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碳和碳的氧化物是生活中常見的物質,也是初中化學學習的重要內容.
(1)如圖是,下列說法不正確的是                   
A.氧原子的質子數為8
B.氧原子在化學反應中易失去電子
C.氧是地殼中含量最多的元素
D.氧原子與氧離子的化學性質不同
(2)一氧化碳與二氧化碳性質不同的原因是什么?
(3)實驗室里,幾位同學在制取二氧化碳.
①小剛同學用濃度為15%的稀鹽酸與塊狀大理石反應制取二氧化碳,小明同學用濃度為8%的稀鹽酸與塊狀大理石反應制取二氧化碳,發現小剛同學收集到相同體積二氧化碳的速度比小同學快,由此你能得到的結論是                                            
②小平同學用加熱碳酸氫鈉的方法也能制得CO2,已知碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水,請寫出該反應的化學方程式                                                
(4)小明將氫氧化鈉溶液與氯化鋇溶液混合,發現無明顯現象.一段時間后,他再次取敞口放置的上述兩種溶液進行混合,結果出現了白色沉淀,請你用化學方程式解釋可能的原因.(提示:BaCO3是白色、難溶于水)
(5)一氧化碳和氫氣雖然具有相似的化學性質,如還原性、可燃性等,但一氧化碳卻不是新能源的發展方向,從安全和環保的角度來看,這其中的重要原因是什么?
(6)稱取5g石灰石(雜質不參加反應)放入燒杯中,向其中加入足量稀鹽酸,將反應生成的氣體全部通入有足量澄清石灰水的燒杯中(氣體全部被吸收),反應結束后稱量燒杯中物質的質量增加了1.76g.試計算石灰石中含有雜質的質量分數.
(1)B;(2)二者的分子結構不同;(3)①其他條件相同時,反應物濃度越大,反應速率越快;
②2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑;(4)CO2+NaOH═Na2CO3+H2O;
Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl;(5)一氧化碳有毒,燃燒生成二氧化碳,該氣體能產生溫室效應;
(6)20%.

試題分析:(1)根據原子結構示意圖的意義可以知道:A.氧原子的質子數為8,故A說法正確;B.根據圖示可以知道氧原子的最外層電子數大于4個,所以容易得到電子,故B說法錯誤;C.氧是地殼中含量最多的元素,故C說法正確;D.元素的化學性質取決于原子的最外層電子數,氧離子是氧原子得到電子之后而形成的,故氧原子與氧離子的化學性質不同,故D說法正確;故選B.(2)一氧化碳和二氧化碳的分子構成不同,所以它們的性質不同;(3)根據題給的條件可以知道,在反應條件相同的情況下,只有鹽酸的濃度不同,而實驗中觀察到15%的稀鹽酸與塊狀大理石反應制取二氧化碳,比用濃度為8%的稀鹽酸與塊狀大理石反應制取二氧化碳的速率快,所以可以知道其他條件相同時,反應物濃度越大,反應速率越快;(4)氫氧化鈉溶液可以和二氧化碳反應生成碳酸鈉,而碳酸鈉能夠和氯化鋇反應生成生成碳酸鋇沉淀,可以據此寫出該反應的化學方程式為:;CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl; (5)一氧化碳有毒,燃燒生成二氧化碳,該氣體能產生溫室效應,所以一氧化碳不是新能源的發展方向;
(6)根據題意可以知道燒杯中增加的質量即為生成的二氧化碳的質量為1.76g,
設石灰石中含有的碳酸鈣的質量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                   44
x                    1.76g
=
解得:x=4g
石灰石中雜質的質量分數為:×100%=20%
答:石灰石中雜質的質量分數為20%.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

有一礦山上的石灰石樣品中只含雜質二氧化硅(二氧化硅是一種既不溶于水,也不與鹽酸反應的固體)。小琳和她的同學想測定該樣品中碳酸鈣的質量分數。他們取一塊石灰石樣品,將其粉碎后,稱出9.4g放入燒杯內(燒杯的質量為60.8g),然后慢慢加入稀鹽酸,用玻璃棒攪拌至不再產生氣泡為止,共用去稀鹽酸97.8g。再稱出反應后燒杯及其內物質的總質量為164.7g。試回答:
(1)將石灰石樣品粉碎的主要目的是                                     
(2)實驗結束后,共放出二氧化碳        g(假設溶解在水中的二氧化碳質量忽略不計)。
(3)該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數是多少?(計算結果精確到0.1%)
(4)反應后溶液的質量為           g。

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取氯酸鉀和二氧化錳的混合物12克制取氧氣,加熱一段時間后,測得50%的氯酸鉀分解,將剩余的固體冷卻后稱量,其質量為10.08克,求原混合物中氯酸鉀和二氧化錳各多少克?

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

某課外活動小組為測定當地石灰石中含碳酸鈣的質量分數,取來了一些礦石,準確稱取25g放于盛有200g稀鹽酸(氯化氫的水溶液)的燒杯中(雜質不溶于水,也不與稀鹽酸反應,也不分解),恰好完全反應。測得燒杯內物質的總質量與時間的關系如圖所示(溶解的氣體忽略不計)。
試計算:
(1)生成二氧化碳的質量是    _; 
(2)所用稀鹽酸的溶質質量分數是多少?  
(3)石灰石中碳酸鈣的質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

某鋅樣品15g加入50g稀硫酸中(雜質既不溶于水,也不與稀硫酸反應),充分反應后,稱得燒杯內物質的總質量為64.6g。試計算:
(1)生成氫氣的體積。(精確到0.1L,在標準狀況下氫氣的密度為0.9g/L)
(2)鋅粒中所含鋅的質量分數(精確到0.1%)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

某石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2(已知SiO2既不溶于水也不與鹽酸反應)。課外小組為了測定該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,將12.0g石灰石樣品放入燒杯中,再取100 g稀鹽酸分4次加入燒杯中,每次均充分反應。實驗數據記錄如下:
次數
第1次
第2次
第3次
第4次
加入稀鹽酸質量 /g
25
25
25
25
反應后燒杯中物質的總質量 /g
m
58.4
82.6
107.6
 
求:(1)生成二氧化碳的總質量是  g。
(2)第1次加入稀鹽酸充分反應后,燒杯中物質的總質量是  g。
(3)該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數。(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

在燒杯中加入氯化鈉和碳酸氫鈉的固體混合物10.0g后,再加入68.9g稀鹽酸恰好完全反應.反應過程用精密儀器測得燒杯連同藥品的總質量(m)與反應時間(t)的關系如圖所示.燒杯連同藥品的起始總質量為165.0g.反應的方程式為:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑試回答下列問題:

(1)完全反應時產生二氧化碳的質量為       g
(2)原混合物中氯化鈉的質量.
(3)反應后所得氯化鈉溶液中溶質質量分數.

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取一定量Fe2O3與Al2O3的混合物,加入含溶質9.8g的稀硫酸,恰好完全反應.原混合物中氧元素的質量是(  )
A.0.8gB.1.6gC.3.2gD.6.4g

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

實驗室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2,取50g反應后的濾液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,測得滴入碳酸鈉溶液的質量與產生沉淀的質量關系如圖所示.

(1)實驗中生成沉淀的最大質量是    g.
(2)開始加入碳酸鈉溶液時,還沒有產生沉淀的原因是                   
(3)計算原濾液中氯化鈣的質量分數.(已知:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl)

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