下列實驗操作正確的是（ ）
A. 根據使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷
B. 根據量筒讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷
C. 根據給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷
D. 根據檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷
科目：初中化學 來源：【全國市級聯考】湖南省衡陽市2017屆九年級中考模擬聯考化學試卷 題型：簡答題
興趣小組想測定某鐵合金中鐵的含量，做了如下實驗，稱取14克樣品，放入質量為50克的燒杯中，再往燒杯中加入100克足量的稀硫酸（雜質碳不與酸反應，也不溶于水），
并對燒杯進行了四次稱量，記錄數據如下：
反應時間 | T0 | T1 | T2 | T3 |
燒杯總質量（克） | 164 | 163.8 | 163.6 | 163.6 |
求（1）反應產生的氫氣的質量是多少？
（2）該樣品中鐵的質量分數是多少？
（3）反應后所得溶液中溶質質量分數是多少？（要求寫出計算過程，結果精確到0.1%）
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科目：初中化學 來源：【全國市畢業班第四次模擬考試化學試卷 題型：信息分析題
我認識了許多化學之最（請用化學用語填空）：
（1）空氣中含量最多的氣體單質是_________；
（2）地殼中含量最高的金屬元素是_________。
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科目：初中化學 來源：江蘇省連云港市2017屆九年級中考模擬化學試卷 題型：探究題
某學習同學在做“氫氣在空氣中燃燒”實驗時，對生成物的成分產生了質疑：水和過氧化氫具有相同的組成元素，那么氫氣在空氣中燃燒除生成水外，是否有過氧化氫生成呢？帶著疑問，該小組同學利用如圖所示實驗裝置進行了以下探究．
【提出猜想】氫氣在空氣中燃燒除生成水，還有過氧化氫生成．
【查閱資料】
（1）在一定條件下（低溫環境下），氫氣在空氣中燃燒除生成水外，還有過氧化氫生成．
（2）過氧化氫溶液能使無色的淀粉碘化鉀溶液變藍色．
【實驗探究】
主要步驟 | 主要現象 | 實驗結論 |
①將注射器內的稀硫酸接入到盛有鋅粒的錐形瓶中 | 在鋅粒表面有 產生 | 反應的化學方程式為 |
②點燃經驗純后的氫氣，用底部結有并冰的小燒杯罩在火焰上方，用漏斗和試管收集所得液體．向試管 中加入 | 氫氣燃燒產生淡藍色火焰，試管中液體由無色變 色 | 氫氣在空氣中燃燒有過氧化氫生成 |
【評價反思】實驗中將氫氣燃燒的火焰對著冰，冰的作用是 （填序號）．
①用冰有利于吸收氫氣燃燒產生的氣體
②用冰創設低溫環境，使部分氫氣燃燒產生一定量的過氧化氫
③有利于生成的過氧化氫和較低的溫度下溶入冰融化成的水中，便于收集
【拓展分析】除氫氣和氧氣反應會生成兩種氧化物外，金屬鈉也具有類似的化學性質：金屬鈉露置在空氣中與氧氣反應，生成氧化鈉；鈉在空氣中燃燒，生成過氧化鈉（Na2O2）．請寫出鈉在空氣中燃燒的化學方程式： ．此反應的基本類型是 反應．
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科目：初中化學 來源：江蘇省連云港市2017屆九年級中考模擬化學試卷 題型：選擇題
下列有關實驗的敘述錯誤的是（ ）
A．用pH試紙測定未知溶液的酸堿度時，應將pH試紙預先用水濕潤
B．實驗室用高錳酸鉀制取O2，在實驗結束時應先將導管移出水面，再停止加熱
C．稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩注入盛有水的燒杯中，用玻璃棒引流并不斷攪拌
D．在粗鹽提純實驗中，待蒸發皿中出現較多固體時，停止加熱，利用余熱將濾液蒸干
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科目：初中化學 來源：福建省福州市畢業班質量檢測化學試卷 題型：信息分析題
圖5為應用Y形管進行的不同實驗探究。
（1）實驗室利用裝置甲制備少量二氧化碳Y形管中盛放的固體物質是_________（填名稱，下同），液體物質是____________。
（2）實驗室利用裝置乙制備少量氧氣實驗時，酒精燈應加熱Y形管內______（填“a”或“b”）處的高錳酸鉀。反應的化學方程式為__________________________。
（3）利用裝置丙探究燃燒的條件（白磷著火點為40 ℃；紅磷的著火點為240 ℃）
① 通過比較裝置丙內________（填標號）處的實驗現象，可推導出燃燒條件之一是溫度達到可燃物的著火點。
A. a和b B. b和c C. a和c
② 圖6中能正確反映氣球內氣壓（P）隨反應時間（t）而發生變化的是______（填標號）。
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科目：初中化學 來源：福建省福州市畢業班質量檢測化學試卷 題型：選擇填充題
下列關于水的說法正確的是
A. 水可溶解任何物質
B. 硬水通過活性炭吸附可變成軟水
C. 生活污水危害不大，可任意排放
D. 電解水實驗證明水是由氫元素和氧元素組成
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科目：初中化學 來源：上海市2017屆九年級3月月考化學試卷 題型：選擇填充題
A + B → 鹽 + 水的反應中，A和B不可能是（ ）
A. H2SO4和NaOH B. CO2和NaOH C. HCl 與CuO D. H2SO4和BaCl2
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科目：初中化學 來源：【全國校級聯考】江蘇省等六校2017屆九年級中考第三次模擬聯考化學試卷 題型：簡答題
工業廢料石膏（CaSO4•2H2O）可以“變廢為寶”，用于生產氧化鈣、硫酸鉀、電石（化學名稱為碳化鈣）等。某研究性學習小組展開了如下系列研究。
一、高純CaO的制備
【資料一】
Ⅰ．石膏（CaSO4•2H2O）與碳粉高溫煅燒生成氧化鈣和幾種氣態非金屬氧化物。
Ⅱ．SO2能使品紅溶液褪色，也能使澄清石灰水變渾濁。
甲同學用如圖1裝置制備CaO并驗證石膏與焦炭高溫反應的其他產物。
實驗過程中發現：B中無水硫酸銅變藍；C中產生__現象證明有SO2生成；裝置__中無明顯變化和裝置F中__現象證明有CO2生成。寫出石膏與碳粉在高溫條件下反應的化學方程式：____。
二、硫酸鉀和電石的制備
乙同學模擬生產化肥硫酸鉀和電石的流程如圖2：
【資料二】CaO與C在高溫下反應生成碳化鈣（化學式為CaCx）和CO。
（1）反應①的化學方程式為___。證明固體M中不含CaCO3的方法是____（寫出實驗的方法、現象）。
（2）反應②的化學方程式為（NH4）2SO4+2KCl═K2SO4↓+2NH4Cl，該反應能析出K2SO4晶體的原因是__。
三、假設上述流程中制得的碳化鈣（化學式為CaCx）固體中只含雜質CaO，乙小組同學為測定CaCx中x的值進行如下實驗。
【資料三】CaCx在空氣中灼燒生成CaO和CO2。
步驟一：稱取3.76g樣品于圖3所示石英管中（測定裝置圖如圖3，夾持及加熱裝置省略），反應前緩緩通入空氣，高溫灼燒石英管中的樣品至反應完全后繼續緩緩通入空氣，測得丙溶液的質量比反應前增重了4.4g。（玻璃纖維可防止固體粉末進入導管）
步驟二：將石英管內剩余固體全部轉移到水中，加入足量碳酸鈉溶液，經攪拌、過濾、洗滌、干燥等操作得到碳酸鈣固體6克。試回答下列問題：
（1）裝置甲的作用是__。反應完全后繼續緩緩通入空氣的目的是__。
（2）根據步驟一、二計算該樣品中鈣、碳、氧的質量比為___，
計算確定CaCx的化學式（請寫出計算過程）______________。
（3）若碳酸鈣未能完全干燥，則會導致CaCX中的x的值____（填“偏大”、“偏小”、“無影響”）。
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