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12.根據表格回答:部分酸、堿和鹽在水中的溶解性(20℃)
陰離子
陽離子
OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
H+溶、揮溶、揮溶、揮
Na+
Ca2+微溶微溶不溶
Ba2+不溶不溶
Cu2+不溶不溶
Zn2+不溶不溶
Fe3+不溶不溶
(1)Ba(OH)2的溶解性能溶,從上表中找出一種微溶性鹽CaSO4(填化學式).
(2)Zn(NO32、CuCl2兩種溶液能不能發生反應不能(填“能”或“不能”),
理由是沒有沉淀、氣體或水生成.
(3)現有 BaCl2、HNO3、CuSO4、FeCl3、Na2CO3五種物質,利用溶解性表判斷,兩兩物質混合,能發生的反應有4個,如果反應中產生白色沉淀,如何鑒別沉淀是碳酸鋇還是硫酸鋇,方法是往沉淀中分別滴加稀鹽酸,有氣體生成的為碳酸鋇,
可能涉及到的化學方程式是BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑.

分析 (1)考查學生對表格中離子結合成的物質溶解性的認識;
(2)考查復分解反應發生的條件:有氣體或水或沉淀生成;
(3)根據復分解反應發生的條件及碳酸鹽的鑒定方法分析解答.

解答 解:(1)可以從表格中直接找出,微溶物有2種,但氫氧化鈣是堿,故答案為:能溶;CaSO4
(2)Zn(NO32、CuCl2兩種溶液中離子重新結合不能得到氣體或水或沉淀,則不發生反應,故答案為:不能;沒有沉淀、氣體或水生成或不符合復分解反應的條件;
(3)氯化鋇和硫酸銅反應生成硫酸鋇沉淀和氯化銅;氯化鋇和碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀氯化鈉;硝酸和碳酸鈉反應生成硝酸鈉和水;硫酸銅和碳酸鈉反應生成碳酸銅沉淀和硫酸鈉,故能發生的反應有4個;
鑒別沉淀是碳酸鋇還是硫酸鋇,方法是往沉淀中分別滴加稀鹽酸,有氣體生成的為碳酸鋇,化學方程式為:BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑.
故答案為:4;BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑.

點評 利用復分解反應來推斷物質的組成是一種常見習題,要熟悉物質的溶解性等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.如圖是a、b兩種固體物質的溶解度曲線,下列說法中正確的是(  )
A.20oC時,將100g a的飽和溶液蒸干可以得到5g a物質
B.在20℃時,a、b溶液中溶質的質量分數相同
C.Ca(OH)2的溶解度曲線與b相似
D.從a的飽和溶液得到a物質的大量固體可以用冷卻的方法

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列除去混合物中少量雜質(括號內為雜質)的方法中,不合理的是(  )
混合物思路方法選用物質
A.CO(CO2吸收過量的氫氧化鈉溶液
B.CaCl2(HCl)轉化、過濾過量的碳酸鈣
C.HCl(BaCl2沉淀、過濾過量的硫酸銅溶液
D.FeSO4(CuSO4置換、過濾過量的鐵粉
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.如圖裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等,不能完成的實驗是(  )
A.氣體從b端通入,收集氧氣
B.瓶內裝有澄清石灰水,檢驗氧氣中是否混有二氧化碳
C.瓶內裝有氫氧化鈉溶液,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳
D.在a端接量筒,瓶內裝滿水,測量氣體的體積

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.除去下列物質中含有的雜質所選用試劑或操作方法不正確的一組是(  )
物   質所含雜質除去雜質的試劑或方法
A NaCl溶液Na2CO3過量鹽酸,加熱
B CuOCu灼燒
CKClKClO3MnO2,加熱
DO2H2O濃硫酸,干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.“分類”是學習化學的重要方法.下列說法正確的是(  )
A.塑料和棉花都屬于合成材料
B.蛋白質和糖類都屬于營養物質
C.液態氨氣和氨水均為純凈物
D.氮氣和氧氣均為化學性質活潑的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.通過下列實驗,能達到實驗目的是(  )
A.
驗證HCl分子發生了運動
B.
驗證質量守恒定律
C.
驗證濃硫酸遇水放熱
D.
驗證氧氣支持燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.小波在“化學氧自救器”的說明書中看到“人呼出二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產生氧氣”,對自救器內發生的化學反應原理產生了探究欲望.他與同學們一起進行了實驗探究活動.
活動1:探究CO2與超氧化鉀(KO2)反應確實可以生成O2
[查閱資料]超氧化鉀(KO2)能與CO2、或與H2O反應都能生成O2
未查到超氧化鉀(KO2)能否與HCL氣體反應的資料.
[進行實驗]同學們設計了如下實驗裝置.其中A裝置的作用是除去CO2中混入的HCl氣體,該反應的化學方程式是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.B裝置中盛放的液體藥品是濃硫酸.D裝置的作用是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O (用化學方程式表示).為了得出結論,最后還要進行的實驗操作是將帶火星的木條伸入集氣瓶.
活動II:探究二氧化碳與超氧化鉀反應除生成氧氣外還生成什么物質?
[老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應的產物只有氧氣和某化合物.
[做出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物是什么?小波同學做出了三種猜想:①是一種酸;②是一種堿;③是一種碳酸鹽.
通過分析,小英同學認為猜想①和②是錯誤的,她得出此結論的依據是質量守恒定律(或二氧化碳與超氧化鉀都不含氫元素,根據質量守恒定律,不可能生成含有氫元素的酸或堿).
[進行實驗]驗證猜想③是正確的.
實驗步驟實驗現象實驗結論
取適量二氧化碳與超氧化鉀反應后的固體于試管中,滴加適量稀鹽酸,并將產生的氣體通往澄清石灰水中.猜想是③正確的
[反思評價]二氧化碳與超氧化鉀反應的化學方程式是2CO2+4KO2═2K2CO3+3O2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.按要求寫出有關化學方程式.
(1)有二氧化碳生成的化合反應:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2(合理即可);
(2)有二氧化碳生成的分解反應:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑(合理即可);
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)電解水:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(5)有有毒氣參加的化合反應:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

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同步練習冊答案
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