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11.某同學利用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量(體積分數).請根據他的操作回答下列問題:
(1)檢查整個裝置的氣密性后,將c處的止水夾夾緊,點燃紅磷后,迅速插入左邊的廣口瓶中;紅磷燃燒時最明顯的現象是產生大量白煙;紅磷燃燒的文字表達式(或符號表達式)為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷(4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5).
(2)待燃燒停止,將c處的止水夾打開.結果發現燒杯中的水進入到廣口瓶中,且占廣口瓶體積的約$\frac{1}{8}$,則該同學測得的空氣中氧氣的體積分數為12.5%.與理論值21%相比較,產生誤差的原因很可能是②③.(填序號)
①紅磷過量②裝置漏氣   ③沒有冷卻至室溫就打開止水夾
(3)實驗完畢后,剩余氣體主要是氮氣;由此可以推測出剩余氣體具有哪些化學性質?不支持燃燒;
(4)若將紅磷換成木炭,該實驗能否獲得成功否(填“能”或“否”)?

分析 只有熟悉用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現象、結論和注意事項,才能正確解答本題.

解答 解:(1)紅磷燃燒時最明顯的現象是產生大量白煙;文字表達式為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)根據實驗現象可以知道紅磷燃燒消耗掉氧氣,瓶內壓強較小,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內水面上升約占集氣瓶容積的八分之一,該同學測得的空氣中氧氣的體積分數為$\frac{1}{8}$×100%=12.5%.與理論值21%相比較,產生誤差的原因很可能原因是:裝置漏氣,或紅磷不足,或裝置未冷卻等.
(3)實驗完畢后,剩余氣體主要是氮氣,由此可以推測出氮氣不支持燃燒;
(4)若將紅磷換成木炭,該實驗不能成功,因為碳與氧氣反應,消耗氧氣,但同時又生成二氧化碳氣體,瓶中的壓強沒有減小;
故答案為:
(1)產生大量白煙;磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷(4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)12.5;②③;
(3)氮氣;不支持燃燒;
(4)否.

點評 本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現象、結論和注意事項,難度稍大.

練習冊系列答案
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【猜想與假設】猜想1:含有氧化鈣、氫氧化鈣;
猜想2:含有氧化鈣、碳酸鈣;
猜想3:含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣.
【活動與探究】甲、乙同學為了驗證猜想,進行了如下實驗:
甲同學:取少量樣品于試管中,加入適量水充分反應后,再滴加幾滴無色酚酞溶液,可觀察到溶液呈紅色.
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【結論與反思】(1)猜想1(填“1”“2”或“3”)錯誤.
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(4)乙同學認為甲同學的實驗是多余的,因為在有氧化鈣的情況下,無法檢驗是否含有氫氧化鈣.
【總結與提升】(1)甲、乙同學最終無法確定該生石灰干燥劑的成分,實驗失。A雪同學認為,可以通過定量實驗來確定,在定最實驗時一定要進行的實驗操作是稱量.
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19.結合圖1所示儀器,回答實驗中的有關問題:

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(1)(2)
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