如圖所示實驗得出的結論，不正確的是（ �。�
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A呼出氣體比空氣中的二氧化碳含量高 | B蠟燭中含有氫元素 | C用火柴引燃的紅熱的鐵絲在氧氣中能燃燒 | D氧氣約占空氣體積的 |
A. A B. B C. C D. D
科目：初中化學 來源：安徽省阜陽市2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇填充題
氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發生化學反應。有關下圖所示三個反應的敘述中不正確的是（ ）
A. 它們的生成物中在常溫下既有氣體，也有液體,還有固體
B. 由圖示的實驗可知，集氣瓶也可以用作反應容器
C. 實驗Ⅲ中，集氣瓶底裝的少量細沙可保護集氣瓶，防止瓶底炸裂
D. 為了保證實驗效果，可燃物要由瓶口迅速伸至瓶底
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科目：初中化學 來源：吉林省2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：探究題
【實驗探究】實驗目的： 探究分子不斷運動
實驗現象：
①實驗一，加入濃氨水之后，酚酞溶液由無色變為______________色；
②實驗二中，顏色改變的燒杯編號為______________。
③____________（填“實驗一”或“實驗二”）使用了對比實驗方法；
④實驗結論：分子______________。
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科目：初中化學 來源：北京市2017屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：探究題
同學們在研究氧氣性質時，進行了如圖1的實驗：
取一段打磨好的螺旋狀鐵絲，在下端系一根火柴，點燃火柴，待火柴快燃盡時，插入充滿氧氣且放有少量水的集氣瓶中．觀察到如下現象：
銀白色的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，__，放出大量的熱，生成黑色固體物質．該實驗說明鐵絲能夠在氧氣中燃燒，氧氣具有助燃性．
小明在閱讀相關資料時發現二氧化氮也具有助燃性，他決定利用如下實驗進行探究．
【提出問題】二氧化氮是否具有助燃性？
【查閱資料】
①藍色的硝酸銅固體在加熱條件下分解生成氧化銅、二氧化氮和氧氣．該反應的化學方程式為：__．
②CuO是一種黑色固體；通常狀況下，NO2是一種紅棕色氣體，相同狀況下，其密度大于氧氣密度，在低于室溫時變成液態．
③相同狀況下，氣體的體積比等于化學方程式中各物質的化學計量數（即系數）之比．
【實驗過程】
實驗裝置 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| 試管內藍色固體逐漸變為黑色，有紅棕色氣體生成，__． | 二氧化氮具有助燃性． |
【反思與評價】
小剛認為小明的實驗不能證明NO2具有助燃性，其理由是__．
小剛認為利用補充如下實驗可以證明NO2具有助燃性．
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
步驟I：在圖2的試管和集氣瓶 之間連上圖3所示的裝置，重新 進行加熱硝酸銅的實驗 | 帶火星的木條復燃． | 硝酸銅分解產物中有__． |
步驟II：取出圖3的U型管，恢復至室溫， 待U型管內充滿紅棕色氣體時，將帶火星的 木條伸入U型管中． | 帶火星的木條復燃． | NO2具有助燃性 |
小紅認為即使不進行小剛的實驗，依據資料和小明的實驗現象也能推出NO2具有助燃性，其理由是__．
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科目：初中化學 來源：北京市2017屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：信息分析題
水是生命之源．
（1）硬水對生產生活都有一定不利影響．生活中常用__的方法降低水的硬度．
（2）下列做法會造成水體污染的有__．
A．工業廢水直接排放 B．工業廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥農藥
（3）電解水實驗裝置如圖所示：a中產生的氣體是__．該反應的化學方程式為__，說明水是由__組成的．氫氣燃燒的化學方程式為__，該反應__（填“能”或“不能”）證明水的組成．
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科目：初中化學 來源：北京市2017屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：選擇填充題
焊接金屬時，能用作保護氣的一組氣體是 （ ）
A. H2、N2 B. N2、 O2 C. CO2、CO D. N2、Ar
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科目：初中化學 來源：安徽省2018屆九年級上第一次月考化學試卷 題型：選擇題
6月5日世界環境日，環境保護是我國的一項基本國策，空氣的凈化日益受到人們的關注。下列氣體組中的各種氣體都屬于空氣污染物的是（ ）
A．二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮
B．二氧化碳、一氧化碳、氮氣
C．氧氣、二氧化碳、氮氣
D．氮氣、氧氣、一氧化碳
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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市樹人學校2017屆九年級中考三模化學試卷 題型：選擇填充題
如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）
A. t1℃時，三種固體物質的溶解度關系為乙﹥甲=丙
B. t2℃100g甲物質飽和溶液中含有60g甲
C. 將丙物質飽和溶液變為不飽和溶液，可采用升溫的方法
D. t2℃時，分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液，再降溫到t1℃，析出無水晶體的質量：甲﹥乙
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