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11．下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是（　　）
A．金剛石用來裁玻璃B．過氧乙酸作殺菌劑
C．活性炭除去冰箱中的異味D．干冰用于人工降雨

分析 物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等．

解答 解：A、金剛石用來裁玻璃是利用金剛石的硬度，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯誤；
B、過氧乙酸作殺菌劑是利用過氧乙酸的化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；
C、活性炭除去冰箱中的異味是利用活性炭的吸附性，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯誤；
D、干冰用于人工降雨是利用干冰升華吸熱，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯誤；
故選B

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)金剛石、過氧乙酸、活性炭和干冰的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，不需要用到的儀器是（　　）
A．燒杯B．量筒C．集氣瓶D．托盤天平

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．2015年12月26日，成渝高鐵通車．下列應(yīng)用在高鐵列車上的材料，不屬于金屬材料的是（　　）
A．不銹鋼B．塑料C．鋁合金D．銅線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

19．某化工廠生產(chǎn)的某固體產(chǎn)品中除了含有在加熱條件下不分解，也不與空氣成分反應(yīng)的物質(zhì)外，還可能含有NaHCO3、Na2CO3中的一種或兩種．某化學(xué)興趣小組為探究該固體的成分，稱量樣品m1g，經(jīng)充分加熱并在干燥的保護(hù)氣中冷卻，至質(zhì)量不再減輕為止，剩余固體的質(zhì)量為m2g．下列推斷正確的是（　　）
A．若m1=m2，則原樣品中無NaHCO3
B．若m1＞m2，則原樣品中一定有NaHCO3
C．若53m1/84＜m2＜m1，則原樣品中一定有Na2CO3
D．若53m1/84＜m2＜m1，則原樣品中一定無Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．近來有科學(xué)家提出利用“碳捕捉技術(shù)”來降低工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放量．“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進(jìn)行儲存和利用．常利用足量的NaOH溶液來“捕捉”CO2，過程如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．

（1）捕捉室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
（2）把CaO放入反應(yīng)分離室中與H2O反應(yīng)，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaO+H2O═Ca（OH）2；利用此反應(yīng)，氧化鈣可用作食品干燥劑；
（3）“反應(yīng)分離”中為將固體和液體分離，所用到的基本操作是過濾，該固體是碳酸鈣．
（4）整個過程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是氫氧化鈉和氧化鈣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

16．A～G是初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì)，其中B、C組成元素相同，C、D、E、F是不同類別的化合物，D和E的溶液均呈堿性，且E可用作建筑材料，G是紅棕色固體，它們相互間的關(guān)系如圖所示，（圖中“-”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）
請回答：
（1）E的俗名熟石灰或消石灰；G的化學(xué)式Fe2O3．F的物質(zhì)類別是酸．
（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：①3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；②Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
（3）若A為最簡單的有機(jī)物，寫出A→C的反應(yīng)方程式為：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．向一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，且無其他物質(zhì)生成．一段時間后，測得部分?jǐn)?shù)據(jù)如表中所示，下列說法不正確的是（　　）
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g271236
反應(yīng)后質(zhì)量/gX19212
A．丙可能是此反應(yīng)的催化劑
B．甲、丁兩物質(zhì)所含元素的種類一定相同
C．參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為1：3
D．丁一定是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

20．A～H均是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，在一定條件下，它們之間有如圖15所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．已知D、E、F、G、H是不同類別的物質(zhì)，常溫下A、C為無色液體，且A是常見的燃料，F(xiàn)廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑等工業(yè)上．請回答下列問題：

（1）A的化學(xué)式是C2H5OH．
（2）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（3）指出反應(yīng)④的基本類型置換反應(yīng)．
（4）E的用途之一是作氣體燃料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．SO2通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體，其化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似．某興趣小組利用如圖裝置制取并探究其性質(zhì)．

（1）寫出裝置A中①儀器的名稱酒精燈；
（2）實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取SO2，軍軍應(yīng)選擇圖一中氣體發(fā)生裝置B（填代碼），若用A裝置制取氧氣，則其化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）晶晶利用圖二裝置探究二氧化硫能否使藍(lán)色石蕊試紙變色．實(shí)驗(yàn)過程中，裝置D內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明二氧化硫不能使紫色石蕊變色；在二氧化硫氣體生成之前將裝置E中滴管中的蒸餾水滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，當(dāng)有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說明二氧化硫和水會生成酸性物質(zhì)，裝置F的作用是吸收二氧化硫，防止污染環(huán)境；
（4）天天為探究二氧化硫的溶解性，其實(shí)驗(yàn)方案為用一個軟質(zhì)塑料瓶收集一瓶二氧化硫氣體，然后加入少量水振蕩，塑料瓶變癟，說明二氧化硫易溶于水．

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同步練習(xí)冊答案
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