【題目】A、B、C為元素種類遞減的三種不同類別物質,轉化關系如圖所示.
(1)若A是酸,物質B__(填“可能”或“不可能”)是鹽,B→C反應的化學方程式為:__.
(2)若A是Cu(OH)2,C是銅,則A→B屬于__(填基本反應類型);B→C反應的化學方程式為:__.
【答案】不可能 2H2O2H2↑+O2 分解反應 CuO+H2
Cu+H2O
【解析】
(1)若A是酸,所以A可能是含有三種元素的硫酸、硝酸,或兩種元素的鹽酸,假設A是鹽酸,所以B中含有一種元素,C物質不符合題意,所以A是硫酸或硝酸,鹽是金屬和酸根離子組成的,所以物質B不可能是鹽,B是水,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,所以C是氫氣或氧氣,化學方程式為:2H2O2H2↑+O2↑;
(2)若A是Cu(OH)2,C是銅,A→B的反應是氫氧化銅在加熱的條件下生成氧化銅和水,該反應屬于分解反應,所以B是氧化銅或水,B→C的反應是氧化銅和氫氣在加熱的條件下生成水和銅,化學方程式為:CuO+H2Cu+H2O。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生產、生活密切相關。請回答下列問題:
(1)用碳素墨水記錄檔案主要利用了碳的化學性質__________。
(2)圖中能得出燃燒需要氧氣的對照實驗是______(填實驗序號),熱水在實驗中的用是_______(填一種即可)。
(3)豬骨湯包含的營養素中除了油脂、水、無機鹽外,還有_______等。
(4)日常生活中用_______區別軟水和硬水,可通過_______方法降低水的硬度。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】粗鹽提純中得到的“精鹽”常還含有可溶性雜質(假設只有CaCl2一種),為得到更純凈的氯化鈉,同學們做了如下處理:
(1)操作b的名稱是_____。
(2)步驟①加入過量的Na2CO3溶液的目的是_____。
(3)步驟②反應的化學方程式:_____。
(4)如何證明經過步驟②后過量的Na2CO3已除盡?_____(寫出實驗操作、現象、結論)。
(5)若不考慮損耗,經過上述處理得到的精鹽質量_____(填“大于”、“小于”或“等于”)原“精鹽”質量,原因是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬及金屬材料在生產、生活中有著廣泛的應用。
(1)2019年1月3日,嫦娥四號月球探測器在月球背面的南極撞擊坑成功軟著陸,該探測器如圖所示。請回答下列問題:
①圖中標示的物質中,屬于金屬材料的是______,屬于有機合成材料的是_____;②使用鋁合金制作支架的優點是____(填一點即可)。
(2)鐵制品銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的_____發生了化學反應。工業上用赤鐵礦冶煉鐵的化學方程式為____________。
(3)若要驗證Fe.Cu和Ag的金屬活動性順序,只用一種試劑分別與上述兩種金屬反應 就能達到目的,這種試劑是______(填化學式)。
(4)往硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中逐漸加入質量為m g的鋅粉,溶液中析出的固體質量與參加反應的鋅粉質量的關系如圖所示,下列說法中正確的是____(填字母)。
A c點對應的溶液中含有的金屬離子為Zn2+和Cu2+
B bc段(不含兩端點)析出的金屬是Fe
C ab段(不含兩端點)對應的溶液中只含有Zn2+、Cu2+、Fe2+
D 若bc段和cd段中析出固體的質量相等,參加反應的鋅粉質量分別為m1和m2,則m1<m2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學式造福人類的科學.請利用所學知識回答下列問題.
Ⅰ.化學幫我們正確認識物質
(1)氧氣可用于__(填一種用途),但氧氣也是導致鐵銹蝕的因素之一.寫出防止鐵生銹的一種方法:__.
Ⅱ.化學指導人類合理利用資源
(2)如圖是化學家研究出的高效、經濟的制氫途徑.
途徑1:常用二氧化鈦(TiO2)作催化劑,促進水的光解.二氧化鈦中鈦元素的化合價為__.
途徑2:寫出電解水的化學方程式__.
Ⅲ.化學促進科學技術的發展
(3)科學家研制出有“自我修復能力”的塑料.塑料屬于__(選填“無機”、“合成”或“復合”)材料.
(4)二氧化硅(SiO2)可用于制造光導纖維.氧氣和四氯化硅蒸氣(SiCl4)在高溫條件下可反應生成二氧化硅和氯氣(Cl2),該反應的化學方程式是__.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖中的物質為初中化學常見物質,他們之間的反應關系如圖所示(“→”表示轉化關系,“﹣”表示相互能反應,部分反應物、生成物或反應條件已略去).甲與A溶液反應得到淺綠色溶液;A、B發生中和反應,產物之一是廚房內常用的調味品;C常用于改良酸性土壤,且C的溶液與D的溶液反應可得到B;C的溶液與乙的溶液反應生成藍色沉淀;乙與丙兩種溶液反應生成兩種不同顏色的沉淀.請回答:
(1)甲的化學式是_____;D的化學式是_____.
(2)欲通過實驗現象觀察A和B是否恰好完全反應,實驗前需要向B溶液中加入的試劑是_____.
(3)E→C反應的化學方程式是_____.
(4)乙與丙兩種溶液反應的化學方程式是_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】九年級(三)班化學興趣小組為測定大理石中碳酸鈣的含量,如下圖所示:
將過量的稀鹽酸加入到20 g大理石中(其他成分不與鹽酸反應),把產生的CO2氣體用足量的燒堿溶液吸收,同時測量C瓶燒堿溶液增加的質量,結果如下表所示:
時間 / 分 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
C增加質量/C | 0 | 3.0 | 5.0 | 6.0 | 6.6 | x | 6.6 |
(1)上表中,第10分鐘時,x= 。
(2)計算大理石樣品中碳酸鈣的質量分數。
(3)請在下圖的坐標紙上,以時間為橫坐標,以產生CO2氣體的質量為縱坐標,畫出能夠表明產生氣體的質量隨時間變化規律的關系曲線;
(4)B中所裝藥品為碳酸氫鈉溶液,作用是吸收可能揮發的HCl氣體,你認為對測量結果有沒有影響? (填“有”或“沒有”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向一定質量的AgNO3溶液中加入Cu,溶液質量與加入Cu的質量關系如圖所示,下列說法中不正確的是()
A.a點對應溶液中的溶質有2種B.b點對應固體只有Ag
C.b~c段對應溶液中含有AgNO3D.c點時反應已經停止
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具,它的內容十分豐富。下表是依據元素周期表畫出的1﹣18號元素的原子結構示意圖:
(1)核電荷數為15的元素名稱是_____;核電荷數為9的元素屬于_____元素(填“金屬”或“非金屬”),在化學反應中,該元素的原子容易_____(填“得”或“失”)電子,與該元素化學性質相似的另一元素是_____(填元素符號);
(2)僅由l、7、8號元素中的三種組成的一種鹽的化學式為_____;
(3)對1﹣18號元素的原子結構示意圖進行分析,可以發現許多規律,如第一周期元素的原子核外只有一個電子層。請再總結出其它規律,并寫出其中一條:_____。
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