【題目】下列變化中，屬于物理變化的是（ ）
A.濾紙折疊B.天然氣燃燒C.糧食釀酒D.鐵制刀具生銹
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在實驗室加熱32.5g二氧化錳和氯酸鉀的固體混合物制取氧氣時，剩余固體物質的質量變化如圖所示．請計算： 
（1）完全反應時，生成氧氣的質量為克．
（2）完全反應后，剩余固體物質是（填化學式）．
（3）完全反應后，把剩余固體倒入l00g蒸餾水中，充分溶解，求所得溶液中溶質的質量分數（最后結果保留0.1%）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列不能正確反映相關實驗過程中量的變化關系的圖像是（ ）
A.
分別向等質量Fe和Al中加入足量的溶質質量分數的稀鹽酸
B.
一定壓強下，氧氣在水中的溶解度
C.
一定溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
D.
氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣中，a使用催化劑，b未使用催化劑
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學利用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量(體積分數)。他的操作過程如下(有100mL和500mL量筒供選用)：
檢查整個裝置的氣密性后，將c處的止水夾夾緊，點燃紅磷后，迅速插入左邊的廣口瓶中；
待燃燒停止，整個裝置冷卻至室溫后，將c處的止水夾打開。結果發現燒杯中的水進入到廣口瓶中；
待燒杯中的水不能再進入廣口瓶后，打開廣口瓶的橡膠塞，將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，測得其中水的體積為76ml。
④該同學又設法準確地測定了實驗前原廣口瓶中空氣的體積，數據為400mL。
回答下列問題：
（1）打開止水夾后看到的現象是；
（2）該同學測得的空氣中氧氣的體積分數為％。與理論值21%相比較，產生誤差的原因很可能是和 (寫兩條即可，導氣管的體積可忽略不計)；
（3）該同學的第④步操作中測定廣口瓶中空氣的體積的方法是：。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列做法與“節能減排，科學發展”的主題無關的是
A.禁止大量焚燒農作物秸桿B.鼓勵小排量汽車的市場售用
C.限制未成年人進入網吧D.節約用電，夏天使用空調溫度不低于26℃
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