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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

“生活中離不開化學(xué)”，下列敘述合理的是（）

A．食用加碘鹽可預(yù)防大脖子病，所以應(yīng)盡量多吃

B．煤、石油、天然氣都是不可再生的能源

C．用甲醛溶液浸泡魷魚，以保質(zhì)保鮮

D．有人稱自己有特異功能，能“化水為油”

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省威海市業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷 題型：信息分析題

物質(zhì)的構(gòu)成與變化

化學(xué)與我們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。以下是生產(chǎn)生活中一些物質(zhì)的應(yīng)用。

①銅制成導(dǎo)線 ②用熟石灰中和廢水中的稀硫酸

③氧氣用于醫(yī)療救急 ④金剛石用于切割玻璃

⑤干冰用于人工降雨 ⑥用濕法冶金的方法從硫酸銅中獲取金屬銅

⑦水通電分解 ⑧酒精做燃料

⑨核電站利用原子核的分裂釋放出的能量發(fā)電

（1）請?jiān)谙卤砜崭裉幪钊胂鄳?yīng)物質(zhì)的名稱、化學(xué)式、構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號及物質(zhì)類別：

物質(zhì)名稱	銅	熟石灰	___	___	干冰	酒精
化學(xué) 式	___	___	CuSO4	O2	___	___
物質(zhì)構(gòu)成微粒符號	___	___	___	___	___	___
物質(zhì)類別	金屬單質(zhì)	___	___	___	___	___

（2）物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途。以上用途主要利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的有____(填序號)。

（3）依次寫出變化②、⑥、⑦的化學(xué)方程式，并在括號中注明基本反應(yīng)類型。

②______________________________（_________________）。

⑥______________________________（_________________）。

⑦_(dá)_____________________________（_________________）。

在上述三個變化中，反應(yīng)前后元素化合價有變化的是（填序號）________________。

我們知道，能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子。物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從微觀的角度看，是因?yàn)榉磻?yīng)物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，或微粒重新排列組合，宏觀上表現(xiàn)為生成了新的物質(zhì)。

在②中，發(fā)生有效的相互作用的微粒是（寫出微粒的符號）____________________ ，生成的新微粒是（寫出微粒的符號）__________________。

在反應(yīng)⑥中，發(fā)生有效的相互作用而促使反應(yīng)發(fā)生的微粒是（寫出微粒的符號）_________，微粒的轉(zhuǎn)化過程是____________________。

⑦和⑨兩個變化的實(shí)質(zhì)是否相同？_____________。為什么？_____________。

（4）有限的一百余種元素組成了眾多的物質(zhì)。物質(zhì)（或粒子）的組成或結(jié)構(gòu)直接影響著物質(zhì)的性質(zhì)，分析下列各組物質(zhì)性質(zhì)不同的原因。

銅與金剛石化學(xué)性質(zhì)不同，因?yàn)開__________________________ 。

過氧化氫與水化學(xué)性質(zhì)不同，因?yàn)?__________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰州市附屬初中2017屆九年級中考第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，下列關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說法不正確的是

A．生鐵和鋼的性質(zhì)不同，是由于含碳量不同

B．CO和CO2的性質(zhì)不同，是由于構(gòu)成它們的分子不同

C．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，由于構(gòu)成它們的碳原子不同