【題目】在試管中裝入少量碘和鋅粉的混合物，沒有什么明顯的化學反應(yīng)．向其中滴入幾滴水，則迅速發(fā)生反應(yīng)，且水的質(zhì)量未改變．則上述變化過程中水充當
A. 氧化劑B. 反應(yīng)物C. 催化劑D. 生成物
手拉手全優(yōu)練考卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（ ）
A.化學反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變
B.用過氧化氫制氧氣時，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加
C.二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑
D.催化劑只能加快化學反應(yīng)的速率
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【題目】檢驗“我們吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣含量不同”，所用的實驗用品是（ ）
A. 帶火星的小木條B. 燃燒的小木條C. 澄清的石灰水D. 干冷的玻璃片
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【題目】日常生活中應(yīng)用緩慢氧化的例子有很多，下列反應(yīng)中不包括緩慢氧化的是
A.食物腐敗B.酒的釀造C.緩慢的燃燒D.急促的呼吸
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【題目】某同學在用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH時，錯誤地將pH試紙先進行了濕潤，則其測定的數(shù)值應(yīng)該是( )
A.變大B.變小C.不變D.無法確定
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【題目】向硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中加入一些鋁粉,充分反應(yīng)后過濾,得到固體不溶物M和濾液則M的組成不可能是( )
A. 只含有CuB. 只含有Fe、Cu
C. 只含有Al、CuD. 含有Al、Fe、Cu
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【題目】探究學習小組在實驗室中用圖1所示裝置制取CO2并探究CO2與過氧化鈉(Na2O2)的反應(yīng)．
查閱資料得知：過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，能與CO2 ， H2O發(fā)生反應(yīng)：Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 ， 2Na2O2+H2O═4NaOH+O2↑
請回答下列問題：
（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ， 利用裝置A制取CO2的優(yōu)點是 ．
（2）裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，發(fā)生反應(yīng)化學方程式為
（3）裝置D的作用是 ．
（4）裝置E中收集到的氣體是(填化學式)，該氣體還可以用下列圖2裝置中的進行收集(填寫字母序號)．
（5）為探究反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體的成分，該小組同學進行了如圖3實驗： 
根據(jù)固體加水溶解無氣泡，得_結(jié)論，加入足量氯化鈣目的為 ， 根據(jù)判斷，反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體為 ．
（6）①在實驗室制取二氧化碳的研究中，探究學習小組又進行了如下實驗：
藥品編號 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
大理石 | m g，塊狀 | m g，塊狀 | m g，粉末狀 | m g，粉末狀 |
鹽酸(過量) | w g，稀鹽酸 | w g，濃鹽酸 | w g，稀鹽酸 | w g，濃鹽酸 |
I.若要研究鹽酸濃度大小對反應(yīng)的影響，可選擇實驗甲與對照(選填實驗編號)。
II..除鹽酸的濃度外，上述實驗研究的另一個影響反應(yīng)的因素是。
III.研究發(fā)現(xiàn)酸的濃度越大，產(chǎn)生氣體的速度越快，與甲比較，對丁分析正確的是選填編號)
A、反應(yīng)更為劇烈 B、最終剩余溶液的質(zhì)量更小
C、產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大 D、粉末狀大理石利用率更高
②下表中的兩個實驗，盡管在原料狀態(tài)、發(fā)生裝置等方面存在差異，卻都能控制氣體較平穩(wěn)地產(chǎn)生。請從實驗?zāi)康摹⒃怼⒃稀⒀b置、操作等方面思考后，具體闡述每個實驗中氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個原因。
目的 | 原料 | 發(fā)生裝置 | 氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的 |
制取二氧化碳 | 塊狀大理石稀鹽酸 | A | |
制取氧氣 | 粉末狀二氧化碳3%的過氧化氫溶液 | F |
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