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20℃時,將等質量的甲、乙兩種固體物質,分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現象如圖1,加熱到50℃時現象如圖2,甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖3.請結合圖示回答下列問題:

(1)圖1中一定為飽和溶液的是
 

(2)圖2中甲、乙兩溶液中溶質質量分數的大小關系為
 

(3)圖3中表示乙的溶解度曲線是
 
;P點表示的含義是
 

(4)50℃時,將甲物質的不飽和溶液變為飽和溶液,可采取的方法是
 
.(填三種方法,用分號隔開)
考點:飽和溶液和不飽和溶液,飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法,固體溶解度曲線及其作用
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據飽和溶液的定義進行解答;
(2)根據題意可以知道:圖2中相同質量的溶劑溶解了相同質量的溶質,結合溶質的質量分數的計算公式可以完成解答;
(3)根據圖中信息可以知道20℃時甲的溶解度小于乙的溶解度,結合圖3可以完成解答,兩條溶解度曲線的交點表示該點所示的溫度下,兩物質的溶解度是相同的,可以據此判斷P點的意義;
(4)根據甲的溶解度曲線隨溫度的變化情況,并結合不飽和溶液轉變為飽和溶液的常用方法分析解答.
解答:解:(1)從圖1中可以知道甲沒有完全溶解,則說明甲中形成的溶液為飽和溶液;
(2)圖2中相同質量的溶劑溶解了相同質量的溶質,所以它們形成溶液的質量也相等,結合溶質的質量分數的計算公式可以知道,它們形成的溶液中溶質的質量分數也相等;
(3)根據圖1中信息可以知道20℃時甲的溶解度小于乙的溶解度,而圖3中在20℃時,N曲線的溶解度大于M曲線的溶解度,故N表示的是乙物質的溶解度曲線;根據溶解度曲線的意義可以知道P點表示30℃時,甲、乙兩種固體物質的溶解度相等;
(4)根據(3)分析可知表示甲的溶解度曲線是M,由圖可知甲的溶解度隨溫度升高變化較大,故將甲物質的不飽和溶液變為飽和溶液,可采取降低溫度、蒸發溶劑、增加溶質的方法;
故答案為:(1)甲;
(2)相等(甲=乙);
(3)N;30℃時,甲乙兩種固體物質的溶解度相等;
(4)降低溫度;增加溶質;蒸發溶劑.
點評:解答有關溶解度曲線的題目時,首先要熟記和理解固體溶解度曲線及其使用,固體溶解度的概念和意義,溶質質量分數及其有關計算,飽和溶液和不飽和溶液的概念及其相互轉變方法,以及物質的溶解和結晶的方法等相關知識;然后,根據所給的實驗、問題情景或圖表信息等,結合所學的相關知識和技能,按照題目要求,認真地進行選擇或解答即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是康康同學配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的部分操作步驟.

(1)康康同學的操作中共有
 
(填數字)處錯誤,請你任選擇一處說明其錯誤的原因.
(2)除了上圖所示的儀器外,康康還需要哪些儀器?
 

(3)上述錯誤操作將導致所配制氯化鈉溶液的溶質質量分數較理論值
 
(填“偏大”、“不變”、“偏小”或“不能確定”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

右圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線,依圖回答:
(1)t1℃時,A物質溶解度
 
B物質溶解度(填“<、>或=”).
(2)t1℃時,要使B物質的飽和溶液變成不飽和溶液,可以采取的一種方法是
 

(3)t3℃時,A物質飽和溶液的溶質質量分數為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

圖為A、B兩種固體物質的溶解度曲線.
(1)在
 
℃時,A、B兩種物質溶解度相同.
(2)t2℃時,100g水中溶解
 
 g A物質恰好達到飽和,該飽和溶液中溶質的質量分數為
 
,若要把該飽和溶液稀釋成質量分數為10%的溶液,應加水
 
 g.
(3)A中混有少量B,提純A的方法是
 

(4)將t2℃時A、B兩種物質的飽和溶液降溫至t1℃(其它條件不變),溶質的質量分數保持不變的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

納米碳酸鋇是一種重要的無機化工產品,下圖是某廠生產納米碳酸鋇的工藝流程.

請回答下列問題:
(1)BaCO3中碳元素的化合價為
 
價.
(2)試劑A的化學式是
 
,若在實驗室中進行該實驗,操作1和操作2的名稱是
 

(3)操作3為洗滌、檢驗和烘干,其中洗滌的作用是
 
,檢驗洗滌是否干凈的方法是(要求有步驟、現象和結論)
 

(4)上述流程中可循環利用的物質是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某化學興趣小組在實驗室用固體純凈物制取氧氣.請回答下列問題:
(1)在圖中標出儀器A的名稱
 
,一般情況下該儀器的作用是:
 

(2)若要用收集的氣體做鐵絲燃燒的實驗,在收集時,應注意哪些問題
 
(答兩點);
(3)用圖中方法收集氧氣,如何判斷已經集滿
 

(4)將裝置圖補充完整.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖給出的三種物質,如果按概率統計,它們之間應該有六種相互轉化的可能.請回答下列問題:
(1)反應③可選擇H2S+CuSO4═H2SO4+CuS的反應來實現.依據復分解反應的規律,生成物CuS必須具備的特性是
 
 

(2)圖中不可能實現的轉化關系是
 
(填序號),不能實現轉化的理由是
 

(3)請寫出能夠實現轉化的反應的化學方程式(只寫2個,反應③除外):
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是(  )
A、
   稀釋濃硫酸
B、
滴加溶液
C、
   氧氣驗滿
D、
   熄滅酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:

四幅圖示與相應的文字描述不能準確對應的是(  )
A、
將等質量的金屬鋁和金屬鋅分別加入足量的稀硫酸中
B、
將氫氧化鈉溶液逐滴加入硫酸銅溶液中
C、
將固體氯化鈉逐步加入水中
D、
向澄清石灰水中通入二氧化碳

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同步練習冊答案
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