【題目】四會江河眾多,四方之水交錯匯流,而稱“四會”。其中綏江之水貫城而過,水質優美,形成獨特的風景。
(1)為了檢驗綏江河水是軟水還是硬水,可向水樣中加入_____,攪拌,如果觀察到水樣中泡沫很少,有沉淀析出,則為硬水,如果泡沫很多,也沒有沉淀析出,則為軟水。在日常生活中,常采用_____的方法降低水的硬度。
(2)綏江之濱,有座貞山,草木茂盛,泉水眾多。下列說法中錯誤的是_____(填序號)
A清澈的泉水肯定屬于純凈物
B過濾不可以除去泉水中的所有雜質
C水的天然循環實現了自身的凈化
D水是一種常用的溶劑
(3)泉水中蘊含一定量的鉀元素與鈉元素。已知KNO3和NaCl都是易溶于水的物質,它們的溶解度曲線如圖所示:
①t1℃時,KNO3飽和溶液的溶質質量分數_____NaCl飽和溶液的質量分數(填“大于”“小于”“等于”之一)。
②t2℃時,向盛有50g水的燒杯中加入50g KNO3充分溶解后,緩慢降溫至t1℃,則所得溶液中溶質與溶液的質量比是_____(填最簡整數比)。
③當KNO3固體中含有少量NaCl時,可采用冷卻結晶的方法提純KNO3,請說明提純的原理:_____。
【答案】肥皂水 煮沸 A 小于 1:6 KNO3溶解度隨溫度降低明顯變小,而NaCl溶解度隨溫度降低變化不明顯,故降溫時,KNO3大量析出
【解析】
根據水的凈化的知識進行分析解答,根據固體的溶解度曲線可以:①查出某物質在一定溫度下的溶解度,從而確定物質的溶解性,②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質質量分數的大小,③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結晶還是蒸發結晶的方法達到提純物質的目的。
(1)檢驗硬水和軟水使用的是肥皂水,要將硬水軟化,可以采用煮沸的方法降低水的硬度,故填寫:肥皂水;煮沸;
(2)A、清澈的泉水不屬于純凈物,選項說法錯誤,故符合題意;
B、過濾不可以除去泉水中的所有雜質,選項說法正確,故不符合題意;
C、水的天然循環實現了自身的凈化,選項說法正確,故不符合題意;
D、水是一種常用的溶劑,選項說法正確,故不符合題意,故填寫:A;
(3)①t1℃時,硝酸鉀的溶解度小于氯化鈉,故KNO3飽和溶液的溶質質量分數小于NaCl飽和溶液的質量分數,故填寫:小于;
②t2℃時,向盛有50g水的燒杯中加入50g KNO3充分溶解后,緩慢降溫至t1℃,該溫度下硝酸鉀的溶解度為20g,形成的是飽和溶液,則所得溶液中溶質與溶液的質量比是10g:60g=1:6,故填寫:1:6;
③當KNO3固體中含有少量NaCl時,可采用冷卻結晶的方法提純KNO3,是因為KNO3溶解度隨溫度降低明顯變小,而NaCl溶解度隨溫度降低變化不明顯,故降溫時,KNO3大量析出,故填寫:KNO3溶解度隨溫度降低明顯變小,而NaCl溶解度隨溫度降低變化不明顯,故降溫時,KNO3大量析出。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分類、類比是初中化學常用的學習方法。
(1)初中化學有許多實驗,若按照實驗方法分類,可將實驗①_____(填字母)分為一類;分類的依據是②_____;
(2)初中化學中我們已經學過了氧化物,若根據性質分,可以把氧化物分為:酸性氧化物和堿性氧化物等,其中酸性氧化物指的是:能與堿反應生成鹽和水的氧化物叫酸性氧化物。反應過程中各元素的化合價不變,如P2O5就是酸性氧化物。請寫出P2O5與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式①_____。氧化銅是一種堿性氧化物,請根據氧化銅與酸反應的生成物,推測堿性氧化物的定義是②_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊,人類的生活離不開化學。
(1)在人類食物所供給的總能量中,有 60%~70%來自_____。
(2)烹飪過程中使用了加碘鹽,其目的是防止缺碘引起__________填“甲狀腺腫大”、“貧 血”或“佝僂病”)。
(3)爐具清潔劑中氫氧化鈉去除油污的原理是____________。
(4)乙醇可用作酒精燈、內燃機等的燃料,寫出乙醇充分燃燒的化學方程式:_________。
(5)化肥對提高農作物的產量具有重要作用。請用化學方法完成鑒別尿素和硝酸銨兩種固 體化肥的實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
____________ | _____________ | ________________ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鈧(Kc)是一種“工業的維生索”,圖為鈧在元素周期表中的相關信息。下列說法正確的是( )
A.鈧屬于非金屬元素
B.鈧的相對原子質量是44.96g
C.鈧元素的原子核外有21個電子
D.鈧元素的原子中有21個中子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一種工業廢水,其中含有大量的硫酸亞鐵,少量的銀離子以及污泥。某同學設計了一個既經濟又合理的方法回收銀和硫酸亞鐵晶體。方案流程如下:
回答下列問題:
(1)步驟①中的實驗操作名稱是____________; 步驟③中發生反應的化學方程式是_________________。
(2)某同學認為經過步驟②后所得固體就是純凈的銀,不需要進行步驟③,你認為是否合理?______________。理由是_________________。
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【題目】“我愛生活,我愛化學”學習小組在學習化學肥料之后,打算利用空氣制取化學肥料,其流程如圖所示:
(1)利用空氣制得N2和O2屬于_____(填“物理”或“化學”)變化。
(2)Ⅰ中參加的單質甲為氫氣,請寫出Ⅰ中的化學反應方程式_____。
(3)Ⅱ的化學反應方程式為2NH3+3O2NO+NO2+3X,則X的化學式是_____。
(4)Ⅲ中,存在兩個反應,HNO3是唯一產物。其中一個是:4NO+3O2+2H2O=4HNO3,另一個是二氧化氮、氧氣和水反應生成硝酸,請寫出此反應的化學反應方程式_____。
(5)通過HNO3制得的化學肥料一般是硝酸銨和硝酸鉀,請寫出一種鑒別這兩種化學肥料的物質_____(填化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學設計了下表中的三組實驗,分別向甲物質中逐滴加入相應的乙溶液至過量,反應過程中生成氣體或沉淀的質量與加入乙的質量關系,能用下圖曲線表示的是()
甲 | 乙 | |
① | 銀、鋅的混合物 | 稀鹽酸 |
② | 硫酸和硫酸鎂的混合溶液 | 氫氧化鋇溶液 |
③ | 鹽酸和氯化銨的濃溶液 | 氫氧化鈉濃溶液 |
④ | 生銹的鐵釘 | 稀鹽酸 |
A.①②B.③④C.②④D.②③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】測定氫氧化鈉溶液與鹽酸反應時的pH,得到如圖所示曲線,下列有關判斷不正確的是
A.實驗過程是在氫氧化鈉溶液中不斷滴加鹽酸
B.a點溶液的物質有氫氧化鈉,氯化鈉和鹽酸
C.b點溶液的溫度高于a點
D.c點與b點溶液中氯化鈉的質量相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示.根據圖中信息 回答下列問題:
(1)50℃時,乙物質的溶解度是_______________g。
(2)20℃時,甲、乙、丙三種物質溶解度由大到小的順序為____________。
(3)溫度為_________℃時,甲、乙兩物質溶解度相同。
(4)50℃時,將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時降溫至10℃,所得溶液中溶質質量分數最小的是_____________。
(5)要配制110g溶質質量分數為9.1%的丙物質溶液,配制時溶液的溫度需要控制的范圍是_________。
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