下列取用試劑的操作圖示錯誤的是（ ）
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| A． |
用藥匙取用粉末 | B． |
用紙槽取用粉末 | C． |
傾倒液體 | D． |
取用塊狀固體 |
| 固體藥品的取用；液體藥品的取用．. | |
| 專題： | 常見儀器及化學實驗基本操作． |
| 分析： | A、用藥匙取用粉末狀藥品要將試管橫放；B、用紙槽取用粉末狀藥品要將試管橫放；C、傾倒液體：瓶塞倒放、標簽向著手心、試管傾斜，試劑瓶口與試管口緊挨著；D、塊狀固體取用：將試管橫放再放． |
| 解答： | 解：A、藥匙取用粉末狀藥品，要將試管橫放，用藥匙將藥品送到試管底部，再將試管豎起，故A正確； B、用紙槽取用粉末狀藥品，要將試管橫放，用紙槽將藥品送到試管底部，再將試管豎起，故B正確； C、傾倒液體：瓶塞倒放、標簽向著手心、試管傾斜，試劑瓶口與試管口緊挨著，故C正確； D、塊狀固體取用：將試管橫放，用鑷子將藥品放在試管口，將試管慢慢豎起，故D錯． 故選D． |
| 點評： | 化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規范． |
科目：初中化學 來源： 題型：
（1）二氧化碳雖然只約占空氣總體積的0.03%，但對動植物的生命活動起著極為重要的作用．自然界中二氧化碳的循環如下圖甲所示，在x處合理的過程有： 、 、腐爛等．
（2）如圖乙是證實植物進行光合作用的實驗裝置，在燒杯中裝入大半杯水，放入一些金魚藻，并通入一定量的二氧化碳，靜置一段時間后，用漏斗罩住金魚藻，然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上，過一會兒，試管內有許多氣泡產生，管內液面下降．根據這一實驗，回答下列問題：
①通入二氧化碳的目的是 ．
②當試管內的液面處于圖示位置時，試管內的氣體壓強 外界大氣壓強（填“大于”、“等于”或“小于”）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
在“質量守恒定律”的教學中，老師引導同學們進行“化學反應中反應物與生成物的質量關系”的實驗探究，請你參與探究并回答有關問題：
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A B C
（1）如圖A、B所示，將錐形瓶（反應物未接觸）放在
天平上，右盤加砝碼使之平衡，取下錐形瓶，將錐形瓶中兩種物質混合，反應完全后將錐形瓶再放回天平左盤上。
①A瓶重新放回到天平上，天平 （填“能”或“不能”）保持平衡。
②B瓶重新放回到天平上，天平能否保持平衡？ ，理由是 。
③從原子的角度分析“質量守恒定律” 。
（2）如上圖C所示，用細線系住鎂條使之平衡，然后在鎂條一端用酒精燈加熱。鎂條在加熱的條件下，能與空氣中的氧氣反應生成氧化鎂。
①寫出鎂在空氣中加熱的文字表達式 。
②加熱一段時間后，鎂條 （填“能”或“不能”）保持平衡。
（3）某同學利用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量（體積分數）。他的操作過程如下（有100mL和500mL量筒供選用）：
①、檢查整個裝置的氣密性后，將c處的止水夾夾緊，點燃紅磷后，迅速插入左邊的廣口瓶中；
②、待燃燒停止，整個裝置冷卻至室溫后，將c處的止水夾打開。結果發現燒杯中的水進入到廣口瓶中；
③、待燒杯中的水不能再進入廣口瓶后，打開廣口瓶的橡膠塞，將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，測得其中水的體積為76ml。
④該同學又設法準確地測定了廣口瓶中空氣的體積，數據為400mL。
回答下列問題：①紅磷燃燒時最明顯的現象是___________________________；
②該同學測得的空氣中氧氣的體積分數為________％。與理論值21%相比較，產生誤差的原因很可能是_____________________(導氣管的體積可忽略不計)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于燃燒現象的描述，正確的是（ ）
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| A． | 氫氣在氧氣中燃燒產生大量的白煙 | B． | 紅磷在空氣中燃燒發出藍紫色火焰 |
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| C． | 鎂條在空氣中燃燒發出耀眼的白光 | D． | 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射 |
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