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15．某土壤的pH值為4.5，這種土壤顯酸性，欲改良這種土壤，從Ca（OH）2、H3PO4、NaOH、NaCl中選用最佳的一種藥品應是Ca（OH）2．

分析 土壤的PH為4.5，小于7，呈酸性，改良酸性土壤一般用堿，通過發生中和反應，把酸性土壤改良成中性．

解答 解：土壤的PH為4.5，小于7，呈酸性，因為該土壤呈酸性，可以用堿來中和，通常選擇熟石灰來改良酸性土壤，NaCl呈中性，H3PO4顯酸性，不能改良酸性土壤，NaOH有很強的腐蝕性也不能用于改良酸性土壤．
故答案為：酸；Ca（OH）2．

點評 本題考查酸堿中和的應用，要根據中和反應結合物質的性質考慮物質的用途．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆山東省濟寧市九年級中考模擬化學試卷（解析版） 題型：探究題

Ⅰ、探究學習小組在實驗室中用圖 1 所示裝置制取 CO2 并探究CO2 與過氧化鈉(Na2O2)的反應。

查閱資料得知：過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，能與CO2、H2O 發生反應：2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2，2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑。

請回答下列問題：

（1）裝置A中發生反應的化學方程式為________，利用裝置 A 制取 CO2 的優點是____；

（2）裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，發生反應的化學方程式為_____；

（3）裝置 D 的作用是________；

（4）裝置E中收集到的氣體是________(填化學式)，該氣體還可以用圖2裝置中的_____進行收集(填寫字母序號)；

Ⅱ、皮蛋是我國傳統的蛋制品，深受人們喜愛，由少量 NaCl，CaO 和過量的 Na2CO3 混合得到的粉末狀混合物 A 是制皮蛋的配方之一。

（1）某化學興趣小組從市場獲取少量的混合物 A 于燒杯中，緩慢加入足量的蒸餾水，邊加邊攪拌，靜置，過濾得濾液。濾液中含有 Cl- 、OH- ，還含有的陰離子是__________ 。

（2）在混合物 A 中加入少量的 ZnSO4 可改善皮蛋品質，該興趣小組獲得某樣品，探究混合物中是否添加了少量的 ZnSO4 。

設計實驗方案，完成下述表格。

限選用品與試劑：稀鹽酸、pH 試紙、BaCl2 溶液、蒸餾水、AgNO3 溶液

實驗步驟

預期現象及結論

步驟1：取少量樣品于燒杯中，緩慢加入足量的蒸餾水，充分攪拌，靜置，過濾。

步驟2：取少量步驟1形成的溶液于試管中，向其中加入足量稀鹽酸，振蕩

_________________

步驟3：_______________________

_________，說明樣品中有ZnSO4

_________，說明樣品中沒有ZnSO4

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．關于物質燃燒的現象描述正確的是（　　）
A．磷在空氣中燃燒，反應劇烈，產生大量白霧
B．木炭在氧氣中燃燒，發出白光，生成二氧化碳
C．硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍色，生成有刺激性氣味的氣體
D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．某學習小組的同學，欲在不使用酸堿指示劑的條件下，通過添加試劑的方法將含有鹽酸的氯化鈣溶液變為中性．甲同學提出選用石灰石粉末，乙同學提出選用澄清的石灰水．比較甲、乙兩同學所選試劑，你認為乙同學的選擇不可行；理由是鹽酸：該試劑雖然能除去原混合液中的H+，但石灰水顯堿性，無法控制溶液正好變為中性．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．計算下列分子式的相對分子質量
（1）氧化銅（CuO）80     
（2）二氧化硫（SO2）64　   
（3）硝酸（HNO3）63．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．從物質分類的角度看，冰水混合物屬于（　　）
A．有機物B．氧化物C．單質D．混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．實驗室有一包固體粉末，可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一種或幾種組成，為確定其組成，實驗員取少量該固體粉末樣品進行以下實驗：

請回答：
（1）根據實驗可以確定白色沉淀是CaCO3（填化學式）；操作2完成后的溶液中一定含有的溶質是NaCl（填化學式）．
（2）原固體粉末可能組成有3種情況．
（3）小明取一定量的CaCO3、CaO、Na2CO3粉末混合組成樣品倒入試管，重復以上實驗，卻與以上現象不完全相同，他的操作沒有失誤之處，請指出現象不同之處是加入鹽酸后開始沒有氣泡，待一段時間后產生氣泡，原因是如果碳酸鈉過量時，加入鹽酸先與氫氧化鈉反應，把氫氧化鈉反應完再與碳酸鈉反應，所以反應一段時間后再產生氣泡．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．2003年12月23日，川東氣礦發生井噴事故，高壓天然氣攜帶一種無色有臭雞蛋氣味的氣體--硫化氫（H2S）從地下噴出，向四周擴散，造成了上百人死亡．搶險隊和救援隊迅速進入事故地點并點燃了噴出的氣體，切斷有毒氣體來源，并不斷向空中噴灑堿水；救援隊員發現，低洼地的人、蓄死亡率高，但是有一老年幸存者因摔到在水田里，頭埋在和著爛泥的潮濕的草里，而幸免于中毒．若
請你根據上面的敘述，回答下列問題：
（1）硫化氫具有的物理性質：無色有臭雞蛋氣味的氣體，能溶或易溶于水，密度比空氣大．
（2）硫化氫具有的化學性質：有毒，能與堿溶液反應．
（3）如果你當時出在事故現場，你準備怎樣保護自己？濕毛巾堵住口鼻，向高處跑．
（4）當地政府已經通知下游群眾不要飲用河溝水，因為硫化氫能溶于水，有毒．
（5）實驗室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸常溫接觸制取硫化氫氣體，如圖1的實驗裝置中能用于制取硫化氫氣體的發生裝置是（填編號）B，收集裝置是D．此裝置還可用來制取氣體（答一種）氧氣，其對應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

（6）實驗室用氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣時，應選用（填編號）A，選擇該裝置的理由是反應物狀態是固體，反應條件是加熱，對應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若要收集到較純凈的氧氣應選用（填圖1中編號）E裝置．
（7）小明同學探究B裝置時，對此裝置作了改進，改進的裝置如圖2所示．改進后該裝置的優點是可控制反應隨時發生和停止．
（8）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發生裝置炸裂．
你認為B裝置應如何改進才符合要求將長頸漏斗改為分液漏斗．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．有一實驗事實：鐵粉與硫酸銅溶液反應，不但有銅生成，而且有較多的氣體產生．為確定氣體的成分，進行下列實驗探究．
（一）探究：從物質組成元素角度分析，氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種．
（二）實驗：
（1）甲同學為確定是否含有SO2，他將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液顏色未發生變化，則該氣體中SO2
無（填“有”或“無”）．
（2）乙同學認為只有O2，則可用是帶火星的木條來檢驗．實驗證明乙同學的觀點不正確
（3）丙同學為判斷是否含有O2，同時確定氣體成分，通過查閱資料得知：O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O，I2為碘單質．于是他設計了如如的實驗裝置：

（三）實驗現象與結論：A中觀察到溶液未出現藍色或無現象，證明無O2；B中觀察到銅網表面變紅，證明該氣體是H2．

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