不變.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.青銅、黃銅和白銅都是銅的合金,具有重要的用途.
(1)工業上青銅制造形狀復雜的鑄件、精致的工藝品、雕像等,而不用純銅,其主要原因就是青銅硬度(填性質)比純銅強.
(2)黃銅是銅鋅合金,具有強度高、可塑性好、易加工、耐腐蝕等性能,請你說出其常見的主要用途做鎖芯.
(3)白銅可用于制造錢幣,由此可以推測白銅具有的性能之一是耐腐蝕.
(4)合金的性能一般都優良于其組成金屬,故比對應的純金屬有更廣泛的用途,例如不銹鋼(除題中所述外,再任舉一例).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.用微粒的知識進行填空:

(1)氟原子的結構示意圖如甲,可判斷方框橫線上填的數字是7;
(2)鎵原子的結構示意圖如乙,可判斷鎵原子的核電荷數為31,原子核外有4個電子層,最外層有3個電子,在化學反應中容易失去(填“得到”或“失去”)電子,形成鎵離子Ga3+.(填鎵離子符號)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.實驗室制取氣體所需裝置如圖所示:

(1)寫出下列儀器的名稱:
a錐形瓶,b分液漏斗,c試管,d酒精燈,e集氣瓶.
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選擇的發生裝置是A,收集裝置是C.(填序號),使用該收集方法的理由是二氧化碳密度比空氣大.實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)用C裝置收集二氧化碳時,驗滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經收集滿.
(4)證明所收集到的氣體為二氧化碳的方法是把氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,說明該氣體是二氧化碳.

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